1、2018年上學(xué)期語文八年級下冊期中測試卷【測試時間：120分鐘 滿分：120分】溫馨提示：本試卷含答題卡，考生請在答題卡上作答，否則不記分。一、積累與運用(34分)  (一)選擇題(每題2分，共16分)  1下列詞語加點字注音完全正確的一項是(   ) A鳧水(fú)    腦畔(bàn)   點綴(zhuì)   無人問津(jn) B亢奮(kàng)   褶皺(zh)   追溯(s&#

2、249;)   風(fēng)雪載途(zài) C潺潺(chán)   冗雜(lng)   磅礴(pàng)   黃發(fā)垂髫(tiáo) D蹤跡(zn)   疲乏(pí)   褪色(tuì)   矯首昂視(jio) 2下列詞語書寫完全正確的一項是(   )  A狩獵 邀請    雞犬相聞   

3、 草長鷹飛 B挑釁   沼澤   人情世故    阡陌交通C滑翔   羈拌   周而復(fù)始   嘆為觀止 D閉塞   粗糙   ?？菔癄€    嘎然而止3下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是(   ) A那天，譚老師給我講了好多好多，使得我豁然開朗。B如果想把每件事都做到天衣無縫，就必須培養(yǎng)多個角度看問題的習(xí)慣。 C他命運多舛，這些年輾轉(zhuǎn)反側(cè)很多地方，依然居無定

4、所，朝不保夕。 D一陣微風(fēng)吹過，桃樹上粉紅的花瓣頓時飄落下來，落英繽紛，猶如下了一場桃花雨。4下列句子沒有語病的一項是(   )  A有關(guān)部門近日發(fā)出通知，要求各地在端午節(jié)期間嚴(yán)防安全不出現(xiàn)問題。 B近段時間，我們班的同學(xué)認(rèn)真討論并學(xué)習(xí)了中學(xué)生日常行為規(guī)范。 C能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量我們課堂教學(xué)成功的重要標(biāo)志。  D為了緩解地震災(zāi)區(qū)受傷人員血液供應(yīng)不足的狀況，社會各界人士踴躍獻血。 5依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?   ) (1)有的書可供一讀，有的書可以吞下，

5、而有不多的幾部書應(yīng)當(dāng)_消化。 (2)我單位原公章已作廢，自2018年1月1日起_新公章，特此通告。  (3)渝貴鐵路貴州境內(nèi)所有車站站名，經(jīng)貴州省地名委員會_，已經(jīng)正式確定。A咀嚼   啟用   審查  B品嘗   啟用   審察 C咀嚼   起用   審察  D品嘗   起用   審查 6下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是(   ) A葉老有一句

6、精辟的話，那就是“教是為了不教?！?#160; B沒有意思硬要說，就是瞎說；意思沒有想清楚隨便說，就是亂說；那都是沒有把話說好。C“守株待兔”的“株”是什么呢？說文解字的解釋是“木棍也”，段玉裁在注釋時則說得更明確：“今俗語云樁?！?#160; D站在岳陽樓頭倚柱遠望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。孟浩然詩云“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城?！本褪钦鎸崒懻铡?#160; 7下列句子沒有使用修辭手法的一項是(   ) A頭頂著藍天大明鏡，延安城照在我心中。B好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！C氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。  D再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。

7、60;8下列句子組成語段順序排列正確的一項是(   ) 一部好小說或是一部好戲劇都要當(dāng)作一首詩看。  一個人不喜歡詩，何以文學(xué)趣味就低下呢？因為一切純文學(xué)都要有詩的特質(zhì)。 不愛好詩而愛好小說、戲劇的人們大半在小說和喜劇中只能見到最粗淺的部分，就是故事。所以他們看小說和戲劇，不問它們的藝術(shù)技巧，只求它們里面有有趣的故事。如果對于詩沒有興趣，對于小說、戲劇、散文等等的佳妙處，也終不免有些隔膜。 詩比別類文學(xué)較嚴(yán)謹(jǐn)，較純粹，較精致。 A       B  C&#

