1、小學(xué)生碘缺乏病防治知識教案教學(xué)目標(biāo)：1 .讓學(xué)生明確碘缺乏會引起哪些疾病。2 .讓學(xué)生知道，怎樣預(yù)防碘的缺乏。教學(xué)器具：教材 宣傳掛圖合格碘鹽樣品（有碘鹽標(biāo)志的包裝袋）教學(xué)過程：第一部分 碘缺乏病防治知識講解 碘是一種人體必須的化 學(xué)營養(yǎng)物質(zhì)，人體缺碘會造成碘缺乏病。碘缺乏病是世界上分 布最廣泛和受危害人數(shù)最多的一種地方病。我國是世界上嚴(yán)重 缺碘的國家之一，碘缺乏病流行范圍廣，發(fā)病人數(shù)多，而且病 情較重。一、缺碘有什么危害？缺碘能引起大家熟知的甲狀腺腫（俗 稱大脖子病、粗脖根），影響人體正常生理功能，還能引 起流產(chǎn)、早產(chǎn)、死胎、先天性畸形、聾啞，更重要的是胚 胎期和嬰幼兒缺碘會引起大腦發(fā)育障礙

2、。綜上所述,缺碘對健康有很大危害，而最大的危害是影響智力發(fā)育。 因此育齡婦女、孕婦、哺乳期婦女、嬰幼兒和學(xué)齡兒童是 防治碘缺乏病的重點(diǎn)對象。二、如何防治碘缺乏？1 .全民使用碘鹽。全民使用碘鹽能有效地預(yù)防碘缺乏病， 這是全世界公認(rèn)的安全、有效、方便和價格便宜的補(bǔ)碘方法。但購買碘鹽后應(yīng)該注意密封、避光、避風(fēng)、避免受熱 和久存，以防止碘的丟失，并且要堅持常年使用。2.如海帶、海魚、海蝦和紫菜等。在日常生活中多吃些 含碘豐富的食品三、如何積極宣傳碘缺乏病防治知識?家將每年5月15日確定為碘缺乏病防治宣傳日，通過健康教育活動讓大家掌握防治碘缺乏的科學(xué)知識。學(xué)校的老師、學(xué)生要把碘缺乏的防治知識告訴家長，

3、傳播給社會，督促家長購買 碘鹽，使防治碘缺乏病知識家喻戶曉、人人皆知，做到長 期堅持食用碘鹽，實現(xiàn)持續(xù)消除碘缺乏病的目標(biāo)。四、碘缺乏病宣傳教育核心信息有哪些？(一)碘缺乏病宣傳教育的宣傳要點(diǎn) 1.碘缺乏危害在 我國是普遍的、長期存在的。 2.人體缺碘不僅影響生 長發(fā)育，更重要的是影響智力發(fā)育。 3.碘缺乏是可以 預(yù)防的，最簡便、安全、有效的措施就是長期堅持食用碘 鹽。 4.制售、販賣非碘食鹽違反國家法律。(-)碘缺乏病宣傳教育的核心信息 兒童缺碘：1.甲狀腺腫大、甲狀腺功能低下；2.智力低下、體格發(fā)育落后。成人缺碘：甲狀腺腫大，無力,易疲勞，勞動能力低下。預(yù)防碘缺乏病的主要方法:1.長期堅持食

4、用合格碘鹽，食用合格碘鹽是消除碘缺乏病的根本措施；2.應(yīng)購買帶有防偽標(biāo)志的碘鹽，不購買或不食用非碘鹽;3.炒菜不能用碘鹽爆鍋，要等菜熟后再放鹽；4.腌菜也要用碘鹽。老師總結(jié)重復(fù)碘缺乏病的危害，購買和食用碘鹽的重要性，結(jié)合當(dāng) 地的實際情況，如何用自己的眼睛識別合格碘鹽，到什么地方 購買合格碘鹽，什么樣的鹽不能買等等。然后讓學(xué)生把以上學(xué) 到的知識告訴家長，并勸說家長正確購買和食用碘鹽。學(xué)生思考1.想一想：碘缺乏對人體有哪些危害？2.說一說:如何預(yù)防碘缺乏??？碘對人體的作用是什么 碘 是人體生長育所必需的微量元素，是合成甲狀腺激素必需的重 要原料，甲狀腺激素是維持生命活動、促進(jìn)人體生長發(fā)育和細(xì) 胞發(fā)

