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文檔簡介

1、關于開展心理健康教育手抄報的通知高一年級各班級：為了更好地普及心理健康教育常識，提高學生的心理自我調節(jié)能力，并豐富廣大學生的課余文化生活，決定在我校高一年級各班級中開展心理健康手抄報的活動。現(xiàn)將有關事項通知如下：一、活動主題本次手抄報活動的主題以心理健康教育常識為主，由各班自行選題，自己創(chuàng)作。二、作品要求1、通過學習與主題相關的新聞資料、書本知識，結合課堂教學和實踐活動，進行創(chuàng)作設計。小報名稱要切合主題、內容必須積極向上，具備知識性、趣味性與可讀性，且體現(xiàn)高中學生年齡特征，注重突出原創(chuàng)性，文字流暢，不出現(xiàn)常識性錯誤。例如：心海、心靈之旅、心海漫步、心靈之屋、心情天空、心靈氧吧、心之橋等大氣健康

2、的報名。在報名的下面，注明主辦班級。2、每期心理健康知識手抄報可以有多個欄目，如：“心理調節(jié)”、“意志、人際交往和學習方法”、“應對考試焦慮”、“名言警句”等，使用統(tǒng)一紙張，適當留出版面邊距，排版合理，符合格式要求（參考版式附后，可根據(jù)需要適當調整），背面留空。3、采用手寫手繪形式，字跡清楚，版面整潔（不使用鉛筆和其他易褪色的顏料，不采用剪紙、貼圖形式），圖文并茂、活潑生動，內容貼近學生生活，要注意保持紙面平整，勿卷疊。4、鼓勵運用一定的書法、繪畫、色彩處理技巧。三、開展辦法從本學期第四周開始，由高一各班級輪流制作手抄報作品（各班級制作手抄報時間見附件2），并貼于校宣傳欄處，供全校學生學習與參觀。每周日晚自習時間，由心理健康老師將制作手抄報的材料交到所輪到的班主任手中，由班主任組織學生制作，時間為一周，并于下一周日交到心理健康老師手中。由于心理健康常識資料較難查找，心理健康老師幫助提供一定的心理健康資料并加以輔導，由學生從中選題、制作。心理咨詢室2012年9月5日附件1：參考版式（可根據(jù)實際情況調整）附件2：各班制作手抄報周數(shù)101班、102班第四周103班、104班第五周105班、106班第六周107班、108班第八周109班、110班第九周111班、112班第十周113班、114

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