1、 目 錄一、信息采集1（一）99版大典職業(yè)描述信息采集11采集說明12采集表樣13表格填寫說明8（二）擬新增職業(yè)描述信息采集91采集說明92采集表樣93表格填寫說明41二、信息分析匯總42（一）匯總說明42（二）匯總表樣42（三）表格填寫說明471已有職業(yè)描述信息建議表472擬新增職業(yè)描述信息建議表483關于綠色職業(yè)標識和綠色特征49附錄 國家職業(yè)分類大典職業(yè)描述信息采集調研訪談提綱50信息采集（一）99版大典職業(yè)描述信息采集1.采集說明99版大典已有職業(yè)描述信息采集表分為2張，其中：已有職業(yè)描述信息采集表（個人用表）（表1-1）由行業(yè)部門工作機構指派的調研組組織采集對象填寫；已有職業(yè)描述信息

2、采集表（單位用表）（表1-2）由行業(yè)部門工作機構下發(fā)到相關采集單位，由該單位人力資源部門組織填寫。2.采集表樣表1-1 已有職業(yè)描述信息采集表（個人用表）職業(yè)名稱如果您認為本項需要修改，將您認為更適合指稱該職業(yè)的名稱填寫在“修訂建議”欄，如果您認為現(xiàn)實中還有用于指稱該職業(yè)的其它稱謂，也請在“修訂建議”欄中加以說明。職業(yè)名稱#修訂建議職業(yè)定義如果您認為本項需要修改，將您認為更適合描述該職業(yè)的定義寫在“修訂建議”欄，職業(yè)定義請以“從事人員”、“操作（進行）人員”、“使用（運用）（進行）人員”、“對（將、以）（進行）人員”等格式語句進行表述。職業(yè)定義#修訂建議從事的工作主要包括以下99版大典中對本職

3、業(yè)“從事的主要工作”的描述，請您進行逐條審閱，判斷各項是否需要修改，在“修訂類別”中選擇“維持”、“修改”或“取消”項，在相應選項上畫“”。如果選擇修改項，請將修改建議填寫在“修訂建議”欄中。如果您認為本職業(yè)的主要工作有新增項，請直接在“新增的工作項”欄內盡可能詳細地填寫。序號內容修訂類別修訂建議維持修改取消1#2#3#4#5#6#7#8#新增的工作項12345工種99版大典中，本職業(yè)下設有以下工種，請根據(jù)您對本職業(yè)現(xiàn)狀的了解，對本職業(yè)下的工種提出修訂意見。如果選擇“移動”，請在“修訂建議”欄注明移動至何職業(yè)下。序號工種名稱修訂操作修訂建議維持移動取消1#2#3#普通受教育程度請根據(jù)您對本職業(yè)

4、現(xiàn)狀的了解，本職業(yè)的從業(yè)者要進入該職業(yè)最低應具備的學歷、學位水平，請在相應的選項上畫“”。研究生（碩士研究生、博士研究生）大本（大學本科）大專（大學?？疲└咧校ò毟?、中專、技校）初中小學無學歷要求職業(yè)培訓最短期限以下是關于初次進入本職業(yè)從業(yè)時所需要的相關培訓經(jīng)歷描述，請根據(jù)您對本職業(yè)的了解，進行回答（在方框內打“”或在空白處填寫，培訓項目名稱及相應培訓時間可列多個）。專項培訓：本處指與本職業(yè)活動直接相關的職業(yè)技能與職業(yè)素質培訓、而不是指學歷、學位教育。培訓項目名稱：指具體專項職業(yè)技能與職業(yè)素質培訓的名稱。本職業(yè)的從業(yè)者在初次進入該職業(yè)工作時，是否需要參加針對該職業(yè)的專項培訓。 是 否如果需

