1、親子中秋節(jié)活動方案親子中秋節(jié)活動方案篇一 設(shè)計意圖： 中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東 方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民 族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等 傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承 民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng) 節(jié)日 , 學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各 個細(xì)節(jié)處?？傮w活動目標(biāo)：1. 讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的 來歷。2. 豐富幼兒的科普知識，了解月食現(xiàn)象，與影像知識。3. 了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同 分享，同時體 會到勞動與分享的樂

2、趣?；顒訒r間中秋節(jié)當(dāng)天下午 14： 3017:30活動準(zhǔn)備： 環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境 布置。有些簡單， 最好再具體些， 都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料， 列舉出來，最好有圖片也可以附上道具準(zhǔn)備：繪畫工具 ; 燈泡、皮球 （大、小各一個 ）; 手電 筒、白墻 / 屏幕 ; 月餅、水果、盤子、水果刀。 其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。 活動過程： 全園孩子參加，通過自愿報名的形式選擇自己活動的項 目?；顒右?. 美麗圖，我來畫時間： 14:3015:30活動一、二、三、四是同時進(jìn)行的，所以有一個統(tǒng)一的 時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結(jié)合實際定時間活動準(zhǔn)

3、備：教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在 教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫工具?；顒幽繕?biāo)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識的中秋 節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力?；顒舆^程：形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限，作畫出與 中秋相關(guān)的美麗圖畫。作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。 作畫后 （15 ：50） 教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周 墻壁上。過程太簡單，形式、畫風(fēng)、工具雖不限，但是也要給老 師提供一些可參考的， 否則老師會覺得很空， 例如：水粉畫、 水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶 藝、裝飾瓶子 （ 將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上 作畫，也可在瓶

4、口處系上絲帶作為裝飾） 等等，都可以，每種后邊說明玩法，具體需要準(zhǔn)備的材料，是否需要老師參與 指導(dǎo)， 都需要配合哪些環(huán)境布置， 供老師參考， 不一定都用， 但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡單多了?；顒佣?. 小故事，大家講。時間： 15:00-15:50 準(zhǔn)備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長 一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。目標(biāo)：準(zhǔn)備期親子互動，提高家長的認(rèn)識。通過孩子講 故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力?；顒樱?1 、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。 再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨(dú)立講，其他人做觀 眾，要有觀看的禮儀要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對 講者用以掌聲鼓勵

5、。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。可以再豐富些，比如，小講臺可以怎樣布置，觀眾席怎 么擺椅子，上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔 法帽（也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力 ） 并附上咱 們能搜集到的所有故事，供老師選擇2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景 劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服 裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺活動三 . 學(xué)科學(xué)，懂知識。時間： 16:00-16:40道具準(zhǔn)備：投影儀 / 手電筒，白墻 / 幕布，月亮圖片，摳 畫出嫦娥形態(tài)的紙板 ; 燈泡，氣球 （ 大、小各一個 ）; 整間教室都要遮光知識準(zhǔn)備：熟悉一些物體

6、、動物的輪廓形狀。注意： 1、在幼兒進(jìn)入此活動教室前，老師要跟前來的 家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要盡量保持安靜 ; 由于活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷 ;2、如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進(jìn)入 目標(biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì) 動作，和動手能力，模仿能力 ; 豐富幼兒科學(xué)小知識?；顒樱?（ 一 ）. 奇妙的手影 教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手 影游戲的興趣。教師通過一個小故事 （ 如果有要附上 ）讓幼兒 充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。（ 二 ）. 嫦娥奔月。用小孔成像法，展示嫦娥奔月 前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)

7、的紙板，用紙 板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我 們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖 片。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。 通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并 且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。（ 三 ）. 神奇的月亮1. 導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片。2. 模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉 起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)， 觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。 第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完 成?活動四 . 齊動手，共勞動

8、時間： 16:40-17:15 準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀、盤子 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。 活動：幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物，教師 與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自 己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。此活動都要準(zhǔn)備什么 （ 除了水果、還有哪些圖片 ）?準(zhǔn)備 多少?水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分 類什么人負(fù)責(zé)切水果 ?什么人洗 ?什么人拼擺 ? 制作月餅都需要準(zhǔn)備什么 ?制作過程是怎樣的 ? 畫雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考 ?活動五 . 吃月餅，同分享。時間： 17:15-17:30 準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員，個人小餐