8、160;  D  （二）填空題（ 18 分）9.運用你積累的知識完成下列題目。（4分）被稱為“苦心孤詣教子篇”的名著是_，教育兒子勝不驕、敗不餒，要有國家和民族的榮辱感。做一個“_、人格卓越的藝術(shù)家”。            父親與兒子_論及藝術(shù)家的修養(yǎng)時，提到“_”是第一把藝術(shù)的鑰匙，是做人的根本，必須從小培養(yǎng)。         10. 綜合性學(xué)習(xí)·倡導(dǎo)低碳生活。（

9、4分）  隨著工業(yè)化進程的深入，主要是二氧化碳的大量排出，導(dǎo)致霧霾加劇、氣候發(fā)生變化。氣候問題致使人類不得不考量目前的生產(chǎn)和生活方式， 優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費行為，從而實現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)。低碳生活，英文為lowcarbon living。意指減少溫室氣體(二氧化碳為主)的排放，低能量、低消耗、低開支的生活。它的提出，不僅告訴人們可以為減碳做些什么，還告訴人們可以怎么做。  材料1：低碳生活，是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。全球變暖、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞專家指出，一切根源在于人類生活中燃燒煤炭、石油等排放

10、的二氧化碳。因此，減少二氧化碳排放才是“治本”之舉。低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力。我們應(yīng)該積極提倡并去實踐“低碳”生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從身邊做起，從點滴做起。 （1）活動一：請根據(jù)對材料1的理解，擬寫一句公益廣告語。(15個字以內(nèi))（2分）  （2）活動二：發(fā)出倡議。  近年來，全球氣候變化無常、水土流失嚴(yán)重、溫室效應(yīng)明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著全人類的健康與生命。  低碳生活從我開始，今天你低碳了嗎？討論：通過上面的現(xiàn)象，你認(rèn)為作為學(xué)生我們應(yīng)該怎么做？（2分） 11. 詩文填空(每空1分，共

11、10分)  (1)關(guān)關(guān)雎鳩，_。(關(guān)雎) (2)微君之躬，_？(式微)  (3)挑兮達兮，在城闕兮。_，_。(子衿)  (4)忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，_，_。(桃花源記) (5)送杜少府之任蜀州中詩人用兩人處境相同、感情一致來寬慰朋友，借以減輕他的悲涼和孤獨之感的詩句是：_，_。  (6)小石潭記中既能高度概括小石潭的氣氛，又含蓄表達作者悲涼凄苦心境的句子是：_，_。  二、閱讀與理解(36分) (一)古詩賞析 ：閱讀孟浩然的望洞庭湖贈張丞相，完成1213題。(共5分)  望洞庭湖贈張

12、丞相 孟浩然  八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。 欲濟無舟楫，端居恥圣明。 坐觀垂釣者，徒有羨魚情。12全詩最后兩句借用的典故在現(xiàn)代漢語中成了一個成語，它是_ _，成語現(xiàn)在的意思是_ _。(2分) 13這首詩的寫景運用了哪種修辭手法？聯(lián)系全詩看，作者在“欲濟無舟楫”一句中想要表達的意思是什么？(3分)  _ _ (二)文言文對比閱讀 ：閱讀下面文言文，完成1417題。(共12分)  【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通 人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良

13、田、美池、桑竹之屬。阡陌交通， 雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。  見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?#160; 【乙】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。  潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。  坐潭

14、上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。  14解釋下列句中加點的詞語。(2分) (1)阡陌交通（ ） (2)皆若空游無所依 （ ） 15下列各句中的“之”，同“乃記之而去”中的“之”用法相同的一項是(   )(2分)  A忘路之遠近(桃花源記) B其反激之力(河中石獸) C孔子云：何陋之有(陋室銘)  D中軒敞者為艙，箬篷覆之 (核舟記) 16用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)  (1)自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。  _ (