5、要參加培訓，培訓項目名稱是： ，此培訓項目最短培訓時間是（ ）個月；培訓項目名稱是： ，此培訓項目最短培訓時間是（ ）個月；培訓項目名稱是： ，此培訓項目最短培訓時間是（ ）個月。職業(yè)資格要求下面是關于職業(yè)資格要求的一些描述，請根據(jù)您對本職業(yè)的了解，填寫相應的答案。從事本職業(yè)工作是否需要從業(yè)人員具有職業(yè)資格證書 是 否從事本職業(yè)要求的具體職業(yè)資格證書是： 其頒發(fā)機構是： ；該證書是否為國家相關法律要求的：是（請注明相關法律： ）否如您認為本職業(yè)屬于綠色職業(yè)，請?zhí)顚懴卤砭G色職業(yè)標識下面是關于綠色職業(yè)標識的一些描述，請根據(jù)您對本職業(yè)的了解，填寫相應的答案。本職業(yè)屬于下列哪個行業(yè)或部門：可再生能源發(fā)

6、電交通運輸能源效率綠色建筑能源交易能量和碳捕獲與存儲環(huán)境保護農業(yè)和林業(yè)制造業(yè)回收和減少廢物綠色經(jīng)濟活動和新技術的研究、設計和咨詢服務綠色經(jīng)濟活動和新技術的政府管理和監(jiān)管事務其它： 綠色經(jīng)濟活動和新技術的直接影響會使本職業(yè)從業(yè)人數(shù)的需求增長： 10%以內；1030%；3150%；50%以上；有增長，但不能確定幅度。3綠色經(jīng)濟活動和新技術的直接影響改變了本職業(yè)以下主要工作任務：（1） # ；現(xiàn)改變?yōu)椋?；（）# ；現(xiàn)改變?yōu)椋?；（）# ；現(xiàn)改變?yōu)椋?；（）# ；現(xiàn)改變?yōu)椋?；（）# ；現(xiàn)改變?yōu)椋?；（）# ；現(xiàn)改變?yōu)椋?；（）# ；現(xiàn)改變?yōu)椋?。4綠色經(jīng)濟活動和新技術的直接影響使本職業(yè)技能水平發(fā)生

7、以下變化：普通受教育程度由改變?yōu)椋宦殬I(yè)培訓最短期限由改變?yōu)椋宦殬I(yè)資格要求由改變?yōu)?。注：?”號代表99版大典中已有內容，無需填寫。附表：填表人個人信息表為了保證所采集的職業(yè)描述信息的真實性，保證大典修訂工作順利有效進行，請您留下您的相關信息，我們將嚴格遵守保密協(xié)議，您的個人信息只作大典修訂職業(yè)描述信息的分析統(tǒng)計用，不作他用。同時十分感謝您為大典修訂工作所做出的貢獻！姓名：性別：男女出生年月：學歷：高中 中專 大專本科 研究生 其它所學專業(yè)名稱參加工作時間：（ ）年具體工作崗位從事本職業(yè)時間：（ ）年專業(yè)技術職稱職稱等級：高級 中級 初級行政職務名稱職務層級：高層 中層 基層從業(yè)資格證書 有 無

8、證書名稱：工作單位聯(lián)系電話：QQ號碼電子郵件：單位性質：國家機關 事業(yè)單位 國有企業(yè) 民營企業(yè)外資企業(yè) 社會團體 其它所在區(qū)域 省(直轄市、自治區(qū)) 市 區(qū)(縣)表1-2 已有職業(yè)描述信息采集表（單位用表）職業(yè)名稱如果您認為本項需要修改，將您認為更適合指稱該職業(yè)的名稱填寫在“修訂建議”欄，如果您認為現(xiàn)實中還有用于指稱該職業(yè)的其它稱謂，也請在“修訂建議”欄中加以說明。職業(yè)名稱#修訂建議職業(yè)定義如果您認為本項需要修改，將您認為更適合描述該職業(yè)的定義寫在“修訂建議”欄，職業(yè)定義請以“從事人員”、“操作（進行）人員”、“使用（運用）（進行）人員”、“對（將、以）（進行）人員”等格式語句進行表述。職業(yè)定

