1、；.中國(guó)畫(huà)形式美教案教材分析：中國(guó)畫(huà)在千余年的發(fā)展進(jìn)程中，形成了對(duì)于意與境、形與神、感性與理性等關(guān)系的極其獨(dú)特的審美理論，它在中國(guó)古典哲學(xué)和文化的深厚背景的滋養(yǎng)下，形成了將詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印融為一體的有深厚文化內(nèi)涵的獨(dú)特繪畫(huà)形式。也應(yīng)此，中國(guó)畫(huà)有著極其高雅的藝術(shù)品位。學(xué)生可以通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使他們了解中國(guó)畫(huà)的形式美，涵養(yǎng)學(xué)生的人文精神，加深對(duì)中國(guó)畫(huà)作品形式語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)和理解，從而豐富和提高學(xué)生審美視覺(jué)的能力。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)繪畫(huà)中形式美感與內(nèi)容的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，了解中國(guó)畫(huà)形式美的形成因素。2. 懂得在中國(guó)畫(huà)繪制中運(yùn)用中國(guó)畫(huà)獨(dú)特的形式語(yǔ)言。3. 提高對(duì)中國(guó)畫(huà)欣賞的審美能力。情感價(jià)值目標(biāo)：

2、1. 使學(xué)生感悟到中國(guó)畫(huà)具有的豐富內(nèi)涵，并內(nèi)化為熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。2. 培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)造精神。教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：體會(huì)中國(guó)畫(huà)的筆墨運(yùn)用，探索筆墨美感，難點(diǎn)：總結(jié)中國(guó)畫(huà)的形式語(yǔ)言，即中國(guó)畫(huà)形式美感的體現(xiàn)形式。教學(xué)方法：根據(jù)本課特點(diǎn)及學(xué)生的特點(diǎn)，我主要采用“情境引導(dǎo)實(shí)踐探索啟發(fā)”的方式。對(duì)中國(guó)畫(huà)的經(jīng)典作品先做欣賞，將學(xué)生的思維帶入國(guó)畫(huà)的意境中，再通過(guò)觀賞國(guó)畫(huà)繪制視頻，讓學(xué)生先對(duì)中國(guó)畫(huà)有所了解，通過(guò)感受，動(dòng)手實(shí)踐，觀察比較，交流總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)畫(huà)的深刻認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)國(guó)畫(huà)探究興趣。教學(xué)工具多媒體 畫(huà)氈 毛筆 國(guó)畫(huà)顏料 水 宣紙 教學(xué)程序課時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1課前準(zhǔn)備（1）調(diào)試多媒體設(shè)備（2

3、）準(zhǔn)備教具（3）組織教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具2.引入新課（1）伴隨古典音樂(lè)進(jìn)行國(guó)畫(huà)作品欣賞，展示著名作家繪畫(huà)（2）國(guó)畫(huà)教學(xué)視頻播放（3）提問(wèn)： 欣賞這么多名家作品，也看到了國(guó)畫(huà)的創(chuàng)作過(guò)程，同學(xué)們有沒(méi)有從中體會(huì)到中國(guó)畫(huà)家是通過(guò)何種形式體現(xiàn)出中國(guó)畫(huà)美感的？（1）感受中國(guó)畫(huà)的形式美感，試著總結(jié)出中國(guó)畫(huà)具有哪些形式美感。（2）分組討論3課堂實(shí)踐鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)感受一下國(guó)畫(huà)創(chuàng)作的趣味，同時(shí)學(xué)生能夠更好的總結(jié)出中國(guó)畫(huà)的形式美。分小組進(jìn)行創(chuàng)作（限定時(shí)間）4知識(shí)了解引導(dǎo)同學(xué)們總結(jié)出中國(guó)畫(huà)所具有的形式美感因素。（形象之美、筆墨之美、色彩之美、章法之美（中國(guó)畫(huà)家是文學(xué)家、篆刻家、書(shū)法家、美學(xué)家）總結(jié)并陳述5.作業(yè) 通過(guò)對(duì)中國(guó)畫(huà)