9、具，音響，樂 曲?；顒樱河米灾偷男问?，把每組小朋友做的食物都擺放 在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲春江花月 夜、爺爺為我打月餅等。備注： 1、前四個活動的方式想有個小調(diào)整，原計劃是 幼兒報名，然后一下午都在一個教室活動，這樣可能幼兒會 覺得沒意思，所以，在這里做一下改動，先報名做活動，然 后自己報名的活動完成后，可以再到其他的教室參加或參觀 其他的活動，家長陪同，然后整個活動中老師、幼兒、家長 都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學(xué)會排隊、等候、老 師在指引家長時的手勢語，迎賓時要注意的禮儀等等，這些 環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。2、一共四個活動，四個教室，如果幼兒園班級較多，可以有兩個或兩個

10、以上的班級搞同意個活動，幼兒園可以自 己按實際情況安排。親子中秋節(jié)活動方案篇二1、活動目標(biāo)：(1) 通過活動培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。(2) 知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)人們的活 動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、制作水果拼盤等活動 來體驗節(jié)日的快樂。2、活動準(zhǔn)備：(1) 請每位幼兒帶一個月餅或水果實物 ( 結(jié)合奇趣幼兒 英語 book3 第三個主題 -fruit) 來幼兒園， 有燈籠的也可請 幼兒帶上燈籠，可在課室里懸掛起來。(2) 老師準(zhǔn)備圖片或?qū)嵨锖陀⒄Z單詞卡： moon 月亮 , mooncake 月餅 , mooncakes day(mid-autumn day)中秋節(jié) ,la

11、ntern 燈籠 , happy mooncakes day! 中秋節(jié)快樂 !(3) 收集有關(guān) mooncakes day 的影像或圖片資料。(4) 一次性塑料刀具盤子，廢舊的塑料瓶、紙杯、空紙盒等。3、活動過程：(1) 老師與幼兒一起觀看有關(guān) mooncakes day 的影像或 圖片資料，討論中秋節(jié)人們的活動。(2) 通 過 實 物 或 圖 片 學(xué) 會 單 詞 ： moon, mooncake, mooncakes day, lantern, 并學(xué)會祝福語： happy mooncakes day!(3) 品嘗 mooncakes 和制作水果拼盤。(4) 區(qū)域活動：a. 繪畫：請幼兒畫自己

12、喜歡吃的水果 ( 大班的孩子也可 畫 moon 的變化 ) 。b. 泥工：請幼兒制作 mooncake。c. 手工：利用廢舊物品如塑料瓶，空盒子，彩帶等制 作 lantern 。親子中秋節(jié)活動方案篇三 活動時間 20xx 年 9 月 xx 日 (或 9 月 29日) 下午： 6:008:00 活動場地 各班教室 活動形式 班級集體活動 邀約對象 幼兒園內(nèi)全體家長及孩子 活動特點 此次活動主要籍中秋團(tuán)圓節(jié)，增進(jìn)家園互 動和溝通，提升家長滿意度。物品準(zhǔn)備活動簽到表、筆、照相機(jī)、DV飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎 活動流程 A家長入園簽到B 班級老師致辭，說明一下本次活動的意義及活

13、動的流 程。C活動開始活動導(dǎo)入：媽媽故事會邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動的導(dǎo) 入。（ 故事見附件 1）游戲一 齊心協(xié)力吃水果1. 請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤，站在教室 內(nèi)所指定的位置。2. 將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，爸爸在 寶寶語言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果，時間用 時最短的一組為勝利者。游戲規(guī)則：1. 參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級 老師可以參與進(jìn)去。2. 爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果。3. 4 個家庭為一組，進(jìn)行比賽。游戲二 猜燈謎1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落2. 請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋 找燈謎 （ 并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道 去找什么樣子的卡片 ）(1) 有時落在山腰，有時掛在樹梢