1、中小學(xué)生防溺水平安教育個人心得體會范文中小學(xué)生防溺水平安教育個人心得體會范文【一】這一次學(xué)校組織我們對防溺水平安知識的學(xué)習(xí)，使 我認識到在炎炎夏日去游泳雖然可以消暑解乏、鍛煉身體， 但是同時也需要做好平安方面的防范，要在家長的帶著下， 才能夠平安、舒適的游泳，防止溺水事故的發(fā)生。通過老師 對防溺水平安知識的講解，想起自己前幾年在家長帶著下去 游泳的切身體會，我認為平安舒適的游泳、防止溺水需要注 意以下幾點：一、按照學(xué)生的身體素質(zhì)要求，加強鍛煉，努力提 高自身的身體素質(zhì)和游泳水平防溺水平安感想當今世界，經(jīng)濟開展迅速，現(xiàn)代科技突飛猛進，對 我們的生產(chǎn)、生活方式，都產(chǎn)生了深刻的影響。我們作為學(xué) 生，

2、要按照學(xué)校的要求，既要學(xué)好文化知識，同時也要加強 身體的鍛煉，使自己的文化知識和身體素質(zhì)同步提高，使我 們的德、智、體能夠全面開展。尤其是我們地處長江和洞庭 湖水域，學(xué)會游泳，學(xué)會正確的游泳是對我們的一項最根本的技能要求第二，夏天去游泳要有目標、有準備、有方案，要 在家長的帶著下去游泳池游泳，不能幾個朋友一邀就私自 去，尤其是不能去澧水河里或者是其它的水塘里去游泳。我 記得前年的秋天，在我住的社區(qū)里有兩個初中的男孩子私自 去鄉(xiāng)下的池塘里游泳，結(jié)果其中的一個就溺水了，另外的一 個沒有準備，等到他回家找到家長來救人時，已經(jīng)晚了，逝 去的生命再也無法挽回。所以，我認為，作為學(xué)生，我們還 未成年，還不

3、能夠有獨立的生活和應(yīng)急的能力，學(xué)校要求我 們?nèi)ビ斡颈匦枰议L陪同是正確的，也是為了保護我們，讓 我們平安、舒適的享受游泳的快樂。第三，在游泳之前，尤其是在下水之前，要做一些 準備工作，做一做徒手操，讓自己的身體能夠適應(yīng)水溫，讓 自己的關(guān)節(jié)、韌帶和肌肉做好充分的準備，以免受傷或者是 下水后的抽筋。因為夏天的氣溫很高，突然下水會造成身體 無法適應(yīng)，有可能帶來傷病甚至是抽筋，真的在水里面一旦 抽筋那可是大嘛煩，輕那么讓你痛苦不堪，重那么可能造成溺水 的事故，所以一定要注意，做好游泳前的熱身準備，這樣才 能確保平安。第四，夏天在游泳時，尤其是游泳時間較長時，抽 筋有時候很難防止。因此，要學(xué)會控制節(jié)奏，

4、盡量的在游了 一段時間后要休息一下。當然，也要學(xué)會如何在水中自己去 解脫抽筋。一旦出現(xiàn)抽筋的情況，不能慌張，一定要冷靜， 如果是在淺水中，可以立即上岸，通過自己或家長的按摩， 可以得到緩解；如果在深水中，那么首先要將自己的狀態(tài)放松， 最好能夠改成仰泳的姿態(tài)，然后馬上呼救，請自己的朋友或 者是家長來救援，最后再盡量的通過自己身體抽筋部位強制 性的伸直繃緊然后放松的方法，解脫抽筋的狀態(tài)。其實， 一旦在水中發(fā)生了抽筋，千萬要保持鎮(zhèn)靜，只要不緊張，人 處于仰泳狀態(tài)，可以很輕松的浮在水面上等待救援。第五，當發(fā)生了溺水事故時，一般的情況下，因為 我們還屬于未成年人，沒有救人的專業(yè)技能，因此我們要盡 可能的

5、去呼救，并且盡快將救生圈等救生物品扔給溺水者， 我們不能夠貿(mào)然下水營救。如果溺水事故比擬嚴重，貝y要馬 上請家長或其他的大人撥打急救 ，或者去找車送醫(yī)院救 治。我們作為一名中學(xué)生，主要是要在校期間學(xué)好文化 知識。學(xué)校為了我們的健康成長，為了我們能夠既學(xué)好文化 知識，又能夠讓我們的身體素質(zhì)得到同步的提高，除了體育 課之外，每年還組織召開學(xué)生運動會等活動。在炎炎夏日到 來的時候，又組織我們學(xué)習(xí)平安游泳， 防止溺水的相關(guān)知識。我們絕不辜負學(xué)校和家長對我們的關(guān)心和希望，讓我們努力 加強自身的學(xué)習(xí)和身體鍛煉，爭取早日成為一名高素質(zhì)、高 能力的合格人才！中小學(xué)生防溺水平安教育個人心得體會范文【二】俗話說水