9、義#修訂建議從事的工作主要包括以下99版大典中對本職業(yè)“從事的主要工作”的描述，請您進行逐條審閱，判斷各項是否需要修改，在“修訂類別”中選擇“維持”、“修改”或“取消”項，在相應選項上畫“”。如果選擇修改項，請將修改建議填寫在“修訂建議”欄中。如果您認為本職業(yè)的主要工作有新增項，請直接在“新增的工作項”欄內盡可能詳細地填寫。序號內容修訂類別修訂建議維持修改取消1#2#3#4#5#6#7#8#新增的工作項12345工種99版大典中，本職業(yè)下設有以下工種，請根據(jù)您對本職業(yè)現(xiàn)狀的了解，對本職業(yè)下的工種提出修訂意見。如果選擇“移動”，請在“修訂建議”欄注明移動至何職業(yè)下。序號工種名稱修訂操作修訂建議維

10、持移動取消1#2#3#普通受教育程度請根據(jù)您對本職業(yè)現(xiàn)狀的了解，本職業(yè)的從業(yè)者要進入該職業(yè)最低應具備的學歷、學位水平，請在相應的選項上畫“”。研究生（碩士研究生、博士研究生）大本（大學本科）大專（大學?？疲└咧校ò毟?、中專、技校）初中小學無學歷要求職業(yè)培訓最短期限以下是關于初次進入本職業(yè)從業(yè)時所需要的相關培訓經(jīng)歷描述，請根據(jù)您對本職業(yè)的了解進行回答（在方框內打“”或在空白處填寫，培訓項目名稱及相應培訓時間可列多個）。專項培訓：本處指與本職業(yè)活動直接相關的職業(yè)技能與職業(yè)素質培訓、而不是指學歷、學位教育。培訓項目名稱：指具體專項職業(yè)技能與職業(yè)素質培訓的名稱。本職業(yè)的從業(yè)者在初次進入該職業(yè)工作時

11、，是否需要參加針對該職業(yè)的專項培訓。 是 否如果需要參加培訓，培訓項目名稱是： ，此培訓項目最短培訓時間是（ ）個月；培訓項目名稱是： ，此培訓項目最短培訓時間是（ ）個月；培訓項目名稱是： ，此培訓項目最短培訓時間是（ ）個月。職業(yè)資格要求下面是關于職業(yè)資格要求的一些描述，請根據(jù)您對本職業(yè)的了解，填寫相應的答案。從事本職業(yè)工作是否需要從業(yè)人員具有職業(yè)資格證書 是 否從事本職業(yè)要求的具體職業(yè)資格證書是： 其頒發(fā)機構是： ；該證書是否為國家相關法律要求的：是（請注明相關法律： ）否如您認為本職業(yè)屬于綠色職業(yè)，請?zhí)顚懴卤砭G色職業(yè)標識下面是關于綠色職業(yè)標識的一些描述，請根據(jù)您對本職業(yè)的了解，填寫相應

12、的答案。本職業(yè)屬于下列哪個行業(yè)或部門：可再生能源發(fā)電交通運輸能源效率綠色建筑能源交易能量和碳捕獲與存儲環(huán)境保護農業(yè)和林業(yè)制造業(yè)回收和減少廢物綠色經(jīng)濟活動和新技術的研究、設計和咨詢服務綠色經(jīng)濟活動和新技術的政府管理和監(jiān)管事務其它： 綠色經(jīng)濟活動和新技術的直接影響會使本職業(yè)從業(yè)人數(shù)的需求增長： 10%以內； 1030%；3150%；50%以上； 有增長，但不能確定幅度。3綠色經(jīng)濟活動和新技術的直接影響改變了本職業(yè)以下主要工作任務：（1） # ；現(xiàn)改變?yōu)椋?；（）# ；現(xiàn)改變?yōu)椋?；（）# ；現(xiàn)改變?yōu)椋?；（）# ；現(xiàn)改變?yōu)椋?；（）# ；現(xiàn)改變?yōu)椋?；（）# ；現(xiàn)改變?yōu)椋?；（）# ；現(xiàn)改變?yōu)椋?

