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1、?我的信念?教學設(shè)計2一、導語在小學五年級的時候，我們曾學過這樣一句名言：人類需要勇于理論的人，他們能從工作中獲得極大的收獲，既不忘記群眾的福利，又能保障自己的利益。但人類也需要夢想者，需要醉心于事業(yè)的大公無私。你們知道這句話是誰說的嗎？?三克鐳?中居里夫人的話居里夫人之所以能成為一位真正的科學家，是因為她有堅決的人生信念。今天，我們就一起來學習她的一篇文章?我的信念?。二、提示學法、指名讀閱讀提示。、應(yīng)怎樣閱讀？用眼用心，讀思結(jié)合。三、自主學習、選擇適宜自己的方式閱讀課文默讀、小聲讀、朗讀均可。要求：把課文讀通讀順，聯(lián)絡(luò)上下文或借助注釋和工具書理解不懂的詞語。從居里夫人身上，你知道具備怎樣的

2、品質(zhì)才能成為一個真正的科學家。邊讀邊想邊圈畫，圈出關(guān)鍵詞，畫出重點句，還可以做批注，寫寫自己的體會。做到不動腦不讀書，不動筆墨不讀書。、交流檢查： 指名讀課文。 一個真正的科學家應(yīng)具備怎樣的品質(zhì)？面向全體，集思廣益，盡可能多地找學生答復，教師相機將關(guān)鍵詞寫在黑板上：堅韌不拔、信心、勤奮、目的、討論真理、獻身科學、安靜、不謀利、自由、抑制、科學之美四、合作學習、明確要求：剛剛同學們的答復還比較混亂，如今我們分小組梳理概括一下，盡可能寫得簡單些，提綱挈領(lǐng)。、小組合作討論，互相補充，取長補短，并選一代表準備匯報。、全班交流。分類方法可以多樣，但一定要合理，要概括，不能過于復雜。以下僅供參考。 宗旨：討論真理，不圖財富；沉醉于科學之美。為什么工作？ 環(huán)境：自由、安靜、時間。需要什么條件？ 工作：目的、信心、堅韌不拔、勤奮努力、抑制。怎樣工作？五、探究學習、快速閱讀全文，提出自己還有疑惑的問題。、全班交流解決，教師相機點撥。課文中的有些語句因翻譯的原因令人費解，如有學生提出，教師可酌情講解。 少女時期我在巴黎大學，孤獨地過著求學的歲月。 我從沒有把這種權(quán)益視為理所當然。 我估量過在法國得到自由的代價。

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