1、美術(shù)洗澡教案（精選3篇）在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的美術(shù)洗澡教案（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。美術(shù)洗澡教案1活動目標：1.學會畫自己的正面像。2.選擇自己喜歡的顏色并嘗試用不同的線條來表現(xiàn)泡泡的形態(tài)。3.體驗洗澡的快樂，喜愛洗澡。活動準備：范畫一張、畫有浴缸的紙每人一張、油畫棒、黑色筆活動過程：一、游戲“我愛洗澡”，引出洗澡的話題。師：夏天來了，讓我們一起來洗個澡吧！教師播放歌曲“我愛洗澡”，幼兒跟隨教師跳洗澡舞。提問：你們昨天洗澡了嗎？怎么洗的，請幾個幼兒說一說。師：洗澡時，你們還抹什

2、么呀？引出肥皂二、出示范畫，幼兒學畫泡泡。1、示范畫泡泡。師：這里也有一位小朋友，他剛剛在身上抹了肥皂，搓一搓，咦，出現(xiàn)了一個大泡泡，又搓一搓，出現(xiàn)了一個小泡泡，搓一搓，出現(xiàn)了一個紅色的泡泡，出現(xiàn)了一個綠色的泡泡。（教師邊說邊示范）提問：你們看，這些泡泡長什么樣子的?。?、幼兒畫泡泡。師：請你們也來幫這位小朋友畫泡泡，誰愿意試一試？教師提要求，一邊畫一邊要說搓一搓，搓出了一個什么樣的泡泡。3、畫泡泡鏈。師：看，搓除了好多泡泡，這些泡泡靠在一起就變成了一條泡泡鏈了，泡泡鏈是怎么編出來的呢？伸出你的食指和老師一起把泡泡鏈變出來。引導(dǎo)幼兒邊畫邊說：一個泡泡，兩個泡泡，變變變，變成一條泡泡鏈。（學畫螺

3、旋線）請幼兒上來試一試。師：老師已經(jīng)把左邊的泡泡鏈變出來了，誰愿意上來變出右邊的泡泡鏈。小結(jié)：現(xiàn)在這位小朋友被很多泡泡鏈和泡泡圍著，變成了一個泡泡娃了。泡泡會把你身上的臟東西帶走，泡泡越多說明你洗得越干凈，所以，小朋友要多畫一些泡泡哦。三、幼兒作畫。師：老師這里還有許多浴缸的，請小朋友們也來幫自己洗澡。你先要用黑色的筆把自己畫在浴缸里， 不過要把自己畫得大一點，這樣老師才能看清是誰在洗澡的，畫好以后，再用你喜歡的油畫棒的顏色畫出好多泡泡，讓自己也變成香香泡泡娃。四、評價師：你是在哪個浴缸里洗澡的？哪個小朋友是你？你搓出來的泡泡是什么顏色的？長什么樣子呢？你喜歡哪個小朋友搓出來的泡泡，為什么？總

4、結(jié)：今天，小朋友們洗澡開心嗎？放學回家你也洗個澡，洗澡時再仔細觀察一下，搓出來的泡泡還會長什么樣子？美術(shù)洗澡教案2活動目標：1、嘗試模板拓印的繪畫方式，感知拓印產(chǎn)生的效果。2、體驗用繪畫表現(xiàn)生活的樂趣。活動準備：1、幼兒有意識的觀察自己洗澡的過程。2、動物模板、油畫棒。3、背景音樂。活動過程：一、 游戲：躲貓貓導(dǎo)入活動1、 小朋友們，今天老師請來幾位動物朋友來和我們玩“躲貓貓”的游戲，趕快找找，他們在哪兒？2、 說說你找到的動物朋友是誰？二、結(jié)合經(jīng)驗、體驗給動物洗澡的情景1、 創(chuàng)設(shè)情景師：剛才玩游戲的時候，小動物們都弄臟了，該怎么辦呢？2、 幫助幼兒回憶洗澡過程師：你們會洗澡嗎？應(yīng)該先做什么？

5、再做什么？最后做什么？（幼兒討論）3、 分步驟示范師：我們一起來幫小雞洗個澡吧?。ㄐ‰u小雞你別動，我們幫你洗個澡）沖一沖：淋出的水是什么樣的？像什么？（上沖沖，下沖沖，上洗洗，下洗洗）擦一擦：怎樣擦肥皂呢？（左擦擦，右抹抹，全身上下都擦到）（幼兒模擬動作，練習擺涂）變泡泡：擦擦肥皂就會有什么出來了？泡泡是什么樣的？（大泡泡，小泡泡，一個一個變出來）再沖沖，添畫眼睛三、 幼兒作畫，教師指導(dǎo)要求：模板不亂動，擺涂要到位，色彩要豐富。（背景音樂：我愛洗澡）美術(shù)洗澡教案3教學目標：1、通過回憶觀察，抓住洗澡時的動態(tài)、場景等特點，創(chuàng)造性地表現(xiàn)生活中有相同特點的場景。2、培養(yǎng)學生的.記憶力、想象力和豐富的

6、表現(xiàn)力。3、讓學生學會體驗生活、熱愛生活、表現(xiàn)生活。4、培養(yǎng)學生多角度觀察事物和思考的能力。教學重點：抓住洗澡的特點大膽想象。教學難點：用各種方法，突出洗澡的趣味性。教學準備：師：兒童及動物洗澡的錄像短片。生：彩色筆、動畫棒、彩紙。教學過程：1、談話導(dǎo)入揭題2、形象感知，分析特征教師放映兒童洗澡的錄像短片。學生觀看，分析不同洗澡動態(tài)，手、腳、身體的動作特征。（激發(fā)學生學習興趣，引起學生的回憶，為下一步作業(yè)打基礎(chǔ)）啟發(fā)學生回憶、議論洗澡的趣事，鼓勵學生上臺表演。教師放映動物洗澡錄像短片，學生觀看不同動物們洗澡時的樣子，激發(fā)學生對動物的熱愛之情。3、欣賞范畫，拓寬思路教師出示范畫，學生欣賞談感受。a、你喜歡哪副作品，為什么？b、這副畫表現(xiàn)的是給誰洗澡？怎么洗？c、你覺得這副畫什么地方畫得最好？師：還有哪些東西需