1、目前，各大企業(yè)對(duì)于員工的測(cè)評(píng)也不外乎這幾種。 通過(guò)測(cè)評(píng)，不僅能幫助企業(yè)從心理學(xué)的角度認(rèn)識(shí)自己的員工，也能幫助員工自己準(zhǔn)確定位。而作為大學(xué)生，提前做好全方位的自我了解，能幫助我們好好地利用大學(xué)時(shí)光來(lái)打造自己，也有利于對(duì)自己將來(lái)的定位。1、PDP 個(gè)人特質(zhì)測(cè)評(píng)PDP(Professional Dynametric Programs)是一種提供簡(jiǎn)明直接的考察個(gè)體行為風(fēng)格的工具，即考察一個(gè)人天賦中最擅長(zhǎng)的做事風(fēng)格。目前已經(jīng)廣泛運(yùn)用于組織調(diào)整、個(gè)人盤(pán)點(diǎn)、招聘選才、培訓(xùn)需求分析、溝通與激勵(lì)等領(lǐng)域，有人稱其為“最簡(jiǎn)單、最直接、最精準(zhǔn)和最有效”的測(cè)評(píng)系統(tǒng)。本測(cè)評(píng)將人的性格大致分成了：老虎型、孔雀型、考拉型、貓

2、頭鷹型和變色龍型五種。2、個(gè)性特征DISC 測(cè)評(píng)將人根據(jù)不同的維度劃分為不同的類(lèi)型的歷史由來(lái)已久。二十世紀(jì)二十年代美國(guó)心理學(xué)馬斯頓發(fā)展了一套理論來(lái)解釋人們的反應(yīng)，并發(fā)展出自己的方法來(lái)測(cè)定四項(xiàng)重要的因子。他所選擇的因子為 “ 支配 ” (Dominance)、“ 影響 ”(Influence)、 “穩(wěn)健 ” (Steadiness)和“ 服從” (Compliance)，而這種方法也是從這些因子而命名為DISC 。3、個(gè)性特征MBTI 測(cè)評(píng)MBTI 人格類(lèi)型測(cè)評(píng)受到榮格類(lèi)型說(shuō)的極大啟發(fā)，將人們的行為和態(tài)度劃定為16 種類(lèi)型。目前， MBTI 廣泛地應(yīng)用于職業(yè)發(fā)展、職業(yè)咨詢、團(tuán)隊(duì)建議、婚姻教育等方

3、面，是目前國(guó)際上應(yīng)用最廣的人才測(cè)評(píng)理論。MBTI 通過(guò)了解人們?cè)谧鍪?、獲取信息、決策等方面的偏好來(lái)從四個(gè)角度對(duì)人進(jìn)行分析，用字母代表如下：精力支配：外向E-內(nèi)向I認(rèn)識(shí)世界：感覺(jué)S-直覺(jué)N判斷事物：思維T-情感F生活態(tài)度：判斷J- 知覺(jué)P4、生涯信念測(cè)評(píng)積極的生涯信念能夠促進(jìn)職業(yè)生涯決策的全過(guò)程，包括自我探索、 職業(yè)探索、 決策與應(yīng)對(duì)等過(guò)程；而消極的生涯信念則起到阻礙作用！本測(cè)評(píng)考察了影響個(gè)體生涯發(fā)展的想法，包括生涯理念、自我探索、職業(yè)探索、決策過(guò)程、求職過(guò)程五個(gè)方面。5、通用技能測(cè)評(píng)通過(guò)對(duì)壓力與情緒管理、項(xiàng)目管理、問(wèn)題解決、目標(biāo)管理、溝通能力、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理、金錢(qián)管理9 種技能給予

4、評(píng)分及建議，針對(duì)自身，將這些管理量化，幫助大家能夠全方面的揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。6、職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)價(jià)值觀是指?jìng)€(gè)人對(duì)客觀事物及對(duì)自己的行為結(jié)果的意義、作用、效果和重要性的總體評(píng)價(jià)。而職業(yè)價(jià)值觀， 顧名思義， 就是個(gè)人對(duì)不同職業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)的心理傾向體系，它探討人們?cè)诼殬I(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價(jià)值取向里，優(yōu)先考慮哪種價(jià)值，從而影響到我們的職業(yè)探索和決策行為。由于個(gè)人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛(ài)好等方面的不同，且每種職業(yè)也有各自的特性，不同的人對(duì)職業(yè)特性的評(píng)價(jià)和取向是不同的，這就形成個(gè)人職業(yè)價(jià)值觀的差異。 這種差異會(huì)對(duì)人們的就業(yè)方向、具體職業(yè)崗位的選擇、工作投入程度造成深遠(yuǎn)的影響。7、霍蘭德

5、職業(yè)興趣測(cè)評(píng)霍蘭德（ 1970s ）提出職業(yè)興趣六角形模型，把個(gè)體的職業(yè)興趣和工作環(huán)境分為實(shí)用型（ Realistic ）、研究型（ Investigative ）、藝術(shù)型（ Artistic ）、社會(huì)型（ Social ）、企業(yè)型（ Enterprising ）和事務(wù)型（ Conventional ）六種。如果個(gè)體的職業(yè)興趣與工作環(huán)境相符合，個(gè)體的職業(yè)滿意度、幸福感和控制感都會(huì)增強(qiáng)，如此不僅有利于個(gè)體的發(fā)展還有利于組織的成就。8、職業(yè)錨職業(yè)錨的概念是由美國(guó)的施恩教授在1978 年提出的。職業(yè)錨就是最佳職業(yè)定位，是一個(gè)人在長(zhǎng)期的職業(yè)生涯實(shí)踐中通過(guò)內(nèi)外部條件、因素的比較， 自覺(jué)主動(dòng)選擇能最有利于自身發(fā)展和作出最大貢獻(xiàn)的職業(yè)定位。職業(yè)錨測(cè)評(píng)主要適用于對(duì)自己的職業(yè)有所了解的在職員工。9、職業(yè)能力傾向測(cè)試職業(yè)能力傾向測(cè)試是通過(guò)一組科學(xué)編排的測(cè)試題，對(duì)一個(gè)人的言語(yǔ)能力、數(shù)學(xué)能力、 空間判斷能力、觀察細(xì)節(jié)能力、書(shū)寫(xiě)能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手能力、社會(huì)交往能力和組織管理能力進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。 它是個(gè)人進(jìn)行自