1、六年級語文上冊 第6課 船長課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件六年級語文上冊 第6課 船長課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件六年級語文上冊 第6課 船長課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件 疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，烈火見真金。在生與死的疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，烈火見真金。在生與死的嚴(yán)峻考驗(yàn)面前，最能顯示出一個(gè)人的靈魂，嚴(yán)峻考驗(yàn)面前，最能顯示出一個(gè)人的靈魂，1919世紀(jì)法國著名作家雨果的一篇短篇小說為世紀(jì)法國著名作家雨果的一篇短篇小說為我們塑造了一個(gè)偉大的人物形象。這就是我我們塑造了一個(gè)偉大的人物形象。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文們今天要學(xué)習(xí)的課文船長船長六年級語文上冊 第6課 船長課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件曼薄 瑪泣曼谷

2、薄弱瑪瑙哭泣mnmnbbm mqq我會認(rèn)我會認(rèn)六年級語文上冊 第6課 船長課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件秩屹 艦怖秩序屹立艦隊(duì)恐怖zhzhyyjinjinbb我會認(rèn)我會認(rèn)六年級語文上冊 第6課 船長課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件調(diào)遣：調(diào)派，差遣。調(diào)遣：調(diào)派，差遣。威嚴(yán)：威武而又嚴(yán)肅的樣子。威嚴(yán)：威武而又嚴(yán)肅的樣子。履行：實(shí)踐履行：實(shí)踐(自己答應(yīng)做的或應(yīng)該做的事自己答應(yīng)做的或應(yīng)該做的事)。肇禍：闖禍。肇禍：闖禍。大副：船長的主要助手，駕駛工作的負(fù)責(zé)人。大副：船長的主要助手，駕駛工作的負(fù)責(zé)人。深淵：很深的水。深淵：很深的水。井然有序：形容嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，一點(diǎn)都不紊亂。井然有序：形容嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，

3、一點(diǎn)都不紊亂。 六年級語文上冊 第6課 船長課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件 維克多維克多雨果雨果(Victor Hugo)(Victor Hugo)（l802l80218851885）是法國浪漫主義學(xué)運(yùn)動的領(lǐng)袖，是法國文學(xué)史上最是法國浪漫主義學(xué)運(yùn)動的領(lǐng)袖，是法國文學(xué)史上最偉大的作家之一。他的一生幾乎跨越整個(gè)偉大的作家之一。他的一生幾乎跨越整個(gè)1919世紀(jì)，世紀(jì)，他的文學(xué)生涯達(dá)他的文學(xué)生涯達(dá)6060年之久，創(chuàng)作力經(jīng)久不衰。他的年之久，創(chuàng)作力經(jīng)久不衰。他的浪漫主義小說精彩動人，雄渾有力，對讀者具有永浪漫主義小說精彩動人，雄渾有力，對讀者具有永久的魅力。久的魅力。 六年級語文上冊 第6課 船長課件

4、 蘇教版-蘇教級上冊語文課件哈爾威船長是個(gè)怎樣的人? 哈爾威船長一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。六年級語文上冊 第6課 船長課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件朗讀這段話應(yīng)該用怎樣的語氣讀?為什么? 這段話是對哈爾威船長一生品質(zhì)的贊頌。他面對死亡，想到的是忠于職守，想到的是履行做人之道，充分表現(xiàn)了他高尚的品質(zhì)，應(yīng)懷著崇敬之情，用贊頌的語氣來讀。六年級語文上冊 第6課 船長課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件 “ “諾曼底諾曼底”號是在什么情況下被撞的號是在什么情況下被撞的? ?當(dāng)當(dāng)時(shí)情形怎樣時(shí)情形怎樣? ? 用自己的話說一說！用自己的話說一說！ 薄霧籠

