1、最易被誤導(dǎo)十大早教方法如果家長(zhǎng)愛的方式是錯(cuò)誤的，那么不僅不會(huì)給寶寶帶來任何的益處，反而會(huì)傷害了最親愛的寶寶， 下面就給大家?guī)碜钊菀妆徽`導(dǎo)的早教方法，希望各位家長(zhǎng)能夠引以為鑒 !早教誤區(qū)一：新生兒要綁腿胎兒在子宮里是呈蜷曲狀的，雙腿出生時(shí)略呈“O”是正常的，而長(zhǎng)大后“羅圈腿”的形成是因?yàn)槿扁}或者錯(cuò)誤的行為姿勢(shì)所造成的，與是否綁腿無(wú)關(guān)。在新生兒出生后，他們需要揮動(dòng)小手：小腳來認(rèn)知自己的身體，而隨著身體發(fā)育及鈣質(zhì)的吸收， 他們的腿會(huì)自然長(zhǎng)直的。新生兒綁腿是非常錯(cuò)誤的做法，既妨礙嬰兒的運(yùn)動(dòng)， 也可能導(dǎo)致體溫升高，甚至髖關(guān)節(jié)脫位等情況。所以要給小嬰兒穿寬松的衣物，盡可能給他更多運(yùn)動(dòng)的空間。 而且還要多

2、俯臥，讓孩子有更多的運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)。早教誤區(qū)二：新生兒要睡平頭才好看所有新生兒的后腦勺都是圓型的， 有些老人說睡成平的才好看，但國(guó)際腦科學(xué)家認(rèn)為， 強(qiáng)行將孩子的頭骨由圓型睡成平頭， 會(huì)改變大腦內(nèi)部的空間， 對(duì)大腦發(fā)育有一定的影響， 所以切忌不可給新生兒刻意睡平頭。 6 個(gè)月內(nèi)的寶寶鼓勵(lì)仰睡，但是要在有監(jiān)護(hù)人的情況下定時(shí)左右輪換， 6 個(gè)月后的寶寶如果喜歡白天俯臥睡眠也是可以的。暫且不說平頭是否美觀， 就單論美觀和腦發(fā)育之間做選擇的話， 相信家長(zhǎng)一定會(huì)自有明鑒。早教誤區(qū)三：嬰兒早走聰明，所以應(yīng)該早牽手走路或者用學(xué)步車有些老人認(rèn)為孩子走得早說明聰明，其實(shí)目前沒有此類的研究支持這一說法， 但是卻有研究證明

3、， 沒有經(jīng)過爬行階段的孩子大運(yùn)動(dòng)能力：協(xié)調(diào)性：空間感：思維能力：語(yǔ)言能力的發(fā)展都會(huì)受到一定的影響。而嬰兒從匍匐爬行到手膝爬行，由扶物行走再到獨(dú)立行走。期間只有幾個(gè)月的時(shí)間， 但是寶寶卻經(jīng)歷了從全身著地再到直立行走的飛躍，無(wú)論從肢體的支配能力再到平衡能力都有非常驚人的變化， 所以這一階段切不可錯(cuò)過， 更不能讓寶寶過早的用學(xué)步車或者牽手走路。早教誤區(qū)四：跟大人同睡更好中國(guó)家庭普遍會(huì)從一出生就把寶寶放在大人床上同睡，主要是覺得照顧方便：避免踢被子：培養(yǎng)親情。但是卻不清楚這種做會(huì)有很多負(fù)面影響：1. 大人身上會(huì)攜帶細(xì)菌，可能大人不會(huì)感染，但是孩子免疫力低，很容易感染 ;2. 晚上寶寶一醒家長(zhǎng)就抱，孩子

4、很難學(xué)會(huì)自己入睡，結(jié)果是孩子大人都睡不好 ;3. 寶寶出生就跟大人睡，但是大了要分床時(shí)，孩子心理很難接受，會(huì)有恐懼感 ;4. 跟大人同床的寶寶依賴心理更強(qiáng)，獨(dú)立性更差。良好的睡眠習(xí)慣應(yīng)該是： 從出生就應(yīng)該獨(dú)睡 ( 如果不能單獨(dú)一個(gè)房間至少單獨(dú)睡小床，并與父母大床保持距離);早教誤區(qū)五：寶寶睡眠習(xí)慣無(wú)所謂，時(shí)間夠長(zhǎng)就行很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子早睡：晚睡沒關(guān)系，時(shí)間夠長(zhǎng)就行。但研究證明，每天晚上十點(diǎn)到凌晨?jī)牲c(diǎn)是寶寶分泌生長(zhǎng)激素最重要的階段，這四個(gè)小時(shí)分泌的激素是全天分泌總量的3/4 ，關(guān)乎孩子的身體：大腦及免疫系統(tǒng)的發(fā)育， 而生長(zhǎng)激素要進(jìn)入到深度睡眠才能分泌，所以寶寶最好 9 點(diǎn)入睡。如果已經(jīng)養(yǎng)成晚睡晚起

