蘇教版六年下《比例尺_(dá)第1頁(yè)
蘇教版六年下《比例尺_(dá)第2頁(yè)
蘇教版六年下《比例尺_(dá)第3頁(yè)
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1、r»比例尺教學(xué)目標(biāo)L理解比例尺的意義”學(xué)會(huì)求平面圖的比例尺，以及根據(jù)比例尺求圖上距離和實(shí)際 距離，并能應(yīng)用解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。2通過(guò)操作、觀察、思考、討論、歸納數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展同學(xué)們的思維能力，解決實(shí) 際問(wèn)題的能力和實(shí)踐操作能力O3.結(jié)合問(wèn)題情境”使同學(xué)們體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與 生活的密切聯(lián)系，能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活 動(dòng)。培養(yǎng)同學(xué)們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的思 想感情。 k腦筋急轉(zhuǎn)彎:只螞蟻十秒鐘內(nèi)就旅游 完了整個(gè)美麗的云南。這是為什么？*滇危.面幟"力平方 卩術(shù)謹(jǐn)辦亭處r 2偸 鄉(xiāng)6 丁村民癥磺會(huì). 人.：肖漢.如白、 W -HiL*干壩子冊(cè)班母匚溫泉縝C觀帝山L】昆 明18、草鉗連典渡區(qū)

2、CulfflkbiJ略ffi扶萬(wàn)尋 求民g苗 崇： 郵匠入回注意觀察(I請(qǐng)你找_下我們美麗的家鄉(xiāng)！龍慶桃園«)茨壩權(quán)甫寸r3&BW3 <1大興前I偌道TtT小板，、惜鯊rtftw什么是比例尺簡(jiǎn)單說(shuō)：比例尺就是把圖上距離和實(shí)際距離的比就叫做 這幅圖的比例尺比例尺二V能說(shuō)說(shuō)這幅平學(xué)校有一個(gè)長(zhǎng)方形游泳池池：長(zhǎng)1 0 0米，寬5 0米。比嗎?長(zhǎng):10厘米游泳池平面圖寬:5厘米比例尺1：10 0是怎盤平面圖把實(shí)際 縮小 少倍家可以怎祥表示圖上距離 與實(shí)際距離的這種倍數(shù)關(guān)系？我熬輕面圖，如下：結(jié)合實(shí)例，請(qǐng)說(shuō) 一說(shuō)你對(duì)比例尺 的理解我是小小設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)要求：1 確定圖上的長(zhǎng)和寬；2個(gè)人獨(dú)立作出平面圖；3寫出圖上的長(zhǎng)、寬和實(shí)際的長(zhǎng)、寬的比，并化簡(jiǎn)。圖上距離（厘米）實(shí)際距離（米）圖上距離：實(shí)際距離長(zhǎng)9寬A長(zhǎng)y寬6一張地圖上2厘米的線段,表示地面上1000米 的距離,求這幅圖的比例尺？全課小結(jié)我們所曇的敘醪扣 欽莊我們的望涪屮簾章

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