1、模擬試題操作題1某企業(yè)地區(qū)銷(xiāo)售情況表如下所示：表1企業(yè)地區(qū)銷(xiāo)售情況表地區(qū)年銷(xiāo)售額所占比例華中168華南376華北289總計(jì)在Excel中做如下操作：圖1 在Excel中創(chuàng)建的表格（1）參照?qǐng)D1，在工作表Sheet1中創(chuàng)建 “企業(yè)地區(qū)銷(xiāo)售情況表”，按表1中的內(nèi)容輸入；（2）將工作表的A1：C1單元格合并為一個(gè)單元格，內(nèi)容居中；（3）計(jì)算“年銷(xiāo)售額”列的“總計(jì)”項(xiàng)的內(nèi)容及“所占比例”列的內(nèi)容（所占比例=年銷(xiāo)售額/總計(jì)），百分比精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位；（4）對(duì)工作表的A2：B5區(qū)域的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成圖表，圖表類(lèi)型為三維簇狀柱形圖，并將其作為一個(gè)新工作表（名為“地區(qū)銷(xiāo)售情況圖”）插入當(dāng)前工作表之前；（5）最后以

2、“銷(xiāo)售情況表”為文件名，將文件存儲(chǔ)在D盤(pán)根目錄下。2、下表是主板價(jià)格表，畫(huà)出該表的圖表形式，要求：該圖為圓柱圖中的柱形圓柱圖，數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在行。主板價(jià)格表主板參考價(jià)生技1180華碩1150磐英1100艾威1020微星999鉆石990聯(lián)想898大眾880昂達(dá)850捷波8153有一個(gè)企業(yè)家的兒子被人綁架了，罪犯要求家屬拿50萬(wàn)贖人。警方接到報(bào)案，迅速展開(kāi)調(diào)查。根據(jù)排查和多方的調(diào)查、取證，警方鎖定了以下犯罪嫌疑人（詳見(jiàn)excel文件“犯罪嫌疑人檔案表.xls”，表格內(nèi)容如下圖所示），掌握了如下線索：（1） 根據(jù)敲詐電話，聽(tīng)聲音是男的；（2） 聽(tīng)口音，罪犯籍貫應(yīng)該是北京或上海一帶的人；（3） 據(jù)學(xué)校保

3、衛(wèi)講，接小孩放學(xué)的人身高在1.7米至1.9米之間；（4） 據(jù)另一位目擊證人稱，曾聽(tīng)他的同伙叫他的名字，名字好像有一個(gè)“俊”字；（5） 作案者年齡在30歲以上（含30歲）；（6） 經(jīng)過(guò)調(diào)查，此人姓劉。要求：根據(jù)警方提供的線索，描述如何選用篩選條件，對(duì) “犯罪嫌疑人檔案表” 文件進(jìn)行篩選，幫公安部門(mén)找出罪犯。4有一板報(bào)作品，如下圖，（1）此板報(bào)作品進(jìn)行了怎樣的設(shè)置。a. 板報(bào)作品設(shè)置了（橫或堅(jiān)）向紙型；b. 整個(gè)板報(bào)作品是一個(gè)表格，共有個(gè)單元格；c. 左單元格里，插入了“剪貼畫(huà)”，對(duì)“剪貼畫(huà)”的圖片格式又進(jìn)行了（襯或?。┯谖淖郑ㄉ匣蛳拢┓降脑O(shè)置；d. 對(duì)右下單元格底紋設(shè)置的應(yīng)用范圍是（文字或段落）

4、；單元格中帶框的文字是（文本框或設(shè)置了邊框的文字）；e. 板報(bào)作品進(jìn)行了段落格式設(shè)置、格式設(shè)置；f. “板報(bào)作品”四個(gè)字是在（頁(yè)眉或頁(yè)腳）上；g. 請(qǐng)你再觀察，此板報(bào)作品還進(jìn)行了怎樣的設(shè)置。（2）試說(shuō)出對(duì)板報(bào)作品的這些設(shè)置是用到了什么菜單里的什么命令。5、 學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表學(xué)號(hào)姓名性別筆試成績(jī)上機(jī)成績(jī)總成績(jī)補(bǔ)筆試補(bǔ)上機(jī)99410007王墨女454499410010吳一凡男323599410011王楠女302299410012高震男294499410013劉博男484599410015劉經(jīng)偉男4439平均分（1）上表是學(xué)生成績(jī)的統(tǒng)計(jì)，計(jì)算出總成績(jī)、平均分，必須以公式的形式填寫(xiě)（手工填寫(xiě)無(wú)效）。其中