13、。4綠色經(jīng)濟活動和新技術的直接影響使本職業(yè)技能水平發(fā)生以下變化：普通受教育程度由改變?yōu)?；職業(yè)培訓最短期限由改變?yōu)椋宦殬I(yè)資格要求由改變?yōu)?。注：?”號代表99版大典中已有內容，無需填寫。附表：填表單位信息為了保證所采集的職業(yè)描述信息的真實性，保證大典修訂工作順利有效進行，請您留下相關信息，我們將嚴格遵守保密協(xié)議，這些信息只做大典修訂職業(yè)描述信息的分析統(tǒng)計用，不做他用。同時十分感謝貴機構為大典修訂工作所做出的貢獻！謝謝！單位名稱通訊地址郵政編碼單位性質國家機關 事業(yè)單位 國有企業(yè) 民營企業(yè)外資企業(yè) 社會團體 其它本職業(yè)從業(yè)人數(shù)填 表 人聯(lián)系電話所在部門QQ號碼電子郵件所在區(qū)域 省(直轄市、自治區(qū))

14、 市 區(qū)(縣)3表格填寫說明具體操作詳見表格中提示。（1）職業(yè)名稱：該職業(yè)的通用性簡短動賓結構名詞。（2）職業(yè)定義：描述該職業(yè)屬性、特點，以“人員”結尾的格式化短句。（3）從事的工作主要包括：請?zhí)畋砣俗屑殞徍似渲械木唧w內容，根據(jù)自己對本職業(yè)的了解及對本職業(yè)的工作任務分析，對原職業(yè)大典中“從事的工作主要包括”項進行逐條審閱，在“修訂類別”中選擇“維持”、“修改”或“取消”項，如選擇“維持”或“取消”項則無需填寫“修訂建議”欄；如選擇“修改”，則請在“修訂建議”欄輸入修訂建議；如果填表人認為本職業(yè)從事的工作還有新增項，則請在“新增的工作項”欄內盡可能詳細地填寫。（4）工種：表中“#”表示99版大典

15、中已列出的本職業(yè)下包含的工種。請在表格中對工種提出修訂意見。如果選擇“移動”，請在“修訂建議”欄目中注明移動至哪個職業(yè)下。（5）普通受教育程度：該職業(yè)要求從業(yè)者初入本職業(yè)時所需具備的最低學歷水平。（6）職業(yè)培訓最短期限：職業(yè)要求從業(yè)者初入本職業(yè)前應參加的培訓項目名稱與最短培訓期限。（7）職業(yè)資格要求：該職業(yè)要求從業(yè)者初入本職業(yè)時所需具備的職業(yè)資格證書。（8）維持：意為不需作任何修改。（9）修改：意為需作簡單修改。（10）取消：意為應取消，選擇取消后，應在其它說明中對取消作簡單說明。（二）擬新增職業(yè)描述信息采集1.采集說明擬新增職業(yè)描述信息采集表為一套表（表2-1），由行業(yè)部門工作機構指派的調研

16、組組織采集對象填寫，對每一個擬新增的職業(yè)原則上需對五類人員分別進行信息采集。2.采集表樣表2-1 擬新增職業(yè)描述信息采集表職業(yè)名稱職業(yè)定義具體工作任務（可另附頁）任務條目特有工具專門技術12345678910普通受教育程度請根據(jù)您對本職業(yè)的了解，本職業(yè)的從業(yè)者要進入該職業(yè)最低應具備的學歷、學位水平，請在相應的選項上畫。研究生（碩士研究生、博士研究生）大本（大學本科）大專（大學?？疲└咧校ò毟摺⒅袑?、技校）初中小學無學歷要求職業(yè)培訓最短期限以下是關于初次進入本職業(yè)從業(yè)時所需要的相關培訓經(jīng)歷描述，請根據(jù)您對本職業(yè)的了解進行回答（在方框內打或在空白處填寫，培訓項目名稱及相應培訓時間可列多個）。專

17、項培訓：本處指與本職業(yè)活動直接相關的職業(yè)技能與職業(yè)素質培訓。培訓項目名稱：指具體專項職業(yè)技能與職業(yè)素質培訓的名稱。本職業(yè)的從業(yè)者在初次進入該職業(yè)工作時，是否需要參加針對該職業(yè)的專項培訓。 是 否如果需要參加培訓，培訓項目名稱是： ，此培訓項目最短培訓時間是（ ）個月；培訓項目名稱是： ，此培訓項目最短培訓時間是（ ）個月；培訓項目名稱是： ， 此培訓項目最短培訓時間是（ ）個月。職業(yè)資格要求下面是關于職業(yè)資格要求的一些描述，請根據(jù)您對本職業(yè)的了解，填寫相應的答案。從事本職業(yè)工作是否需要從業(yè)人員具有職業(yè)資格證書 是 否從事本職業(yè)要求的具體職業(yè)資格證書是： 其頒發(fā)機構是： ；該證書是否為國家相關法