15、2)其岸勢犬牙差互，不可知其源。_17甲、乙文段畫線句子都是環(huán)境描寫，它們分別體現(xiàn)了作者怎樣的心情？(4分)_ (三)現(xiàn)代文閱讀1  閱讀下面這篇文章，完成1821題。(共12分)  未來，木星會取代太陽嗎？在太陽系中，木星是行星中的“巨無霸”。它的體積和質(zhì)量分別達到了地球的1320倍和318倍。不過，除此以外，木星的獨特之處還在于它能發(fā)光，有自己的能源。  也許你并不覺得這是什么稀罕事，那么我們先來看一下行星的定義：行星通常是指自身不發(fā)光、環(huán)繞著恒星的天體。其公轉(zhuǎn)方向常與所繞恒星的自轉(zhuǎn)方向相同。一般來說行星需具有一定質(zhì)量，行星的質(zhì)量要足夠的大且近似于圓球狀，自身

16、不能像恒星那樣發(fā)生核聚變反應(yīng)。在人們的通常認(rèn)識中，行星的確不能發(fā)光，只能依靠反射太陽的光線。但科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，木星正在把巨大的能量不斷地向周圍的宇宙空間釋放，它釋放的能量，相當(dāng)于兩倍從太陽那里所獲得的能量，說明木星有一半的能量來自它的內(nèi)部。  分別于1972年和1973年發(fā)射的“先驅(qū)者”10號與11號飛船探測的結(jié)果顯示，液態(tài)氫構(gòu)成了整個木星。它同太陽一樣，沒有堅硬的外殼，主要是通過對流形式來實現(xiàn)能量的釋放。蘇聯(lián)科學(xué)家齊巴羅夫和蘇齊科夫認(rèn)為，木星的核心溫度已達到30000之高，熱核反應(yīng)還在其內(nèi)部繼續(xù)進行。  那么，我們不禁要問一個嚴(yán)肅的問題：未來，木星會漸漸取代太陽嗎？

17、60; 正如之前所說，木星是由液態(tài)氫構(gòu)成的，本身并無堅硬的外殼。木星的這種構(gòu)成與太陽的構(gòu)成方式十分相似，主要是通過對流形式來實現(xiàn)能量的釋放。木星不僅把自己的引力能轉(zhuǎn)換成熱能，還在不斷吸收太陽釋放的能量，這就使它的能量越來越大，且熱度越來越高，并使它達到了現(xiàn)在的高度。從木星目前的發(fā)展趨勢看，它很可能成為太陽系中與太陽相差無幾的第二顆恒星。30億年以后，太陽到了晚年，木星很可能取代太陽的地位。雖然時間還很遠，但人類不得不面對的一個事實是，太陽已經(jīng)是一顆垂暮的恒星了，它的光輝總有一天會熄滅，而木星的自帶光源，點燃了生命頑強延續(xù)下去的希望。  (選自探索與發(fā)現(xiàn)2016年第5期，有改動)

18、60;18請用簡潔的語言概括木星的主要特征。(4分)  _ _ 19為什么說木星可能會漸漸取代太陽？(3分)  _ _ 20文章第段運用了哪些說明方法來說明木星？請簡要分析。(3分)  _ _ 21請分析第段畫線句中加點詞“很可能”的表達效果。(2分)_ _  (四)現(xiàn)代文閱讀2  閱讀下面這篇文章，完成2224題。(共7分)  一張車票  她邁著沉重的步子，把頭垂得低低的，蹣跚地向汽車站走去。 她沒有帶一點兒子平日喜歡吃的東西，只是帶著一個母親懺悔、痛苦而又愧赧的心去看望在少年勞教所