5、，總成績(jī)=筆試成績(jī)+上機(jī)成績(jī)；如果筆試成績(jī)小于30，補(bǔ)筆試=“補(bǔ)考”；如果上機(jī)成績(jī)小于30，補(bǔ)上機(jī)=“補(bǔ)考”；6完成一篇word文檔，具體要求如下：（1）新建一WORD文檔，保存在我的文檔，文件名為“等級(jí)考試.doc”；（2）將頁(yè)面設(shè)置成A4紙，方向?yàn)闄M向，上、下、左、右邊距設(shè)置成2厘米；（3）用藝術(shù)字插入標(biāo)題：信息技術(shù)等級(jí)考試；（4）插入一文本框，文本的設(shè)置為：無(wú)邊框，黑色底紋，字體為黑體，二號(hào)，白色；（5）插入兩個(gè)自選圖形“十字星”和“云形標(biāo)注”，并將它們組合在一起；（6） 保存文檔?！敬鸢浮坎僮鞑襟E可參考如下：（4）選擇菜單欄的插入命令，選擇文本框下的橫排，用鼠標(biāo)繪制一文本框。右鍵單擊文

6、本框邊框并選擇設(shè)置文本框格式，設(shè)置如下圖。字體設(shè)置可參考上題。（5）選擇菜單欄的插入命令，選擇圖片下的自選圖形，在彈出的自選圖形工具欄中，單擊“星與旗幟”按鈕并選擇“十字星”；單擊標(biāo)注按鈕并選擇“云形標(biāo)注”。（6）單擊保存按鈕。7對(duì)此文章進(jìn)行如下操作：前言在當(dāng)今信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)及其應(yīng)用以一種文化形態(tài)滲入人們工作和生活的各個(gè)領(lǐng)域，并成為衡量一個(gè)社會(huì)現(xiàn)代化程度高低的重要標(biāo)志。在這種情況下，廣大教師作為社會(huì)文明的傳播者和現(xiàn)代化人才的培養(yǎng)者，他們對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握、運(yùn)用以及相關(guān)素質(zhì)的狀況，不僅關(guān)系到下一代能否適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，而且在很大程度上也直接影響到我國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程。目前，在我們的教師隊(duì)伍中

7、，應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的能力尚處于一個(gè)較低水平，有些教師雖然進(jìn)行了初步的計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)，掌握了一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，但由于所學(xué)知識(shí)的針對(duì)性較差，在教學(xué)過(guò)程中無(wú)法實(shí)踐，以致學(xué)用脫節(jié)。毫無(wú)疑問(wèn)，要盡快改變這種現(xiàn)狀就應(yīng)該在近階段提高廣大教師的素質(zhì)。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，在現(xiàn)代化教學(xué)過(guò)程中用途最廣，并將逐步成為教師在教學(xué)中的得力工具。長(zhǎng)期以來(lái)，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的課件大多由計(jì)算機(jī)專業(yè)人員制作開(kāi)發(fā)，而在教學(xué)中最有發(fā)言權(quán)的教師的主觀能動(dòng)性卻沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。事實(shí)上，教師應(yīng)成為開(kāi)發(fā)和應(yīng)用教學(xué)輔助軟件的主要力量，沒(méi)有教師參與開(kāi)發(fā)和使用輔助教學(xué)軟件，計(jì)算機(jī)在教育領(lǐng)域中的作用不可能真正發(fā)揮出來(lái)。有關(guān)專家對(duì)目前教學(xué)軟件狀況所作的“

8、數(shù)量不少，缺乏精品，實(shí)用性差”的評(píng)價(jià)充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。要使情況得到根本轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)教師計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)知識(shí)的培訓(xùn)十分必要。（1）將第一段“在當(dāng)今信息時(shí)代，計(jì)”的行間距設(shè)置為“固定值”、“20磅”（2）將文檔的標(biāo)題“前言”設(shè)置為“居中”對(duì)齊方式（3）將文檔的標(biāo)題“前言”設(shè)置為“黑體”、“三號(hào)”（）將第三段“目前，在我們的教師隊(duì)伍中，”首行縮進(jìn)兩個(gè)漢字（0.75厘米，不能使用空格代替縮進(jìn)）8對(duì)文章“對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的思考”進(jìn)行下列設(shè)置：對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的思考隨著中、小學(xué)教改的深入，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)逐步成為中、小學(xué)教學(xué)內(nèi)容的一部分。也就是說(shuō)，在新入學(xué)的大學(xué)生中，已經(jīng)掌握計(jì)算機(jī)基本操作知識(shí)甚至已經(jīng)通過(guò)各種計(jì)