18、律要求的：是（請注明相關法律： ）否歸屬類別第 大類，第 中類，第 小類職業(yè)來源 新增 由原大典中職業(yè)合并而成 由原大典中職業(yè)拆分而成原職業(yè)名稱： ，原職業(yè)代碼： 原職業(yè)名稱： ，原職業(yè)代碼： 原職業(yè)名稱： ，原職業(yè)代碼： 如您認為本職業(yè)屬于綠色職業(yè)，請?zhí)顚懴卤砭G色職業(yè)標識下面是關于綠色職業(yè)標識的一些描述，請根據(jù)您對本職業(yè)的了解，填寫相應的答案。本職業(yè)屬于下列哪個行業(yè)或部門：可再生能源發(fā)電交通運輸能源效率綠色建筑能源交易能量和碳捕獲與存儲環(huán)境保護農業(yè)和林業(yè)制造業(yè)回收和減少廢物綠色經(jīng)濟活動和新技術的研究、設計和咨詢服務綠色經(jīng)濟活動和新技術的政府管理和監(jiān)管事務其它：綠色經(jīng)濟活動和新技術的直接影響會

19、使本職業(yè)從業(yè)人數(shù)的需求增長： 10%以內；1030%；3150%；50%以上；有增長，但不能確定幅度。指導語：請按照99版職業(yè)大典的分類原則，并根據(jù)填表說明細則進行每項信息的填寫。填表說明細則：1職業(yè)定義：請以“從事人員”、“操作（進行）人員”、“使用（運用）（進行）人員”、“對（將、以）（進行）人員”等語句進行表述。2具體工作任務：指實現(xiàn)本職業(yè)功能所必須完成的、可拆分的最小工作單元（用動詞、動名詞或動賓短語等進行描述），例如護士的工作任務有注射、輸液、采血等；教師的工作任務有授課、批改作業(yè)、輔導學生作業(yè)、開展科學研究等；3特有工具名稱：指完成此項工作任務時必須用到的特有工具的名稱，如完成“注

20、射”任務時使用的特有工具是“注射器”。4專門技術名稱：指完成此項工作任務時必須用到的專門技術，如完成“注射”任務時，根據(jù)注射部位的不同可能會用到“肌內注射技術”、“皮下注射技術”或“靜脈注射技術”等。具體工作任務項填寫不下可另附頁。5如系新增職業(yè)，請在新增框中打勾；6如系原職業(yè)合并或拆分而來，請在來源中注明被合并或拆分職業(yè)的名稱與代碼。7必須標明該職業(yè)所歸屬的大類、中類與小類名稱及代碼，若屬新設小類，可只標明小類名稱，但需在其它說明中詳細說明放在該新設小類中的理由。一般工作活動問卷指導語：下面列出了職業(yè)活動中所涉及到的一般工作活動，請根據(jù)您對本職業(yè)的了解就每一項工作活動與本職業(yè)的“相關性”，“

21、水平”要求、發(fā)生的“頻率”與在本職業(yè)活動中的“重要性”進行評價。請在相應的數(shù)字上畫。“相關性”：指某項工作活動與本職業(yè)活動的相關程度，如果您認為該項工作活動與從事本職業(yè)有一定關系，則在“是”上畫，如果您認為該項工作活動與從事本職業(yè)一點關系也沒有，則在“否”上畫，如果在相關性一項中您的選擇為“不相關”，則不需要對本項工作活動的“水平”、“頻率”與“重要性”進行評價?！八健保褐笍氖卤韭殬I(yè)工作需要在該項工作活動需達到的水平要求。請根據(jù)您對本職業(yè)的了解，在1-5的數(shù)字中相應的數(shù)字上畫，“1”代表要求“非常低”，“5”代表要求“非常高”，各數(shù)字代表的具體意義如下所示：非常低比較低一般比較高非常高123