6、火無情。剛進入夏季，大中小學(xué)學(xué)生溺水 事件又頻現(xiàn)報端，一個又一個鮮活的生命離我們而去，一個 又一個血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水平安的警鐘。防溺水平安重于泰山。溺水事件的頻發(fā)也值得我們 深思。縱觀第一次溺水事件的發(fā)生，我們不難發(fā)現(xiàn)，這里面 既有防溺水設(shè)施的缺位、漏位，也有遇溺大中小學(xué)學(xué)生對防 溺水知識的缺泛。特別是緊急情況下自我保護和救生手段的 缺失。防患于未燃。防溺水平安重在一個防字，重在提高大 中小學(xué)生的防溺水平安意識，提升大中小學(xué)學(xué)生的防溺水技 能。學(xué)校應(yīng)加強防溺水平安知識宣傳和教育，要通過觀看幻 燈片，參觀圖片展，以事實說話，以個案示人，讓廣闊大中 小學(xué)學(xué)生對防溺水有一種直觀和形象

7、的認識，從而牢記在 腦，銘記在心。同時要定期不定期地組織開展防溺水平安演 練，模擬漲水場景，讓學(xué)生身臨其境，通過現(xiàn)場指導(dǎo)，教會 學(xué)生防溺水的根本技能和救生要點。當然，防溺水平安不是 一個部門就能解決的問題，應(yīng)該建立起學(xué)校、家庭、社會三 位一體防溺水機制。積極政府應(yīng)發(fā)揮其職能作用，加大對湖、 泊、河、塘、壩平安警示標志的設(shè)置，實現(xiàn)全覆蓋，并加大 巡查力度，做到全天候。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮防溺水平安的主體作用， 提高學(xué)生的防漲水平安的意識和技能。家庭是學(xué)生生活休息 的另一個主要場所，學(xué)生除在校學(xué)生外，很多業(yè)余時間都在 家渡過，而溺水事件集中發(fā)生時段也是在節(jié)假日和暑假之 中。究其原因是家長的監(jiān)管不到位，等到事

8、情發(fā)生，懊悔晚 已。家長應(yīng)承當起自己的職責(zé)，加強對自己子女的監(jiān)管，時 時教育和提醒他們遠離水患。疏大于堵。目前由于溺水事件 的頻發(fā)，讓學(xué)生家長談水色變，禁止游泳于是乎也就成了共 識。禁止游泳不亞于堵源截流。正確的方式應(yīng)該是疏導(dǎo)，要 教會孩子學(xué)會游泳，掌握一些游泳的根本技能，不至成為旱 鴨子和稱砣，從而從源頭上最大限度地杜絕和減少溺水事件 的發(fā)生。溺水猛于虎。但當我們面對頻發(fā)的溺水事件時，我 們不應(yīng)該只扼腕嘆息，而應(yīng)該積極行動起來，共同構(gòu)建起一 道防溺水平安的生命屏障，讓溺水遠離孩子，讓溺水事件不 再重演中小學(xué)生防溺水平安教育個人心得體會范文【三】水是我們?nèi)祟惖纳?，但是每年有好多人因?不

9、注意平安而被淹死，像今年暑假就有這樣的事發(fā)生。7 月 5 日，有三位小學(xué)生認為自己游泳水平很高， 三個人就約好一起去河里游泳。當他們游得正快樂時，其中 的一位同學(xué)不知怎么的突然游不動了，他在水中掙扎了 許 久，接著濺起一片水花就不見了。游在前面的同學(xué)嚇得目瞪 口呆，趕緊跑上岸大喊救命。大人們趕到河邊撈上孩子，就 把他送到醫(yī)院，但還是搶救無效而死亡。游泳雖然好玩，但是平安是最重要的，無論你多厲 害，如果一個不小心就會出事的，俗話說： “不怕一萬，就 怕萬一。所以為了平安起見，同學(xué)們想去游泳的話一定要 跟家長一起去。我還想提醒大家：一、最好不要去山塘水庫游泳；二、當發(fā)現(xiàn)有人淹沒時， 要冷靜， 盡量

