1、上海市長(zhǎng)寧區(qū)中小學(xué)教師申報(bào)中級(jí)職務(wù)綜合評(píng)價(jià)表單 位 名 稱 姓 名 現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù) 申 報(bào) 學(xué) 科 上 海 市 長(zhǎng) 寧 區(qū) 教 育 局 制填 表 說(shuō) 明 1本表適用于本區(qū)中、小學(xué)、幼兒園教師中級(jí)職務(wù)任職資格的評(píng)價(jià)。 2在有處，用表示選中。3第1頁(yè)“有關(guān)培訓(xùn)證書”的填寫要求：(1) “職稱計(jì)算機(jī)合格證書”分值(等級(jí))處填寫數(shù)字。(2)“教師崗位培訓(xùn)”按中小學(xué)教師進(jìn)修規(guī)定填寫職務(wù)培訓(xùn)學(xué)分情況。4第2頁(yè)“本人簡(jiǎn)歷”包括學(xué)習(xí)經(jīng)歷（從高中填起）和參加工作至今的經(jīng)歷。5第2頁(yè)“任現(xiàn)職近四年期間完成工作情況”必須按學(xué)期依次如實(shí)填寫。6本表用16K紙打印或用鋼筆填寫。7填寫時(shí)內(nèi)容要具體、真實(shí)，字跡清楚、端正

2、。 基 本 情 況姓名性別出生年月照 片(一寸)籍貫民族黨 派參加工作時(shí)間參加教育工作時(shí)間教齡班主任(團(tuán)、隊(duì))工作年限最高學(xué)位：博士 碩士 學(xué)士最高學(xué)歷：研究生 本科 大專 大專以下 年 月畢業(yè)于 院校 專業(yè)(修業(yè) 年)助理級(jí)職務(wù)崗位情況（轉(zhuǎn)崗者須填寫助理級(jí)和中級(jí)職務(wù)崗位情況）專技職務(wù)名稱獲得日期取得專技職務(wù)時(shí)所在單位任職年限獲得助理級(jí)職務(wù)崗位后，近四年考核情況年度等級(jí)有關(guān)培訓(xùn)證書名 稱類別分值（等級(jí)）證書號(hào)教師資格證書普通話證書職稱外語(yǔ)合格證書職稱計(jì)算機(jī)合格證書 個(gè)模塊教師崗位培訓(xùn)“十五”證書“十一五”培訓(xùn)國(guó)內(nèi)外進(jìn)修、培訓(xùn)情況(名稱、時(shí)間、成績(jī)或證書)社會(huì)兼職情況-1-本 人 簡(jiǎn) 歷起止年月

3、工 作 單 位擔(dān)任職務(wù)證明人任現(xiàn)職近四年期間完成工作情況起止年月何地何校任教主要學(xué)科與年級(jí)班級(jí)任教其他學(xué)科與年級(jí)班級(jí)每周總課時(shí)任班主任情況兼職情況-2-本 人 總 結(jié) 按任現(xiàn)職務(wù)期間師德表現(xiàn)掌握教育教學(xué)理論與方法的情況課程教材教法改革實(shí)踐教育教學(xué)科研成果工作成效等，依次陳述。限2000字，可另加附頁(yè)，用16K紙、宋體、小四號(hào)打印。 本人簽字 日 期 -3-任 期 內(nèi) 獲 區(qū) 級(jí) 及 以 上 獎(jiǎng) 勵(lì) 記 錄(獲榮譽(yù)稱號(hào)、獲教育教學(xué)、教育研究獎(jiǎng)勵(lì)等)編號(hào)名 稱發(fā) 證 單 位日 期任期內(nèi)在區(qū)級(jí)及以上刊物發(fā)表或交流的論文成 果 名 稱何時(shí)何刊物發(fā)表或何時(shí)何地交流說(shuō)明：本頁(yè)內(nèi)容所附材料編號(hào)應(yīng)與表格編號(hào)一