22、45“頻率”：指此項工作活動在本職業(yè)從業(yè)過程中發(fā)生的頻率。請根據(jù)您對本職業(yè)的了解，在1-7的數(shù)字中相應的數(shù)字上畫，“1”代表本項工作活動在本職業(yè)的職業(yè)活動中發(fā)生的頻率很低（每年發(fā)生一次或更少），“7”代表本項工作活動在本職業(yè)的職業(yè)活動中發(fā)生的頻率很高（每小時都有發(fā)生或更頻繁），各數(shù)字代表的具體意義如下所示：每年一次或更少每年多于一次每月多于一次每周多于一次每天都發(fā)生每天數(shù)次每小時都發(fā)生或更頻繁1234567“重要性”：指此項工作活動在本職業(yè)的職業(yè)活動中的重要程度。請根據(jù)您對本職業(yè)的了解，在1-5的數(shù)字中相應的數(shù)字上畫，“1”代表本項工作活動對本職業(yè)來說“不重要”，“5”代表本項工作活動對本職業(yè)

23、來說“極度重要”，各數(shù)字代表的具體意義如下所示：不重要有點重要重要非常重要極度重要1234515序號項目定義或解釋相關性水平頻率重要性相關不相關非常低比較低一般比較高非常高每年一次或更少每年多于一次每月多于一次每周多于一次每天都發(fā)生每天數(shù)次每小時一次或以上不重要有點重要重要非常重要極度重要1獲取信息觀察、接收以及以其他方式從所有信息源獲得信息是否123451234567123452對過程、資料、環(huán)境的監(jiān)控從一定的材料、事件或環(huán)境中監(jiān)控和檢驗相關信息以便發(fā)現(xiàn)和評估所存在的問題。是否123451234567123453對物體、動作、事件進行識別通過分類、評價、確認異同點和從環(huán)境或事件中發(fā)現(xiàn)變化等途

24、徑識別信息。是否123451234567123454對設備、結構和資料進行檢查對設備、結構和資料進行檢查，以便識別工作中出現(xiàn)差錯、其他問題和缺陷的原因。是否123451234567123455對產品、事件或信息的定量特點進行評價評價產品的大小、間距和數(shù)量，或確定事件所發(fā)生的時間、需要的成本和資金，或評價完成某一工作任務所需要的信息資料。是否123451234567123456對事物、服務和人的品質進行判斷對事物和人的價值、重要性進行評估。是否123451234567123457信息處理對信息或數(shù)據(jù)進行編制、編碼、分類、計算、制表、審計、驗證。是否123451234567123458對信息進行評

25、估以確定是否符合標準運用相關信息和個人的判斷，去確定相關事件或處理過程是否遵循法律、規(guī)制或標準。是否123451234567123459數(shù)據(jù)和信息分析將數(shù)據(jù)和信息分解成獨立的部分以便從信息中識別出潛在的原則、理由或事實是否1234512345671234510決策并解決問題分析數(shù)據(jù)并評估結果以便選擇最佳的解決方案并解決問題。是否1234512345671234511創(chuàng)造性思維開發(fā)和設計新的應用程序，構想出新的主意、關系、系統(tǒng)或產品，包括藝術作品是否1234512345671234512更新和使用相關知識在您的工作中保持新技術并應用新知識是否1234512345671234513目標與戰(zhàn)略的構建

26、建立長期目標并細化為具體策略與行動是否1234512345671234514安排工作和活動安排事件、項目、活動及他人的工作。是否1234512345671234515制定計劃與事先安排工作為完成工作制定計劃，并事先考慮和安排自己的工作是否1234512345671234516進行常規(guī)體力活動主要運用四肢及全身運動去完成體力活動，例如，攀爬、起重、平衡、散步、彎曲以及搬運材料。是否1234512345671234517搬運物體利用手臂搬運、安裝、定位材料并操作東西是否1234512345671234518操控機器與程序通過操控設備或直接的體力活動去操作機器或程序（不包括計算機或交通工具）是否12