10、想方法救人；三、有人救上來時，用雙手相扣按住病人的胸口， 往下按15下珍愛生命，就要注意平安，不要被那些外表沒有危 險的事物所迷惑、所吸引。中小學(xué)生防溺水平安教育個人心得體會范文【四】每年假期溺水事件是學(xué)生非正常死亡的主要原因， 為確保學(xué)生的生命平安，嚴防因游泳戲水帶來的意外事故的 發(fā)生，我園學(xué)生和家長相互配合， 對孩子進行防溺水教育， 提高幼兒防溺水的知識，杜絕事故的發(fā)生。一、預(yù)防孩子溺水的措施1、從網(wǎng)絡(luò)，書籍、圖片、光碟等收集“溺水事 件的案例，震撼孩子的心靈，增強孩子的平安和自我防護意 識。2、教育孩子不單獨一人外出，更不能到池塘、水 庫、水溝邊等地方嬉戲，不獨子結(jié)伴私自去河邊游泳，當同

11、 伴發(fā)生溺水險情時， 及時向附近的大人求救， 不得自行救助3、節(jié)假日、雙休日期間，加強對孩子的監(jiān)管，不 隨意離開孩子，教育孩子在大人的視線范圍內(nèi)活動。4、孩子游泳時，要有家長或成人陪同，否那么禁止 外出游泳。5、教育孩子在游泳時不要貿(mào)然跳水，更不能互相打鬧，以免發(fā)生嗆水或溺水事件；不帶孩子在不熟悉的水域 游泳、嬉戲、游玩。二、教孩子學(xué)會溺水時的自救方法1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救；2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，用腳踢水， 防止體力喪失，等待救援。3、身體下沉?xí)r可將手掌向下壓；4、如果在水中抽筋又無法靠岸，立即求救。如周 圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手 將腳趾向

12、上扳，以解除抽筋。三、現(xiàn)場搶救溺水者的方法1、迅速去除口鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持 呼吸道通暢，并拉出舌頭，以防止堵塞呼吸道；2、將溺水者舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部 緊貼救護者肩部，頭角下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。 但不要因為控水而耽誤了進行心肺復(fù)蘇的時間；3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩；盡快聯(lián)系急 救中心或送溺水者去醫(yī)院；4、在施救時預(yù)防眼外傷。平安工作無小事，千忙萬忙，對孩子的平安教育不 能忘，我園牢固樹立“平安第一的思想，對孩子的平安多 一份關(guān)注， 為孩子筑一道平安的防線， 讓孩子們平安、 健康、 快樂的成長！中小學(xué)生防溺水平安教育個人心得體會范文【五】生命無處不在。在川

13、流不息的人群中，那一顆顆跳 動的心靈，那一張張微笑的臉，是一個個鮮活的生命；在散 發(fā)著智慧氣息的森林里，沐浴著陽光茁壯成長的小樹，祥和 的參天古樹，是一株株充滿生機的生命；在那浩瀚無垠的大 海里，無憂無慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是無數(shù)靈動 而美麗的生命。當你看見一個個母親十月懷胎，嬰兒呱呱落 地時，你會知道，這將宣告著一個新的小生命的誕生！你是 否會感慨，感慨生命的來之不易 ?因此，生命是珍貴的，所 以，我們要“珍愛生命，預(yù)防溺水 ！溪水是清清涼涼的，又讓人覺得舒舒服服的。水， 看起來又是那么的溫柔平靜。會使你覺得投入她的懷抱將是 非常美好的事，你也會經(jīng)不住她的誘惑，投入了她的懷抱， 可有

14、時她會抱著你不放。如 20xx 年 6月 26日上午，我縣某 一學(xué)校初一 1班學(xué)生徐某，因天氣炎熱，想到歐江清冷 一會兒，投入其懷抱，結(jié)果就再也回不來了。河水是涼爽的，讓人覺得舒適的，玩起來又是那么 的富有情趣。你想在她身邊多呆一會兒，也許你也只是想和 她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發(fā)起火來 就不得了了。記得 20xx 年 4月的某一天中午 12 時許，我縣 某一小學(xué)四年級學(xué)生朱某與幾位同學(xué)在歐江邊玩，朱某不慎 又被發(fā)火的水帶走了，離開了他的親戚朋友。河水是無情的，讓人覺得恐怖的，做起來又是那么 的難以防范。也許你覺得河水那么可怕，你就不去接觸她， 那也就平安無事了， 可她還是不一定放過你。 比方 20xx 年 2 月 29 日下午 2 時許，遂昌縣湖山鄉(xiāng)一中心小學(xué)二年