1、高中生物必修3植物的激素調(diào)節(jié)高中生物必修3植物的激素調(diào)節(jié)植物的向光性植物的向光性高中生物必修3植物的激素調(diào)節(jié)水水植物根的向水性植物根的向水性高中生物必修3植物的激素調(diào)節(jié)植物根的向肥性植物根的向肥性肥料肥料高中生物必修3植物的激素調(diào)節(jié)向重力性向重力性高中生物必修3植物的激素調(diào)節(jié) 植物體受到植物體受到的的而引而引起的起的。1 1、向性運(yùn)動概念、向性運(yùn)動概念: :2、向性運(yùn)動意義向性運(yùn)動意義:接受有利刺激接受有利刺激，適應(yīng)外界環(huán)境，適應(yīng)外界環(huán)境高中生物必修3植物的激素調(diào)節(jié)高中生物必修3植物的激素調(diào)節(jié)活動：活動：探究植物的向光性探究植物的向光性實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)材料：胚芽鞘胚芽鞘: :單子葉禾本科單子葉禾

2、本科植物在種子萌發(fā)時，包植物在種子萌發(fā)時，包在胚芽外面的錐形套，在胚芽外面的錐形套，有保護(hù)胚芽中更幼小的有保護(hù)胚芽中更幼小的葉和生長點(diǎn)的功能。葉和生長點(diǎn)的功能。 尖端尖端尖尖端端下下段段高中生物必修3植物的激素調(diào)節(jié)對照組對照組觀察現(xiàn)象，觀察現(xiàn)象，提出問題：提出問題：1.1.向光性可向光性可能與能與哪種外哪種外因因有關(guān)？有關(guān)？ 假設(shè)與假設(shè)與單單側(cè)光側(cè)光有關(guān)有關(guān)對照、單一對照、單一變量原則變量原則分析問題，分析問題，提出假說：提出假說：分析結(jié)果，分析結(jié)果，得出結(jié)論：得出結(jié)論：設(shè)計實(shí)驗(yàn)，設(shè)計實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證假說：驗(yàn)證假說：單側(cè)光引起單側(cè)光引起向光性彎曲向光性彎曲活動：活動：探究植物的向光性探究植物的向光性

3、一段時間后一段時間后一段時間后一段時間后實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)一高中生物必修3植物的激素調(diào)節(jié)觀察現(xiàn)象，觀察現(xiàn)象，提出問題：提出問題：對照、單一對照、單一變量原則變量原則分析問題，分析問題，提出假說：提出假說：分析結(jié)果，分析結(jié)果，得出結(jié)論：得出結(jié)論：設(shè)計實(shí)驗(yàn)，設(shè)計實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證假說：驗(yàn)證假說：感受單側(cè)光刺感受單側(cè)光刺激的部位在哪激的部位在哪里？里？ 假設(shè)假設(shè)感光感光部位在尖部位在尖端端活動：活動：探究植物的向光性探究植物的向光性高中生物必修3植物的激素調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)組 結(jié)論：結(jié)論：胚芽鞘的向光性彎曲與尖端有關(guān)胚芽鞘的向光性彎曲與尖端有關(guān) （實(shí)驗(yàn)二）（實(shí)驗(yàn)二）一段時間后一段時間后一段時間后一段時間后對

4、照組對照組高中生物必修3植物的激素調(diào)節(jié)結(jié)論：結(jié)論：尖端是感受光刺激的部位尖端是感受光刺激的部位 一段時間后一段時間后實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)組對照組對照組一段時間后一段時間后實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三高中生物必修3植物的激素調(diào)節(jié)觀察現(xiàn)象，觀察現(xiàn)象，提出問題：提出問題：分析問題，分析問題，提出假說：提出假說：分析結(jié)果，分析結(jié)果，得出結(jié)論：得出結(jié)論：設(shè)計實(shí)驗(yàn)，設(shè)計實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證假說：驗(yàn)證假說：尖端感受單尖端感受單側(cè)光刺激后，側(cè)光刺激后，如何引起尖如何引起尖端下部的彎端下部的彎曲生長曲生長？ 假設(shè)假設(shè)尖端尖端可產(chǎn)生某可產(chǎn)生某種化學(xué)物種化學(xué)物質(zhì)，可以質(zhì)，可以運(yùn)輸?shù)较逻\(yùn)輸?shù)较虏?，促進(jìn)部，促進(jìn)尖端下部尖端下部生長。生長。活動：活動：探究