5、育不可缺少的，常見缺碘導(dǎo)致智力低下、呆傻、白癡、聾 啞、矮小或癱瘓，孕婦缺碘可導(dǎo)致早產(chǎn)、流產(chǎn)、死胎和新生兒 先天畸形、先天聾啞等。什么是碘缺乏??？碘缺乏病是由于 自然環(huán)境碘缺乏造成機(jī)體碘營養(yǎng)不良所表現(xiàn)的一組有關(guān)聯(lián)疾病 的總稱。它包括地方性甲狀腺腫、克汀病和亞克汀病、單純性 聾啞、胎兒流產(chǎn)、早產(chǎn)、死產(chǎn)和先天畸形等。它實質(zhì)上屬于微 量營養(yǎng)素營養(yǎng)不良，與維生素A缺乏、缺鐵性貧血并列為世界衛(wèi) 生組織、聯(lián)合國兒童基金會等國際組織重點(diǎn)防治、限期消除的 三大微營養(yǎng)素營養(yǎng)不良疾病。碘缺乏病主要發(fā)生于特定的碘缺 乏地理環(huán)境，具有明顯的地方性，在我國被列為地方病之一。 由于分布廣泛，受害人群多和危害嚴(yán)重，已從一個

6、單一的疾病 問題上升到嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題，成為社會關(guān)注、國家限期消 除的疾病之一。碘缺乏病能夠消除嗎？碘缺乏病危害是由于 自然環(huán)境缺碘，居民長期碘不足所造成的。它的病因清楚，防 有辦法，只要長期堅持補(bǔ)碘措施，碘缺乏病是完全可以消除的。 我國有許多地方性甲狀腺腫病區(qū)由于長期堅持食鹽加碘，居民 的碘營養(yǎng)狀況得到改善，腫大的甲狀腺多數(shù)都已恢復(fù)或接近正 常，新一代兒童的智力較防治前有較大的提高。為什么說食用 碘鹽是防治碘缺乏病最好的辦法？防治碘缺乏病的最根本措 施是食鹽加碘，這是被許多國家近一個世紀(jì)的防治工作所證實 的，是各種補(bǔ)碘辦法中最好的方法，它不僅安全、有效、經(jīng)濟(jì) 和容易推廣，又符合微量、長期及

7、生活化的要求。補(bǔ)碘將伴隨 您終生 人體缺碘是由環(huán)境缺碘造成的，而環(huán)境缺碘卻不是在短 期內(nèi)可能改變的，只有人為的長期補(bǔ)碘才能保證機(jī)體的需要。 人們補(bǔ)碘最有效的措施是食用合格碘鹽，一旦停止食用合格碘 鹽，碘缺乏病就會卷土重來。這種補(bǔ)充不是在一兩年內(nèi)所能解 決的，生活在缺碘地區(qū)，補(bǔ)碘將伴隨我們終生。小學(xué)生地方病防治知識教案一、教學(xué)目的：1、讓學(xué)生知道什么是地方病，以及地方病的種類。2、讓學(xué)生能判斷某病屬于地方性疾病的依據(jù)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：知道什么是地方病，地方病的種類。2、難點(diǎn)：如何判定地方病。三、教學(xué)時數(shù)：1課時。四、教學(xué)過程：(1)引言導(dǎo)入：我國是世界上少數(shù)民族最多分布最廣的地區(qū)

8、之一，為配合全國重點(diǎn)地方病防治規(guī)劃，提高廣大師生健 康意識，樹立健康第一的思想，同時也是按上級部門的要求， 我們將地方病病的內(nèi)容進(jìn)行一下學(xué)習(xí)。(2)什么是地方?。康胤讲∈侵冈谝欢ǖ貐^(qū)內(nèi)發(fā)生的生物地 球化學(xué)性疾病、自然疫源性疾病和與特定的生產(chǎn)生活方式有關(guān) 的疾病的總和。(3)判斷某病屬于地方性疾病的依據(jù)是：A、居住在該地區(qū)的 人群組發(fā)病率均高。B、遷入該地區(qū)的人居住一段時間后，發(fā) 病同當(dāng)?shù)鼐用?。C、當(dāng)?shù)匾赘袆游锇l(fā)病同當(dāng)?shù)鼐用瘛?4)分類自然環(huán)境：碘缺乏病、地方氟中毒、地方神中毒自 然疫源：鼠疫等(5)傳播途徑：觸摸、呼吸道、消化道(6)傳播源：牲畜(豬、狗、貓、牛、馬、羊、鹿、家兔、駱 駝等)(