5、的習(xí)慣，則從每天早上早叫醒 15 分鐘開始，慢慢改變寶寶的時(shí)差。早教誤區(qū)六：睡眠重要，想盡辦法弄睡著，又抱又搖，可以讓孩子睡眠更好很多家長(zhǎng)知道寶寶睡眠很重要， 所以每天定時(shí)定點(diǎn)就開始哄睡，先是喂奶：然后是抱著溜達(dá)：然后拼命搖晃，總是所有辦法都用盡了寶寶總算是睡著了，但大人也快累虛脫了，而半夜寶寶再醒來，所有的工作還要從頭來過， 大人受罪孩子哭累。 其實(shí)不是我們的寶寶睡覺難，而是首先要保證白天充分的運(yùn)動(dòng) ( 這一點(diǎn)及其重要 ) ，白天不要過度睡眠，尤其午覺不能太晚 ; 其次，不要把睡覺和吃奶：搖晃：走路變成睡覺所必需的刺激， 否則寶寶會(huì)把這些輔助手段變成睡覺的條件反射，即沒有這些動(dòng)作他們不能睡覺

6、，所以半夜醒來就全套重來。而正確哄睡方式應(yīng)該是：1.8點(diǎn)洗澡：撫觸：喝奶：喝點(diǎn)水漱漱口;2.8點(diǎn)半讓寶寶躺在自己的小床上，爸媽陪在旁邊，盡量不進(jìn)行身體接觸，聽音樂：講故事;3. 半夜寶寶醒來，開始翻騰或者哼唧時(shí)，爸媽檢查寶寶是否需要小便并且解決后，將其放回原處，讓他再自行入睡。如果寶寶已經(jīng)養(yǎng)成了不好的睡眠習(xí)慣，爸媽要適當(dāng)?shù)倪^渡一段時(shí)間。如果采取太過強(qiáng)硬的方式，寶寶可能很難立刻改善。但記?。洪L(zhǎng)痛不如短痛， 所以還是積極的改善睡眠方式是最重要的， 不要為了姑息一個(gè)晚上，而每天重復(fù)痛苦的催眠過程。早教誤區(qū)七：嬰兒吃手啃玩具一定要制止新生兒出生時(shí)不知道自己有手有腳，需要通過感覺去學(xué)習(xí)，而嬰兒的口腔是非

7、常敏感的， 口和手之間還有著密切的關(guān)聯(lián)， 所以嬰兒吃手是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)過程， 在 1 歲半之前吃手都是被鼓勵(lì)的， 不能用打罵：涂黃連等等手段阻止， 否則將來孩子會(huì)在不該吃手的時(shí)候執(zhí)著的吃手，而且成為心理依戀。所以應(yīng)該把嬰兒的手及玩具洗干凈，讓他們盡情的啃。早教誤區(qū)八：只有新生兒需要撫觸新生兒對(duì)自己的身體和外部世界幾乎一無(wú)所知，他們需要我們對(duì)他們皮膚的觸摸去認(rèn)識(shí)自己的身體部位，并且要輕輕的摸：捏：揉：拍等等，使用多種手法和力度，讓寶寶能夠從自己的皮膚：肌肉：韌帶都收到各種不同的信息。 而撫觸是非常好的情感交流手段，經(jīng)常被撫觸的寶寶更有安全感：更愉悅，所以如果可以，爸爸媽媽應(yīng)該盡可能的延長(zhǎng)撫觸時(shí)間

8、，至少到6 歲。早教誤區(qū)九：嬰兒喜歡用左手要改正嬰兒在 2 歲半以前主要發(fā)育右側(cè)大腦，所以很多嬰兒喜歡用左手，家長(zhǎng)誤以為自己的孩子是左撇子，就強(qiáng)行要求孩子使用右手，這會(huì)導(dǎo)致的大腦發(fā)育混亂， 而孩子形成左右利手基本要到上學(xué)以后才會(huì)定型，所以不要認(rèn)為干預(yù)孩子使用哪只手。而如果人為干預(yù)有可能導(dǎo)致大腦功能混淆，形成口吃。而左利手的人在生活學(xué)習(xí)中，除了寫中文字不太方便之外，不僅不會(huì)有任何不便，而右腦發(fā)達(dá)的人，在想象力和創(chuàng)造力上也可能會(huì)發(fā)展得更好。 所以千萬(wàn)不要矯正孩子使用哪只手( 除寫字應(yīng)該使用右手 ) 。注釋：利手 (handedness) ，一個(gè)人日常生活中做技巧性活動(dòng)時(shí)習(xí)慣使用的那只手。 習(xí)慣于用右手稱為右利手， 習(xí)慣于用左手稱為左利手。中國(guó)在 20 世紀(jì) 80 年代對(duì) 18593 人的調(diào)查結(jié)果表明， 右利者占91.51%，混合利者為 8.26%，左利者僅為 0.23%。低于西方國(guó)家的平均最低左利手比例。早教誤區(qū)十：早教是教孩子的，一周一節(jié)課的早教沒用認(rèn)知自我：認(rèn)知世界：學(xué)習(xí)各種技能，都是需要大量重復(fù)的，每個(gè)動(dòng)作：每個(gè)詞匯：每個(gè)新事物都需要 300 次的重復(fù)才能完全掌握。所以，一周一個(gè)小時(shí)的早教課程對(duì)孩子直接的作用的確不大， 因?yàn)榛臼菍W(xué)習(xí)能力更強(qiáng)的成人， 學(xué)習(xí)一個(gè)新單詞后 7 天不碰，也會(huì)忘得干干凈凈的。因此得出一個(gè)結(jié)論 - 一周一次的早教主