1、七年級語文上冊第二單元知識點歸納一、基礎(chǔ)知識：文學(xué)常識：1流沙河，原名余勛坦，四川金堂人，現(xiàn)代詩人。2瑪麗居里，波蘭人，后加入法國國籍，著名的物理 學(xué)家、化學(xué)家。19031903 年，她與居里、貝可勒爾共獲諾貝爾物 理獎，19111911 年獲諾貝爾化學(xué)獎。3孔子，名丘，字仲尼，春秋魯國人。我國古代偉大的 思想家、教育家。論語是記錄孔子和他的弟子言行的一 部書，共 2020 篇，是儒家經(jīng)典著作之一。異讀字、易錯字辨析。1異讀字落折累扒載省2易錯字詛咒豐碩綴連倔強渲染洗濯寂寥玷污蛻化墮落貪婪雛形孵化嬉戲金窖搶劫稟告擄去奢望蹂躪柚子牙齦沉甸甸碌碌終生夜幕降臨繁弦急管果實累累不可磨滅玲瓏剔透具體而微

2、多姿多彩虛度年華陰晴圓缺舉世無雙險象跌慧心未泯天災(zāi)人禍突如其來得失之患心曠神怡問心無愧專心致志獲益匪淺猝然長逝死而后已可望不可即絕處逢生3字詞積累：謀：為解決別人的難題出謀劃策。忠：誠心誠意。習(xí)：溫習(xí)。處：據(jù)有，取。所惡：厭惡，討厭。弘毅：抱負遠大，意志堅強。見賢思齊：見到賢人，就思考怎樣與賢人的德行一致。 任重道遠：擔(dān)子很重，路程又長，比喻責(zé)任重大。成人之美：成全人家的美德。4通假字：a.a.不亦說乎“說”通“悅”，愉快。b.b.是知也“知”通“智”，智慧c.c.誨女知之“女”通“汝”，你5古今異義：a.a.信古義：真誠、誠實今義：相信、信任b.b.是古義：這今義：判斷動詞c.c.三古義：虛

3、擬，泛指多今義：確實的數(shù)字6詞類活用：a.a.學(xué)而時習(xí)之“時”名詞作狀語，及時、按時b.b. 五日三省吾身“日”名詞作狀語，每天。c.c. 傳不習(xí)乎“傳”動詞用作名詞，“老是傳授的知識”。課文內(nèi)容把握：1理想是一首現(xiàn)代史，詩人運用一連串生動形象的 比喻，從多種角度贊美理想， 告訴人們，人生一定要有理想。2行道樹一文中采用擬人修辭方法，展現(xiàn)行道樹的 形象，就是無私奉獻者的形象，借行道樹的自白，抒寫奉獻 者的襟懷，贊美無私奉獻者的崇高精神。3次真好中作者以次看見柚子樹而引發(fā)對次看見十姊妹鳥的雛鳥的回憶， 并總結(jié)自己的感受， 認為“次的感覺” 是生命中難得的寶貴經(jīng)驗，它不僅帶給我們新鮮、刺激，更 帶

4、給我們生活的新領(lǐng)域和人生的閱歷。4白兔和月亮是一則寓言。兩個轉(zhuǎn)折，形成鮮明對比。寓意是：擁有巨大的利益會勾起無窮的得失之患。5落難的王子采用人稱寫法，人物語言、神態(tài)、動 作描繪細致。這則寓言的寓意是：厄運能使脆弱的人變得堅 強起來。6我的信念作者通過寫自己的理想、興趣、愛好和 情操，表現(xiàn)了自己作為科學(xué)家的性格特點和人格力量：致力 于科學(xué)研究，不謀求物質(zhì)利益，追求寧靜而簡單的生活，將 畢生精力投入到心愛的科學(xué)研究中7十則一文，大體上前四則談學(xué)習(xí)方法，五、六、 七則談學(xué)習(xí)態(tài)度，后三則談修身做人。論語背誦、默寫：1別人誤解時：2學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系：3說明一個人要經(jīng)得起環(huán)境的考驗：4待人接物處世之道：5表現(xiàn)實事求是精神：6歡迎遠道而來的朋友：二、本單元我的補充：寓言，文學(xué)作品的一種體裁，大多是用假托的故事寄予 意