1、 SDUFE Product CampaignAIESEC SDUFE oGIPContentsPart 1BackgroundPart 2PurposePart 3AnalysisPart 4InterviewBackground01調查時間2016.4.4-2016.4.1502調查地點線上問卷調查邀請學院朋友參與調查QQ、03調查對象山東財經大學全體學生04調查分工問卷由 （oGIP MBR）設計 (VP oGIP)修改并發(fā)布全體oGIP成員收集Background1今年為AIESEC SDUFE 成立第一年，了解目前的學生群體特征， 了解目前學生對海外實習意愿的具體情況。2 為接下來更

2、宣傳推廣及match助力。Purpose1了解學生的群體特征（怎樣更match到合適項目）2 了解最有效的傳播消息途徑3 預估海外實習市場情況Analysis-年級、學院分布因為校區(qū)分布問題，大一大二大四在不同校區(qū)調查樣本以大一、大二學生為主“金融學院、法學院、統(tǒng)計學院樣本量分別為前三甲”Analysis-第二外語“大部分學生掌握第二外語為英語，因此我們在日常尋找項目要尋找以英語為語言的項目。對于掌握第二外語為非英語的EP， 我們可先了解其自身情況，再根據其需求為其匹配合適項目?！盇nalysis-職業(yè)規(guī)劃有讀研、工作打算的學生占大多數，對于此類學生，我們可有目的性的尋找學業(yè)輕松或者已經或者已

3、經拿到offer的有空窗期的大三研三學生，此類市場潛力較大?！啊盇nalysis-實習經歷大部分學生無實習經歷，鑒于這種情況，我們在日常推送中，主要尋找對實習者的實習經歷不做要求的項目；對于有實習經歷的EP，我們可對其自身情況進行分析，結合其優(yōu)勢，為其match到合適項目?！啊盇nalysis-參加海外實習意愿對海外實習參加意愿有意向、無意向、不確定類學生基本上各“之一，可見一定市場潛力。對于不確定的群體，我們需要做的是吸引、推動他們?！盇nalysis-了解大部分學生通過身邊人（學長、 ）了解海外實習，對此，我們準 備邀請榜樣類人物進行，主要通過、QQ等社交平臺，以線上講座的形式進行，主要個

4、人經歷和Q&A環(huán)節(jié)。除此之外， 也將案、海報的宣傳力度”Analysis-對AIESEC認知情況“超半表示不清楚，因此下一步要加大宣傳力度，在校園里提高AIESEC影響力，樹立形象?！盇nalysis-實習地區(qū)大家普遍對歐美的大一些，“但是這些比較難match。通過多種宣傳方式，改變大家對的認知，激發(fā)其責任感和使命感。現在是的match高峰期，可以通過文案來改變大家對 的看法?！盇nalysis-實習咨詢大家普遍對歐美的大一些，“但是這些比較難match。通過多種宣傳方式，改變大家對的認知，激發(fā)其責任感和使命感?，F在是的match高峰期，可以通過文案來改變大家對 的看法?！薄癆naly

5、sis-實習時長由此可見，GE還是有很大的市場的。同時，畢業(yè)季要來了， 偏向一年和一年以上的學生，可以通過這次Gap Year Campaign去push他們?！盇nalysis-顧慮因素根據學生需求情況，可在我們日“常宣傳中相應地著力宣傳，打消其一 定的顧慮。定期推送有關文案、請前輩來做線上等都可以在一定 程度上打消顧慮。另外，對EPM來說，站在EP的角度設身處地地去想， 也可以打消對方的顧慮?！盜nterview受訪者A大三 主修商務英語 輔修國際與貿易意向：西歐、澳洲、意向類型：市場、國際商務、人力資源1、本想做海外志愿者，但了解到有GE項目便想嘗試一下實習。希望這個暑假能夠出國。因為自

6、身條件優(yōu)秀所以對實習的要求比較高，而西歐北美的match效率比較低，如果match不 的話會轉回志愿者。2、有過市場類的相關實習經驗。3、對于自身職業(yè)發(fā)展有較明晰的規(guī)劃。4、對AIESEC表示認可。受訪者B大四 理想時長：三意向：東南亞排除prefer 不考慮非洲和中東意向類型：排除理工技術類1、已考研，希望利用這段時間去做三的實習。希望快速match。2、之前做過海外志愿者，清楚流程。3、對于自身職業(yè)發(fā)展有較明晰的規(guī)劃。4、對AIESEC表示認可。Interview受訪者C大二 日語專業(yè)受訪者D大二意向：理想時長：6-8周1、已準備好去 實習，簡歷等都準備好，但中途quit。2、關注AIES

7、EC很久，很想體驗。3、聽從了的建議（從日語專業(yè)的角度看不贊成）4、暑假有輔修專業(yè)要上課和考試，時間所剩無幾。理想時長：暑假期間意向 ：歐美1、僅僅是聽說過海外實習，因為聽同學講match 比較，所以有畏懼心理2、想了解一下海外實習，并沒有確定的意向3、對AIESEC和海外實習很不了解，并懷疑的情緒。4、對實習要求較高。Interview受訪者A&B這是兩個仍在match的EP?？梢钥闯?，他們有一個共同特點就是對AIESEC 十分相信，或者有過相關的海外經歷。同時，他們都是高年級的學生，對自 身的職業(yè)規(guī)劃有很明確的認識，清楚想要什么樣的實習，想去什么樣的。這樣的EP主動性很強，所以EPM對他們進行輔助性的指導就可以。并且，GE的市場需求是很大的。受訪者C&D兩位都是大二的學生，對的職業(yè)沒有明確的規(guī)劃，容易受外界的影響，很容易改變的想法，所以quit機率會比較高。大二的學生普遍對G