9、7)癥狀：發(fā)熱；多汗；骨痛、關(guān)節(jié)腫脹；全身乏力；食欲不 振；(8)預(yù)防：切斷傳播途徑；控制傳播源；(9)治療：早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療；休息；營養(yǎng)。五、觀看相關(guān)視頻資料。六、布置課后作業(yè)；回家后積極向家長宣傳自己所學(xué)知識， 引起共同重視，及早做好防范。血吸蟲病預(yù)防教案教學(xué)內(nèi)容：如何預(yù)防血吸蟲病教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解什么是血吸蟲病，血吸蟲病給人們 帶來的危害。2、初步掌握預(yù)防血吸蟲病的方法。教學(xué)過程：1、師：同學(xué)們，你們知道什么是血吸蟲病嗎？血吸蟲病是由 于人或哺乳動物感染了血吸蟲所引起的一種疾病。人得了血吸 蟲病會嚴(yán)重?fù)p害身體健康。由于血吸蟲病嚴(yán)重危害人類的健康, 影響疫區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，因此，人們

10、稱它為瘟神。2、馬上暑假就要開始了，你會做些什么呢？有些同學(xué)可能會 到江灘上去玩，這樣很危險，而且最容易引發(fā)血吸蟲病。夏季氣溫高，下湖、下河游泳、洗澡的人數(shù)多，接觸疫水的時 間長，身體暴露的面積也大。受感染的人數(shù)有可能增加。一般 來說，急性血吸蟲感染以夏季最為常見。凡是生活在血吸蟲 病流行區(qū)或到過疫區(qū)的人，如果接觸過疫水，都有感染血吸蟲 的可能。當(dāng)出現(xiàn)皮疹、發(fā)熱、腹痛、腹瀉、乏力、肝臟不適等 癥狀時，就應(yīng)該提高警惕。但也有較多的血吸蟲感染者不出現(xiàn) 或不立即出現(xiàn)上述癥狀。當(dāng)你懷疑自己感染了血吸蟲時，就應(yīng) 該立即到當(dāng)?shù)匮x病防治站檢杳，或在血防醫(yī)療隊下鄉(xiāng)查病 時，主動接受檢查。3、什么是疫水呢？

11、 有血吸蟲生活的水面，甚至是一小滴水 都會傳染血吸蟲病，這些水就叫疫水。4、如何預(yù)防血吸蟲病呢？普查普治病人和病牛以控制傳染源；滅螺以切斷傳播途徑；糞便管理，防止人畜糞便污染水源，保護(hù)水源，改善用水衛(wèi) 生；盡量避免接觸疫水，必須接觸時應(yīng)采取個人防護(hù)措施。手足口病防治教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：理解傳染病的特點(diǎn)，常見傳染病的病因、傳 播途徑和預(yù)防措施。2、過程與方法，對所收集或提供的資料進(jìn)行分析，歸納傳染 病的特點(diǎn)、病因、傳播途徑和預(yù)防措措施3、情感態(tài)度與價值觀：4、體會養(yǎng)成健康的生活態(tài)度和良好的行為習(xí)慣是控制疾病發(fā) 生的重要手段；5、懂得熱愛生命，預(yù)防疾病和關(guān)心他人是積極的生命觀和健 康

12、觀。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：傳染病的傳染的三個環(huán)節(jié)及預(yù)防措施難點(diǎn)：傳染源的理解。三、教學(xué)過程：1、疾病概述 手足口病(Hand, foot and mouth disease, HFMD) 是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)發(fā)生于嬰幼兒，可引起手、 足、口腔等部位的皰疹，個別患者可引起心肌炎、肺水腫、無 菌性腦膜腦炎等并發(fā)癥。該病的潛伏期為27天，傳染源包括患者和隱性感染者。流行期間，患者為主要傳染源?；颊咴?發(fā)病急性期可自咽部排出病毒；皰疹液中含大量病毒，破潰時 病毒溢，病后數(shù)周，周患者仍可自從糞便中排出病毒。 該病 傳播方式多樣，以通過人群密切接觸傳播為主。 人群對引起 手足口病的腸道病毒普遍

