1、三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第 38 頁(yè)例 3。 教學(xué)目標(biāo)：1理解三位數(shù)加三位數(shù)的算理，掌握計(jì)算方法，能夠正確筆算 三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法題。2. 理解驗(yàn)算的意義， 會(huì)正確進(jìn)行三位數(shù)加法的驗(yàn)算， 培養(yǎng)學(xué)生全 面思考的能力。3、經(jīng)歷三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法的形成過程， 理解算理， 掌握算法，體驗(yàn)歸納概括的方法與策略。4讓學(xué)生在具體的情境中，經(jīng)歷用萬以內(nèi)的加法解決問題的過 程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法和驗(yàn)算方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 正確筆算三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的加法題； 能結(jié)合實(shí)際選取合理 的方法進(jìn)行計(jì)算。教法：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法。 學(xué)法

2、：遷移類推，探究發(fā)現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示情境題：電飯煲 445 元，電風(fēng)扇 238 元，買一個(gè)電飯煲和 一臺(tái)電風(fēng)扇一共要花多少錢？445+238= 全班筆算，指名板演。結(jié)合板演情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)學(xué)生說說計(jì)算時(shí)要 注意哪些問題。師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了三位數(shù)的不連續(xù)進(jìn)位加法，同學(xué)們算 的不錯(cuò)，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)加法，看看和前面學(xué)的有什么不同？二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知1、出示：電飯煲 445 元，電風(fēng)扇 298 元，買一個(gè)電飯煲和一臺(tái)電風(fēng)扇一共要花多少錢？怎樣解決？（板書： 445+298=）2交流算法，體會(huì)算法多樣化（1）這道題等于多少呢？同學(xué)們根據(jù)老師的提示動(dòng)手做一做吧！

3、 出示提示要求，學(xué)生動(dòng)手練習(xí)。（2）交流匯報(bào)1、估算的結(jié)果2、筆算方法生 1：列豎式計(jì)算。師問：（ 1）你是從哪一位開始算起的？（從個(gè)位）（2）十位上 4+9=13，怎么會(huì)在十位上寫 4 呢？（個(gè)位向十位進(jìn) 1，所以十位寫 4）（3）百位上的 7是怎么來的？ 4+2=6加上進(jìn)上來的 1就是 7.師小結(jié)：在加法計(jì)算中，哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進(jìn) 1. “小小 1，作用大，進(jìn)位時(shí)，別忘掉?！?、簡(jiǎn)算的方法師講解： 298接近 300,先算 445+300=745，因?yàn)槎嗉恿?2所以要把多加的 2 減掉。師邊說邊板書。445+298= 445+300-2= 7434、探究驗(yàn)算方法（1）學(xué)生

4、自主探究驗(yàn)算方法 師：你怎樣知道自己是否算對(duì)了？我們可以用什么方法來進(jìn)行驗(yàn) 算呢？生 1：用原來的豎式再計(jì)算一遍。生 2：交換兩個(gè)加數(shù)的位置，再算一遍。（2）歸納驗(yàn)算方法驗(yàn)算的方法比較多：1、交換加數(shù)的位置和不變； 2、和一個(gè)加數(shù)=另一個(gè)加數(shù)，我們只要選擇一種驗(yàn)算方法就可以了，通過驗(yàn)算我 們就可以判斷題目是否做對(duì)， 在做題時(shí)一定要養(yǎng)成及時(shí)驗(yàn)算的好習(xí)慣 師：因?yàn)檫@道題是應(yīng)用題所以計(jì)算完成后要寫上單位，最后寫上答。 否則題目就沒有做完。三、練習(xí)鞏固，應(yīng)用提高。1、完成教材 P38 的“做一做”。指名板演計(jì)算并驗(yàn)算，最后集體訂正。3、猜猜我是誰(shuí)課件出示練習(xí)題四、課后小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？（生答師板書）通過本節(jié)課 的學(xué)習(xí)說說在計(jì)算時(shí)有哪些問題