9、算機(jī)等級(jí)考試的人數(shù)，幾年內(nèi)會(huì)有相當(dāng)大的增長(zhǎng)；另一方面，由于各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差距和各學(xué)校計(jì)算機(jī)普及程度的不一致，大學(xué)新生中，沒(méi)有或很少接觸計(jì)算機(jī)的人數(shù)雖會(huì)逐漸減少，但不會(huì)在近幾年消失。大學(xué)新生中計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平將出現(xiàn)層次上差距很大的混亂局面。隨著多媒體和信息高速公路技術(shù)的迅速發(fā)展，計(jì)算機(jī)的功能越來(lái)越多，軟件的結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來(lái)越豐富，操作性越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的要求與以往有很大的改變，知識(shí)的掌握與操作技能的掌握之間的比重越來(lái)越傾向與后者。網(wǎng)絡(luò)帶給我們的沖擊十分巨大。Internet成了我們學(xué)習(xí)知識(shí)、了解世界、互相交流的極好媒介，它改變了我們的閱讀、查詢、交友方式?？梢赃@樣

10、說(shuō)，如果計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育忽視網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)，那不僅是學(xué)生的遺憾，更是教學(xué)的失誤。面對(duì)以上種種情況的變化，我們的教學(xué)必須從形式、內(nèi)容、方法等方面都做出相應(yīng)的調(diào)整，以適應(yīng)時(shí)代的需要。由于學(xué)生情況的不斷變化，我們將沒(méi)有必要對(duì)所有學(xué)生都從ABC開(kāi)始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，要分門(mén)別類(lèi)地對(duì)待不同程度的學(xué)生。除了繼續(xù)對(duì)部分沒(méi)達(dá)到最低要求的學(xué)生進(jìn)行掃盲程度的教學(xué)外，要提供必要的條件，積極引導(dǎo)另外同學(xué)根據(jù)自己的情況進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他的計(jì)算機(jī)知識(shí)，開(kāi)設(shè)選修課程或舉辦各種講座，以擴(kuò)大他們的知識(shí)面和提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，并鼓勵(lì)他們參加更高級(jí)別的計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。為此，我們認(rèn)為，在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的計(jì)算機(jī)文化氣氛十分重要，要努力形成課內(nèi)和

11、課外有機(jī)結(jié)合，一般知識(shí)與專業(yè)應(yīng)用有機(jī)結(jié)合的局面。這里包括：注重校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和維護(hù)，保證網(wǎng)絡(luò)暢通，加大計(jì)算機(jī)機(jī)房設(shè)備的更新、升級(jí)力度和管理層次的提高，為師生提供管理規(guī)范的、有指導(dǎo)的和方便高效的上機(jī)和上網(wǎng)環(huán)境；強(qiáng)化教職工的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)，推廣計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和計(jì)算機(jī)管理，從側(cè)面推動(dòng)計(jì)算機(jī)熱的產(chǎn)生；根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)，安排有專業(yè)特色的計(jì)算機(jī)課程或吸收學(xué)生參與一定的科研活動(dòng)尤其是應(yīng)用計(jì)算機(jī)較多的活動(dòng)。事實(shí)上，目前計(jì)算機(jī)在幾乎所有的科研領(lǐng)域都有用武之地，讓學(xué)生參與還可起到教、學(xué)相長(zhǎng)的積極作用；學(xué)校社團(tuán)組織積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，以推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。例如，師范院校舉辦多媒體課件制作培訓(xùn)和比賽，工科院校舉辦計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)作品比賽等，都會(huì)給營(yíng)造良好的校園氣氛起到很好的促進(jìn)作用。（1）將文檔中的“計(jì)算機(jī)”全部都替換為“電腦”。（2）將文檔的標(biāo)題“對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ).”的段后間距設(shè)置為“18磅”。（3）將文檔的第一段("隨著中、小學(xué)")與第二段("隨著多媒體")的內(nèi)容交換位置。（4）將文檔的標(biāo)題“對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ).”設(shè)置為雙下劃線。9新建一空白演示文稿；（1）將演示文稿的設(shè)計(jì)模版設(shè)為“Notebook”型。（2）將第1頁(yè)幻燈片添加標(biāo)題：美麗的四川，字體設(shè)置為“隸書(shū)”、“44磅”。（3）將第3頁(yè)幻燈片