1、但愿人長(zhǎng)久教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：掌握本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的三個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)，認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字，理解生字組成的詞語(yǔ)；了解蘇軾的水調(diào)歌頭。2、高出與方法：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦4、5、6自然段，理解含義深刻的句子。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)整理對(duì)弟弟的思念之情，理解“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的含義。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，感悟蘇軾“寬慰”的心情和他豁達(dá)開(kāi)朗、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。難點(diǎn)：理解“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的含義。三、教學(xué)過(guò)程          &

2、#160;                          （一 ）激趣導(dǎo)入1、看美圖，欣賞歌曲但愿人長(zhǎng)久。2、在一千多年前的宋代，大文學(xué)家蘇軾就在這月圓之夜，因思念自己的弟弟而寫(xiě)下了這首水調(diào)歌頭。今天，我們就來(lái)了解這首詞作，以及它的創(chuàng)作過(guò)程。(板書(shū)：但愿人長(zhǎng)久)3、交流關(guān)于蘇軾的情況。（二）初讀感知1、教師范讀課文。 

3、60;  2、學(xué)生自讀課文，邊讀邊勾畫(huà)生字、詞。3、課件出示生字詞。教師范讀，學(xué)生練習(xí)：讀準(zhǔn)、讀好。4、學(xué)生默讀課文，組織討論每自然段主要內(nèi)容。(1)  教師引讀第1自然段，你知道了什么?（時(shí)間、地點(diǎn)、人物）(2)  指名讀第2自然段，并在討論中了解這段內(nèi)容。(板書(shū)： 思念)(3)中秋之夜，蘇軾為何會(huì)如此思念弟弟呢?指名讀第3自然段，并討論本節(jié)的主要內(nèi)容。(4)真是手足情深，蘇軾后來(lái)是怎樣度過(guò)這個(gè)夜晚的呢?指名讀第4自然段，并通過(guò)討論了解蘇軾的情感變化。(板書(shū)：埋怨)(5)蘇軾轉(zhuǎn)念又想指名讀第5自然段，并通過(guò)討論了解蘇軾的情感變化。(板書(shū)：寬慰)(6)想到這兒，他

4、的心里似乎寬慰了許多，便低聲吟誦起來(lái)：全班齊讀第6自然段。(7)組織學(xué)生默讀課文，并根據(jù)板書(shū)，連起來(lái)說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么?(三)精度感悟1、指導(dǎo)讀2、3自然段，感悟“思念”。(1)理解“皓月當(dāng)空”。(2)家家戶戶熱鬧非凡，觸景生情。    引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己家過(guò)中秋節(jié)的情景。并引入王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！?3)手足情探，分別已久。2、自主學(xué)習(xí)第4自然段，感悟“埋怨”。(1)過(guò)渡：面對(duì)明月，蘇軾思念弟弟的情感日益強(qiáng)烈。月亮漸漸西沉，在深深的思念之中，抬頭看著這明月，整理又滋生出另一種情緒？有感情地朗讀課文，在反復(fù)的朗讀中體會(huì)文章內(nèi)涵。(2)組織交流：

5、理解“眼睜睜”一詞在文中的意思。(看著這輪皎潔的圊月，自己卻沒(méi)有辦法和弟弟相聚，一種無(wú)奈和惆悵之情油然而生。)  觀察文中插圖，在這樣的月夜，你看到了什么樣的情景?  明白省略號(hào)的意思，想想他還會(huì)說(shuō)些什么?  如：想當(dāng)初，我和弟弟形影不離，手足情深，可如今，卻天各一方，無(wú)法相聚。  雖然面對(duì)同一輪圓月，可我們卻天各一方，彼此分離。7年了，我多么想在這團(tuán)聚的時(shí)刻和我的弟弟舉杯同飲呀!（3）指導(dǎo)朗讀 3、小組合作學(xué)習(xí)第五、六自然段，感悟“寬慰”。（1）整理后來(lái)卻改變了想法，讀讀課文第五、六自然段中整理的想法，說(shuō)說(shuō)你對(duì)蘇軾的想法是怎么理解的? （2）組織交流  引導(dǎo)學(xué)生找找文中的幾組反義詞，體會(huì)“十全十美”的意思。（3）自由讀讀蘇軾寫(xiě)下的詞，了解第5自然段，理解詞的意思。  (在交流的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，嘗試配樂(lè)朗讀)（四）課堂總結(jié)1、分享自己的收獲。2、這首詞中，有兩句被人們千古傳誦，并表達(dá)了美好的祝愿。你知道是哪兩句嗎?3、在哪些情況下，我們可以對(duì)他們說(shuō)：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”?    中秋月圓之際，還有許多人因?yàn)楣ぷ鞯仍蚱此l(xiāng)，不能與親人團(tuán)聚時(shí)。 （