5、罩著大海，突然，沉沉夜霧中冒出一薄霧籠罩著大海，突然，沉沉夜霧中冒出一個(gè)陰森森的往前翹起的船頭。那是正在全速前進(jìn)個(gè)陰森森的往前翹起的船頭。那是正在全速前進(jìn)的的“瑪麗瑪麗”號巨輪，它直向號巨輪，它直向“諾曼底諾曼底”號的船身號的船身撞過來，撞過來， “諾曼底諾曼底”號一下被剖開了一個(gè)大口號一下被剖開了一個(gè)大口子。船發(fā)生了可怕的震蕩。頃刻間，所有的人都子。船發(fā)生了可怕的震蕩。頃刻間，所有的人都奔到甲板上，奔跑著，呼喊著，哭泣著，海水猛奔到甲板上，奔跑著，呼喊著，哭泣著，海水猛烈地涌進(jìn)船艙。烈地涌進(jìn)船艙。指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)朗讀六年級語文上冊 第6課 船長課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件 如此重大的災(zāi)難降臨

6、了，哈爾威如此重大的災(zāi)難降臨了，哈爾威船長是怎么做的船長是怎么做的? ? 哈爾威船長巍然屹立在他的船長崗位上，哈爾威船長巍然屹立在他的船長崗位上，沉著鎮(zhèn)定地指揮著，控制著，領(lǐng)導(dǎo)著。他把每沉著鎮(zhèn)定地指揮著，控制著，領(lǐng)導(dǎo)著。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，他仿佛不是在給人件事和每個(gè)人都考慮到了，他仿佛不是在給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，一切似乎都在聽從他的而是給災(zāi)難下達(dá)命令，一切似乎都在聽從他的調(diào)遣。調(diào)遣。六年級語文上冊 第6課 船長課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件 20 20分鐘很快過去了，乘客和船員們分鐘很快過去了，乘客和船員們得救了。船長哈爾威選擇了什么？得救了。船長哈爾威選擇了什么？ 在生命的最后

7、一刻，人們獲救了，可船長卻留在了船上，他像一尊雕像徐徐地沉入了大海。六年級語文上冊 第6課 船長課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件 是啊！哈爾威船長忠于職守、舍己救人，是??！哈爾威船長忠于職守、舍己救人，他是一名英雄。他那舍生忘死的感人事跡深深他是一名英雄。他那舍生忘死的感人事跡深深打動了我們每一個(gè)人，下面就請同學(xué)們四人為打動了我們每一個(gè)人，下面就請同學(xué)們四人為一組有感情地讀讀課文，把你最感動的地方找一組有感情地讀讀課文，把你最感動的地方找出來讀給你的同伴聽，并說說哈爾威船長的精出來讀給你的同伴聽，并說說哈爾威船長的精神具體體現(xiàn)在哪兒？神具體體現(xiàn)在哪兒？六年級語文上冊 第6課 船長課件 蘇教版-

8、蘇教級上冊語文課件在危險(xiǎn)關(guān)頭，哈爾威船長臨危不懼，而是指揮在危險(xiǎn)關(guān)頭，哈爾威船長臨危不懼，而是指揮著救援工作。他想到的著救援工作。他想到的只有只有6060人人。唯獨(dú)沒有想到。唯獨(dú)沒有想到他自己。他自己。 人們呼號而哈爾威船長卻表現(xiàn)得十分鎮(zhèn)定。人們呼號而哈爾威船長卻表現(xiàn)得十分鎮(zhèn)定。 六年級語文上冊 第6課 船長課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件哈爾威船長沒有豪言壯語，他猶如一座豐碑屹哈爾威船長沒有豪言壯語，他猶如一座豐碑屹立在船頭，他以身殉職、舍己救人的精神永遠(yuǎn)銘立在船頭，他以身殉職、舍己救人的精神永遠(yuǎn)銘刻在人們的心中，他那高大的英雄形象永遠(yuǎn)在人刻在人們的心中，他那高大的英雄形象永遠(yuǎn)在人們心中定格。們心中定格。 同學(xué)們選擇讓你們感觸最深的一部分，讀一讀。六年級語文上冊 第6課 船長課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件 船長一文講述了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊即將沉沒的時(shí)候，鎮(zhèn)定自若，指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自己卻屹立在船長崗位上，隨著客輪