5、植物的向光性探究植物的向光性高中生物必修3植物的激素調(diào)節(jié)結(jié)論：結(jié)論：尖端可產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)，可以尖端可產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)，可以運(yùn)輸?shù)竭\(yùn)輸?shù)较虏浚龠M(jìn)尖端下部生長。下部，促進(jìn)尖端下部生長。實(shí)驗(yàn)四實(shí)驗(yàn)四高中生物必修3植物的激素調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)五實(shí)驗(yàn)五-拜耳的實(shí)驗(yàn)拜耳的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：結(jié)論： 尖端產(chǎn)生的影響物在其尖端產(chǎn)生的影響物在其下部分布不均勻下部分布不均勻造成造成下部彎曲生長下部彎曲生長AB高中生物必修3植物的激素調(diào)節(jié)思考：本實(shí)驗(yàn)有沒有缺陷？如何補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)？思考：本實(shí)驗(yàn)有沒有缺陷？如何補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)？結(jié)論：結(jié)論：胚芽鞘頂端確實(shí)可以產(chǎn)生某種向下運(yùn)胚芽鞘頂端確實(shí)可以產(chǎn)生某種向下運(yùn)輸?shù)牟⒛芤鹋哐壳氏旅娌糠稚L的物質(zhì)輸?shù)牟⒛?/p>

6、引起胚芽鞘下面部分生長的物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)六實(shí)驗(yàn)六溫特溫特對照組對照組高中生物必修3植物的激素調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)七實(shí)驗(yàn)七-郭葛郭葛 結(jié)論：結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的能促進(jìn)生長的物質(zhì)是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的能促進(jìn)生長的物質(zhì)是吲吲哚乙酸哚乙酸高中生物必修3植物的激素調(diào)節(jié)產(chǎn)生向光性的原因產(chǎn)生向光性的原因單側(cè)光刺激單側(cè)光刺激 生長素分布不均勻生長素分布不均勻（背光背光一側(cè)一側(cè)多多，向光向光一側(cè)一側(cè)少少） 生長快慢不同生長快慢不同 （背光背光一側(cè)生長一側(cè)生長快快， 向光向光一側(cè)生長一側(cè)生長慢慢） 向光彎曲向光彎曲 尖端產(chǎn)生生長素尖端產(chǎn)生生長素 尖端尖端感光感光產(chǎn)生生長素產(chǎn)生生長素生長素橫向運(yùn)輸生長素橫向運(yùn)輸尖端下部：尖端下部： 生

7、長彎曲的部位生長彎曲的部位請判斷上述各圖中胚芽鞘的彎曲狀況請判斷上述各圖中胚芽鞘的彎曲狀況直立生長直立生長向右彎曲向右彎曲向右彎曲向右彎曲向右彎曲向右彎曲向右彎曲向右彎曲向右彎曲向右彎曲向左彎曲向左彎曲直立生長直立生長鞏固練習(xí)不生長不生長向左彎曲向左彎曲高中生物必修3植物的激素調(diào)節(jié) 對燕麥胚芽鞘如下圖處理：對燕麥胚芽鞘如下圖處理：放在暗盒里放在暗盒里在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮住住在尖端橫向插入云母片在尖端橫向插入云母片在尖端橫向插入瓊脂片在尖端橫向插入瓊脂片切去胚芽鞘尖端切去胚芽鞘尖端切去切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊胚芽鞘尖端，但在切口上

8、放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊切去尖端，在切去尖端，在切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊，放在暗盒里切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊，放在暗盒里切去胚芽鞘尖端，切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。都用單側(cè)光照射。放在暗盒里。都用單側(cè)光照射。看圖請回答下列問題：看圖請回答下列問題：（1）有單側(cè)光照射時，仍直立生長的有）有單側(cè)光照射時，仍直立生長的有 。（。（2）彎向光源生長的有）彎向光源生長的有 。（3）不生長、不彎曲的有）不生長、不彎曲的有 。（4）如把）如把放在勻速轉(zhuǎn)盤上，給予右側(cè)光照，它的生長情況是放在勻速轉(zhuǎn)盤上，給予右側(cè)光照，它的生長情況是 。（5）以上實(shí)驗(yàn)說明，植物的莖具有）以上實(shí)

9、驗(yàn)說明，植物的莖具有 ，感受光刺激的部位在，感受光刺激的部位在 ，向光彎曲生長的部位在向光彎曲生長的部位在 。胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生。胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生 ，從尖端運(yùn)輸?shù)较虏?，能從尖端運(yùn)輸?shù)较虏?，?。1、6、72、43、5、8直立向上生長直立向上生長向光性向光性胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端下面一段尖端下面一段生長素生長素促使下部生長促使下部生長高中生物必修3植物的激素調(diào)節(jié)2.下圖示三盆燕麥幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗，將A、B 分別放在緩慢勻速旋轉(zhuǎn)的圓盤上，將C盆放在不旋轉(zhuǎn)的圓盤上，三盆均有單側(cè)光照射。幾天后，A盆的幼苗_生長；B盆的幼苗_生長；C盆的幼苗_生長。 ABC直

10、立生長直立生長不不彎向光源彎向光源高中生物必修3植物的激素調(diào)節(jié)2、產(chǎn)生部位：、產(chǎn)生部位：4、運(yùn)輸：、運(yùn)輸：3、分布：、分布：二、生長素二、生長素主要在頂端分生組織主要在頂端分生組織（兩尖、一籽、一層、一鞘。）（兩尖、一籽、一層、一鞘。） 生長旺盛的部生長旺盛的部位位橫向運(yùn)輸（光、重力）橫向運(yùn)輸（光、重力）主動運(yùn)輸主動運(yùn)輸方式方式方向方向極性運(yùn)輸（形態(tài)學(xué)上端到下端）極性運(yùn)輸（形態(tài)學(xué)上端到下端）1、化學(xué)本質(zhì)：、化學(xué)本質(zhì)：吲哚乙酸吲哚乙酸高中生物必修3植物的激素調(diào)節(jié)3.如圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射，下列如圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射，下列敘述不正確的是（敘述不正確的是（ ） A、生長素由、生長素由

