1、第二課時課題： 三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進位加時間：10月16日教學目標：1、進一步理解加法的計算方法，會計算三位數(shù)加三 位數(shù)的連續(xù)進位加，掌握計算方法正確計算。2、結(jié)合具體情境進行估算，掌握估算方法，提高估 算能力。3、學會合作學習，樂于與別人交流。4、結(jié)合生活實際，體會數(shù)學源于生活，用于生活， 激發(fā)學習數(shù)學的興趣教學重點： 筆算方法和估算方法教學難點： 計算時“哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進1教學方法： 自主探究 合作交流教學用具： 多媒體課件 口算卡片教學過程：一、 啟發(fā)定向1、學習新知識前，我們先來口算幾道題。 （口算卡片）300+400=120+230=350+650=700+20

2、0=210+430=250+350=200+800=460+310=2、上節(jié)課我們幫助中國動物協(xié)會完成了一個任務(wù)。這節(jié)課 我們接著來幫助他們，好不好？、探究新知1出示“中國部分動物種數(shù)統(tǒng)計表”中國部分動物種數(shù)統(tǒng)計表類群已知種數(shù)中國特有種數(shù)瀕危和受威脅種數(shù)哺乳類581110134鳥類124498182爬行類3762517兩棲類284307上節(jié)課我們已經(jīng)完成了一個任務(wù)，我們來看看小精靈讓我們再去完成什么任務(wù)，好嗎？（出示：爬行類和兩棲類一共有多少種？）2、你能列算式嗎？為什么這樣列式？3、我們先來估算一下。小組內(nèi)進行估算，交流估算方法。小組匯報，師總結(jié)估算方法。4、剛才我們估算了一下，你們想知道精

3、確的答案嗎？老 師就把這個任務(wù)交給你們自己去解決。（1）、拿出練習本用豎式獨立計算，指兩生板演。（2）、交流算法，指生匯報。（3）、比較與上節(jié)課學習的筆算有什么不同。（板題）過度：這就是我們今天學習的新知識，你學會了嗎？老師檢驗一下你們學的怎么樣好不好？三、拓展練習1、 完成“做一做”。生獨立計算，指生匯報。2、我是小老師：小馬虎做了三道題，你能幫他檢查他做 的對嗎？1 3 54 2 71 6 2+ 6 9+ 5 4 3+9 5 982 596 01 01 1訂正以后出示小精靈提示：千萬不要忘記加進位1,不要算錯數(shù)，不要抄錯數(shù)。3、 在我們的生活中，有很多問題都需要數(shù)學知識來解 決。不信你們看：我們平安小學有男生184人，女生有198人。我們學校 一共有多少名學生？學生獨立解決，指生匯報。4、 同學們真棒，看來老師不加點難度是考不住你們了。 出示：473 7+口9 6+ 3口6 2 35 1 4四、全課小結(jié)今天我們學習了三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進位加法。同學們 學的非常棒。同時，我們利用這個新知識有幫助動物協(xié)會完 成了一個任務(wù)。我們都知道動物是我們的好朋友。從今天 起，我們要和動物協(xié)會的叔叔阿姨們一起號召身邊所有人愛護動物，保護動物，好不好?五、作業(yè):課本20頁第5題板書設(shè)計三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進位加法