4、致，數(shù)量不超過(guò)十份。-4-任現(xiàn)職務(wù)期間公開(kāi)教學(xué)(或主題班會(huì))情況日期班級(jí)、學(xué)科課 題研究目的聽(tīng)課范圍(市、區(qū)、縣、校)任現(xiàn)職務(wù)期間組織指導(dǎo)課外活動(dòng)(或運(yùn)動(dòng)隊(duì))情況起止日期小組(運(yùn)動(dòng)隊(duì))名稱參加人數(shù)一學(xué)期活動(dòng)次數(shù)活動(dòng)內(nèi)容成績(jī)或獎(jiǎng)勵(lì)任現(xiàn)職務(wù)期間指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況起止日期指導(dǎo)何校何人或在何進(jìn)修院校何班講課指導(dǎo)項(xiàng)目和講課題目成 效-5-學(xué)校教師職務(wù)聘任委員會(huì)審核意見(jiàn)基本情況情況屬實(shí)。情況不符，補(bǔ)充說(shuō)明： 本人簡(jiǎn)歷情況屬實(shí)。情況不符，補(bǔ)充說(shuō)明： 工作情況情況屬實(shí)。情況不符，補(bǔ)充說(shuō)明： 本人總結(jié)情況屬實(shí)。情況不符，補(bǔ)充說(shuō)明： 獎(jiǎng)勵(lì)與有關(guān)材料情況屬實(shí)。情況不符，補(bǔ)充說(shuō)明： 單位蓋章 學(xué)校教師職務(wù)聘任委員會(huì)主任

5、簽字 日期 -6-學(xué)校教師職務(wù)聘任委員會(huì)評(píng)價(jià)匯總表申報(bào)者 _ 所在學(xué)校 _ 學(xué)科_等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)： A級(jí)：40 36分 B級(jí)：35.9 28分 C級(jí)：27.9 20分 D級(jí)：20分以下一、 師德修養(yǎng)與工作業(yè)績(jī)內(nèi) 容標(biāo) 準(zhǔn)分值得分事業(yè)心與職業(yè)道德認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，注重教書育人，積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐。 1-10個(gè)人修養(yǎng)嚴(yán)于律己，為人師表，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，尊重學(xué)生人格，關(guān)愛(ài)學(xué)生，師生關(guān)系良好。1-10工作量完成或超額完成規(guī)定的工作量，同時(shí)能做好班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)或其它兼職工作。1-10工作態(tài)度與成效工作積極、主動(dòng)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，進(jìn)取性強(qiáng)，所任教育教學(xué)工作方面有顯

6、著成績(jī)。1-10評(píng)價(jià)分值： 分 評(píng)價(jià)等級(jí)： 級(jí)二、教育教學(xué)能力(教師適用于1、2、3、4評(píng)價(jià)內(nèi)容，其它教育工作者適用于1、2、5、6評(píng)價(jià)內(nèi)容)內(nèi) 容標(biāo) 準(zhǔn)分值得分對(duì)任教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)；了解課程教材教法改革的發(fā)展趨勢(shì)，掌握任教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握學(xué)科教學(xué)規(guī)律，在學(xué)科教學(xué)中體現(xiàn)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。1-10有較強(qiáng)的教案設(shè)計(jì)能力，內(nèi)容充實(shí)，能在課堂內(nèi)準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；教學(xué)過(guò)程合理，能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，教學(xué)形式、方法使用得當(dāng)；組織教學(xué)有方法，調(diào)控應(yīng)變能力強(qiáng)，教態(tài)親切，語(yǔ)言規(guī)范，板書有特色，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)使用恰當(dāng)、熟練；教學(xué)有效，既有即時(shí)效果，又關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。1