19、勞動教養(yǎng)的兒子。  她徑直走入站口，默默地排在長長的隊伍后面。目光驀然觸到入口處墻上量身高的標(biāo)尺，心，頓時顫抖起來。那白色的標(biāo)尺線，仿佛是_。  耳邊響起雜亂的腳步聲、喧鬧聲，眼角晃動著急匆匆的人影，這是剛剛下車的人出站了。 “媽媽，剛才阿姨給我量身高時，我把腿彎著，沒有過線?！币粋€稚嫩的童聲。一個多么熟悉而又可怕的聲音！她惶恐地抬起頭，只見一個年輕的母親，正抱起一個眉清目秀的小男孩吻起來：“真乖，好兒子，媽媽把省下來的錢給你買好東西吃！”  “媽媽好！媽媽好！”小男孩抱著媽媽的頭，甜甜地說。  “媽媽不好！”她的聲音在顫抖，嘴唇在囁嚅，雙腳不

20、由自主地跨出了長長的隊伍，一下站到這對陌生的母子身邊。  這突如其來的舉動，使年輕的母親有點愕然，用睥睨的目光望著她問道：“你是說誰呀？” “我是在說我自己，也是在說你！”她內(nèi)疚而又真誠地說。 “我有什么值得你說的，真是奇怪！”年輕的母親氣惱地回答。 “媽媽，我們走！”小男孩搖著媽媽的頭撒著嬌催促?！安荒茏?！”她顯得十分激動，聲音都嘶啞了。  “你憑什么不讓我走？”年輕的母親向她投以慍怒的目光質(zhì)問道。 “憑一顆懺悔的母親的心！”她眼里閃動著淚花，語氣是那樣凝重。 “什么？憑一顆懺悔的母親的心！”年輕的母親驚詫不已地問道。&#

21、160; “是的！”她堅定地說，并用顫抖的手從口袋里拿出一張報紙，羞容滿面地遞給她說：“請你看看我這篇拙文，不，嘗嘗這顆苦果吧！”  年輕的母親放下手中的小男孩，好奇地接過報紙，猛然，一個醒目的標(biāo)題映入眼簾從一張車票說起一個母親的懺悔。  “啊你的孩子就是這樣”年輕的母親臉上一陣紅，一陣白，語言也哽塞了。 “媽媽，我們快走呀！”小男孩搖著媽媽的腿嚷道。 “不，不能走，我們補票去！”年輕的母親說道。 22填在文中橫線上最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?   )(2分) A一張巨大的羅網(wǎng)    &

22、#160;  B一根粗大的繩索 C一條閃光的皮鞭   D一個醒目的感嘆號  23為什么“她”感到陌生的小男孩的聲音“熟悉而又可怕”？(2分) _ _ 24年輕的母親看了報紙以后，為什么會“臉上一陣紅，一陣白，語言也哽塞了”？(3分) _ _ 2018年上學(xué)期語文八年級下冊期中測試答題卡【測試時間：120分鐘 滿分：120分】溫馨提示：本試卷含答題卡，考生請在答題卡上作答，否則不記分。一、積累與運用(34分) (一)選擇題(每題2分，共16分) 題號12345678答案（二）填空題（ 18 分）9

23、.（4分） 10. （1）活動一：請根據(jù)對材料1的理解，擬寫一句公益廣告語。(15個字以內(nèi))（2分）  （2）活動二：發(fā)出倡議。 你認(rèn)為作為學(xué)生我們應(yīng)該怎么做？（2分） 11. 詩文填空(每空1分，共10分)  (1) _。 (2)_？ (3)_，_。 (4) _ _，_ _。(5) _，_。  (6) _ _，_ _。二、閱讀與理解(36分) (一)古詩賞析 ：閱讀孟浩然的望洞庭湖贈張丞相，完成1213題。(共5分)  12全詩最后兩句借用的典故在現(xiàn)代漢語中成了一個成語，它是_，成語現(xiàn)在的意思是_ _。(2分) 13這首詩的寫景運用了哪種修辭手法？聯(lián)系全詩看，作者在“欲濟無舟楫”一句中想要表達的意思是什么？(3分)  _ _ _(二)文言文對比閱讀 ：閱讀下面文言文，完成1417題。(共12