《我要的是葫蘆》教學(xué)實錄+習(xí)題+說課設(shè)計_第1頁
《我要的是葫蘆》教學(xué)實錄+習(xí)題+說課設(shè)計_第2頁
《我要的是葫蘆》教學(xué)實錄+習(xí)題+說課設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、?我要的是葫蘆?教學(xué)實錄+習(xí)題+說課設(shè)計教學(xué)目的:1、認(rèn)識11個生字,會寫8個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解植物的葉子和果實的關(guān)系,懂得與課文有關(guān)的事理。4、分角色朗讀課文,并能續(xù)編故事,培養(yǎng)學(xué)生的想象力。教學(xué)重點:正確認(rèn)讀生字,有感情地朗讀課文,理解植物葉子與果實之間的聯(lián)絡(luò)。教學(xué)難點:弄清葫蘆與葉子之間的親密聯(lián)絡(luò)。課前準(zhǔn)備:教師:課件學(xué)生:搜集蚜蟲、葉子、葫蘆的資料教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入1、看,教師給大家?guī)硪晃恍屡笥?。它是小葫蘆生答課件:葫蘆動畫跳出2、咦,小葫蘆怎么不快樂啦?課件:葫蘆不快樂原來你們把它的名字叫錯了。它叫葫蘆hulu生答課件:圖變成字,加上拼音3、今天,

2、我們一起學(xué)習(xí)一篇有趣的寓言故事我要的是葫蘆課件:我要的是葫蘆4、齊讀我要的是葫蘆;小聲讀我要的是葫蘆;邊讀邊想,不出聲地讀我要的是葫蘆。你想到些什么問題?生:我是誰?生:為什么說我要的是葫蘆?那不要的是什么?生:那要到葫蘆了嗎?二、初讀感知,認(rèn)讀生字。1、答案藏在課文里。我們趕快翻開書,選擇你最喜歡的方式自讀課文。注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。遇到生字詞多讀兩遍。2、秋天到,葫蘆香,摘個葫蘆大家嘗,我們來摘葫蘆吧。課件葫蘆藤花謝了治一治蚜蟲盯著比賽鄰居2、淘氣的漢字寶寶摘掉了拼音小帽,著急地跑出來和大家交朋友。仔細(xì)看看哪些生字容易讀錯,請能干的小教師提個醒。3、課件:葫蘆藤謝哇蚜盯鄰治賽師:教師也給大家提個

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