11、向向移動移動 B、生長素由、生長素由向向移動移動 C、生長素由、生長素由向向移動移動 D、處生長比處生長比處快處快A高中生物必修3植物的激素調(diào)節(jié)三、生長素的生理作用及特點(diǎn)三、生長素的生理作用及特點(diǎn)1、生理作用、生理作用課本第課本第6頁頁（4個）個）高中生物必修3植物的激素調(diào)節(jié)圖中曲線表示甜瓜的雌圖中曲線表示甜瓜的雌蕊柱頭是否受粉對子房蕊柱頭是否受粉對子房生長影響的曲線生長影響的曲線a.a.已受粉已受粉 b.b.未受粉未受粉ba子房直徑子房直徑5天數(shù)天數(shù)思考題思考題1：試分析曲線形成的原因試分析曲線形成的原因 a受粉后形成了種子，受粉后形成了種子，發(fā)育著的種子能合成生發(fā)育著的種子能合成生長素促進(jìn)

12、子房膨大發(fā)育長素促進(jìn)子房膨大發(fā)育成果實(shí)；成果實(shí)；b未受粉則無法未受粉則無法繼續(xù)發(fā)育而脫落。繼續(xù)發(fā)育而脫落。高中生物必修3植物的激素調(diào)節(jié)思考題思考題2：思考題思考題3： 如何培育無子番茄？如何培育無子番茄？ 黃瓜花是單性花，現(xiàn)將三組雌花進(jìn)行處理：黃瓜花是單性花，現(xiàn)將三組雌花進(jìn)行處理：甲、乙套袋，花成熟后，甲繼續(xù)套袋；乙柱頭甲、乙套袋，花成熟后，甲繼續(xù)套袋；乙柱頭人工涂抹生長素；丙不作任何處理。問三組雌人工涂抹生長素；丙不作任何處理。問三組雌花發(fā)育情況花發(fā)育情況 。A.A.有子有果有子有果 B.B.有子無果有子無果C.C.無子有果無子有果 D.D.無子無果無子無果高中生物必修3植物的激素調(diào)節(jié)促進(jìn)促

13、進(jìn)0抑制抑制10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 濃度濃度/molL-1根根 ABCD三、生長素的生理作用及特點(diǎn)三、生長素的生理作用及特點(diǎn)1、生理作用、生理作用課本第課本第6頁頁（4個）個）2、特點(diǎn)、特點(diǎn)（1）兩重性）兩重性(低促高抑低促高抑)高中生物必修3植物的激素調(diào)節(jié)頂端優(yōu)勢頂端優(yōu)勢:頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽受抑制頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽受抑制 解除頂端優(yōu)勢解除頂端優(yōu)勢: 增產(chǎn)；調(diào)節(jié)植株形態(tài)。增產(chǎn)；調(diào)節(jié)植株形態(tài)。 如：棉花、盆景、行道樹如：棉花、盆景、行道樹維持頂端優(yōu)勢：維持頂端優(yōu)勢： 增產(chǎn)增產(chǎn) 如：材用樹木如：材用樹木高中生物必修3植物的激素調(diào)節(jié)芽芽莖莖(根芽莖根芽莖)促進(jìn)促進(jìn)0抑制抑

14、制10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 濃度濃度/molL-1根根 ABCD三、生長素的生理作用及特點(diǎn)三、生長素的生理作用及特點(diǎn)1、生理作用、生理作用課本第課本第6頁頁（4個）個）2、特點(diǎn)、特點(diǎn)（2）不同器官對生長素的敏感度不同）不同器官對生長素的敏感度不同（1）兩重性）兩重性(低促高抑低促高抑)高中生物必修3植物的激素調(diào)節(jié)（2）、比較）、比較A、B、C、D處濃度大小為處濃度大小為_ 原因原因_（3）、）、 A、B、C、D處生長較快的是處生長較快的是_，原，原因因_（1）、將一植物橫放，）、將一植物橫放，過一段時間后過一段時間后植物根、植物根、莖如何生長？莖如何生長？思考題思考題高中生物必修3植物的激素調(diào)節(jié) (1) (1)圖甲中圖甲中, ,供應(yīng)塊是含有生長素的瓊脂塊供應(yīng)塊是含有生長素的瓊脂塊, ,接受塊接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：胚芽鞘是不含生長素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：胚芽鞘C C發(fā)生發(fā)生 的現(xiàn)象是的現(xiàn)象是_，這一現(xiàn)象說明：這一現(xiàn)象說明：_。 (2) (2)圖乙中，胚芽鞘圖乙中