7、-10重視教書育人，熟悉學(xué)生心理和生理發(fā)展及特點(diǎn)，善于做學(xué)生思想工作；師生關(guān)系融洽，尊重學(xué)生人格，關(guān)愛(ài)學(xué)生；如擔(dān)任班主任工作，能做好班集體建設(shè)工作，班風(fēng)良好。1-10所教學(xué)生具有健康的人格和文明的行為規(guī)范；所教學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，濃厚的學(xué)習(xí)興趣、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；所教學(xué)生的綜合素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上有顯著提高。1-10能認(rèn)真組織所從事工作的各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有措施，實(shí)施有效，對(duì)德研、教研科研或教師教育教學(xué)的指導(dǎo)評(píng)價(jià)正確，受到教師和有關(guān)人員的歡迎。1-106.工作實(shí)績(jī)所從事的工作在理論與實(shí)踐上有顯著成績(jī)。1-10評(píng)價(jià)分值： 分 評(píng)價(jià)等級(jí)： 級(jí)單位蓋章 學(xué)校教師職務(wù)聘任委員會(huì)主任簽

8、字 日期 -7-區(qū)學(xué)科評(píng)議組評(píng)價(jià)匯總表申報(bào)者 _ 所在學(xué)校 _ 學(xué)科_等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)： A級(jí)：40 36分 B級(jí)：35.9 28分 C級(jí)：27.9 20分 D級(jí)：20分以下一、 師德修養(yǎng)與工作業(yè)績(jī)內(nèi) 容標(biāo) 準(zhǔn)分值得分事業(yè)心與職業(yè)道德認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，注重教書育人，積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐。 1-10個(gè)人修養(yǎng)嚴(yán)于律己，為人師表，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，尊重學(xué)生人格，關(guān)愛(ài)學(xué)生，師生關(guān)系良好。1-10工作量完成或超額完成規(guī)定的工作量，同時(shí)能做好班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)或其它兼職工作。1-10工作態(tài)度與成效工作積極、主動(dòng)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，進(jìn)取性強(qiáng)，所任教育教學(xué)工作方面有顯著成績(jī)。1-

9、10評(píng)價(jià)分值： 分 評(píng)價(jià)等級(jí)： 級(jí)二、教育教學(xué)能力(教師適用于1、2、3、4評(píng)價(jià)內(nèi)容，其它教育工作者適用于1、2、5、6評(píng)價(jià)內(nèi)容)內(nèi) 容標(biāo) 準(zhǔn)分值得分對(duì)任教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)；了解課程教材教法改革的發(fā)展趨勢(shì)，掌握任教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握學(xué)科教學(xué)規(guī)律，在學(xué)科教學(xué)中體現(xiàn)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。1-10有較強(qiáng)的教案設(shè)計(jì)能力，內(nèi)容充實(shí)，能在課堂內(nèi)準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；教學(xué)過(guò)程合理，能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，教學(xué)形式、方法使用得當(dāng)；組織教學(xué)有方法，調(diào)控應(yīng)變能力強(qiáng)，教態(tài)親切，語(yǔ)言規(guī)范，板書有特色，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)使用恰當(dāng)、熟練；教學(xué)有效，既有即時(shí)效果，又關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。1-10重視教書育人，熟悉學(xué)生心理和生理發(fā)展及特點(diǎn)，善于做學(xué)生思想工作；師生關(guān)系融洽，尊重學(xué)生人格，關(guān)愛(ài)學(xué)生；如擔(dān)任班主任工作，能做好班集體建設(shè)工作，班風(fēng)良好。1-10所教學(xué)生具有健康的人格和文明的行為規(guī)范；所教學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，濃厚的學(xué)習(xí)興趣、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；所教學(xué)生的綜合素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上有顯著提高。1-10能認(rèn)真組織所從事工作的各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有措施，實(shí)施有效，對(duì)德研、教研科研或教師教育教學(xué)的指導(dǎo)評(píng)價(jià)正確，受到教師和有關(guān)人員的歡迎。1-10所從事的工作在理論與實(shí)踐上有顯著成績(jī)。1-10評(píng)價(jià)分值： 分 評(píng)價(jià)等級(jí)： 級(jí) 學(xué)科評(píng)議組組長(zhǎng)簽字 日 期 -8-區(qū)學(xué)科評(píng)議組意見(jiàn)