13、易感，感染后可獲得免疫力。由于不 同病原型別感染后抗體缺乏交*保護(hù)力，因此，人群可反復(fù)感染 發(fā)病。成人大多已通過隱性感染獲得相應(yīng)抗體，因此，手足口 病的患者主要為學(xué)齡前兒童，尤以3歲年齡組發(fā)病率最高。據(jù) 國外文獻(xiàn)報道，每隔23年在人群中可流行一次。手足口病 分布廣泛，無明顯的地區(qū)性；四季均可發(fā)病，以夏秋季高發(fā)。 本病常呈暴發(fā)發(fā)流行后散在發(fā)生；流行期間，幼兒園和托兒所 易發(fā)生集體感染，家庭也亦可發(fā)生聚集發(fā)病現(xiàn)象。該病傳染性 強(qiáng)，傳播途徑復(fù)雜，在短時間內(nèi)可造成較大規(guī)模流行。2、預(yù)防措施 （一）加強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)感染性疾病科工作，做好 傳染病預(yù)檢分診和診治。 1、根據(jù)病例臨床特征，結(jié)合流行 病學(xué)史，對手足

14、口病病例進(jìn)行臨床診斷。 2、輕癥病例以門 診對癥治療為主。對重癥病例（出現(xiàn)神經(jīng)癥狀或心血管癥狀等） 應(yīng)收住院，重點(diǎn)救治。 3、強(qiáng)化醫(yī)院感染控制工作，避免院 內(nèi)交*感染。醫(yī)院要落實預(yù)診制度，設(shè)立發(fā)熱與皰疹病例專門診 室；重點(diǎn)加強(qiáng)醫(yī)院產(chǎn)房、兒科病房的消毒，防止新生兒、嬰幼 兒院內(nèi)感染而導(dǎo)致嚴(yán)重后果。反思： 經(jīng)過老師的講解，學(xué)生對傳染病的有關(guān)知識了解了不 少，并且對預(yù)防事項也知道道了很多，學(xué)生加強(qiáng)了對預(yù)防傳染 病的重視。學(xué)生們表示，要下定決心搞好個人衛(wèi)生，增強(qiáng)體質(zhì)， 減少疾病的發(fā)生。傳染病預(yù)防教案1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學(xué)生對傳染 病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓學(xué)生知道講究

15、衛(wèi)生的重要意義。2、通過小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，培養(yǎng) 學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提 高學(xué)生身體素質(zhì)的決心?；顒訙?zhǔn)備：1、關(guān)于預(yù)防傳染病的掛圖、錄像。2、準(zhǔn)備知識競賽題十個。3、前黑板上作相應(yīng)布置，渲染氣氛，桌椅圍四周，中間空出。4、每人寫一篇預(yù)防傳染病文章；5、多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備的準(zhǔn)備，數(shù)碼相機(jī)拍整節(jié)課活動情形，以 備存檔展覽；活動過程：一、導(dǎo)入：展示圖片，播放錄像二、組織討論：1、學(xué)生討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。2、報告討論結(jié)果教師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實并不難，我們每個 人只要做到以下要求，就會遠(yuǎn)離傳染?。?、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無 異味；男

16、生不留長發(fā)。2、臉：潔凈無污垢。3、頸：脖頸、耳 根干凈無污垢。4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內(nèi) 無污垢。5、紅領(lǐng)巾：整潔，勤換洗。6、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；7、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不 拖鞋帶。8、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。9、桌兜：整潔無雜物。三、預(yù)防傳染病知識競賽：劃分兩個小組，有必答題和搶答題 兩類，分別給兩個小組計分1、了解春季的常見傳染病春季的常見傳染病有以下幾種：A、 流感流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期13日，主要癥狀為發(fā) 熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發(fā)熱一般持續(xù)34天，也有表現(xiàn)為 較重的肺炎或胃腸型流感B、麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病, 潛伏期812日，主要癥狀為發(fā)熱、怕光、流淚、流涕，眼結(jié)膜充 血，出現(xiàn)口腔粘膜斑及全身斑丘疹C、流行性腮腺炎由流腮病毒 引起的急性傳染病，伏期1419日，發(fā)熱，耳下或下頜角疼痛，以 耳垂為中心12天內(nèi)迅速腫大，張口和咀嚼時疼痛D、猩紅熱是 由乙型溶血性鏈球菌引