27、34512345671234519使用計算機通過使用程序、設定功能、編寫程序來控制計算機功能，或與計算機系統(tǒng)溝通。是否20交通工具、機械化裝置或設備的操作運行、操作、航行、駕駛車輛或機械裝置，例如鏟車、客車、飛機以及水運工具是否1234512345671234521針對機器裝置、零件和設備畫草圖、定線并解剖提供文件材料、詳細的說明、圖紙、規(guī)格以便告知他人，機械裝置、零件、設備或構筑物是如何制造、組裝、修改、養(yǎng)護或應用的。是否1234512345671234522執(zhí)行創(chuàng)意、程序、系統(tǒng)或產品根據(jù)某人的創(chuàng)意或信息來執(zhí)行工作步驟，這些創(chuàng)意或信息以提供安裝、修改、傳送、構建、整合、結束或完成項目、系統(tǒng)、

28、結構或產品的指導。23維修和養(yǎng)護機械設備對那些主要按照機械（而非電子）原理運轉的機器和機械裝置、活動件和設備進行維修、調整和測試。是否1234512345671234524維修和養(yǎng)護電子設備對那些主要按照電氣或電子（而非機械）原理運轉的機械裝置、活動件和設備進行維修、校準、調節(jié)、微調或測試。是否1234512345671234525記錄信息以書面或電子/磁形式錄入、抄錄、記錄、儲存或維護信息。是否1234512345671234526向他人解釋信息的內涵向他人翻譯信息的內容并解釋其用途。是否1234512345671234527與主管、同事或下屬進行交流利用電話、書面、電子郵件或口傳的形式向主

29、管、同事或下屬提供信息。是否1234512345671234528與組織外的人進行溝通代表組織面向顧客、公眾、政府以及其他組織外的人進行溝通。這種信息交流借助口傳、書面、電話以及電子郵件的形式完成。是否1234512345671234529建立和維護人際關系與他人發(fā)展并長期維護建設性的和合作性的工作關系是否1234512345671234530協(xié)助和關照他人向諸如同事、顧客、患者提供個人幫助、醫(yī)療幫助、情感支持以及其他幫助。是否1234512345671234531銷售物品或影響他人說服他人購買商品或改變他人的想法和行為是否1234512345671234532解決矛盾或與他人進行談判處理投訴

30、，解決爭議，化解不滿與沖突，或與他人進行談判是否1234512345671234533直接面向公眾推進工作任務直接面向公眾推進工作任務，這包括在餐館和商店為顧客提供服務并接待客戶和客人。是否1234512345671234534協(xié)調他人的工作與活動協(xié)調工作組成員以完成工作是否1234512345671234535發(fā)展與建設團隊在團隊成員中鼓勵和建立相互信任、尊重與合作。是否1234512345671234536培訓辨別他人的培訓需求，在此基礎上發(fā)展正式的培訓項目或課程，與培訓或教導他人。是否1234512345671234537引導、指導和激勵下屬給下屬提供指導和發(fā)展方向，包括績效標準的設置和

31、績效完成情況的監(jiān)控。是否1234512345671234538指導和發(fā)展他人辨別他人的發(fā)展需求并提供輔導和指導，或者幫助他人提高知識或技能是否1234512345671234539向他人提供咨詢和建議向管理部門或其他集團提供與技術、系統(tǒng)或程序相關的指導和專家建議。是否1234512345671234540進行行政管理工作審批申請、處理文件以及執(zhí)行日常管理任務。是否1234512345671234541組織單元的人事管理工作在組織中對員工進行招聘、面試、選擇、錄用、提升等管理工作是否1234512345671234542監(jiān)控資源監(jiān)控資源并監(jiān)督開銷是否1234512345671234527能力問卷

32、指導語：以下列舉了在各種職業(yè)中可能用到的各種能力，通常每種能力在某一職業(yè)中的要求水平與重要程度是不同的，請根據(jù)您對本職業(yè)的了解，對以下能力與本職業(yè)的相關性、水平、重要性等三個方面進行評價，在相應的數(shù)字上畫?！跋嚓P性”：指某項能力與本職業(yè)活動的相關程度，如果您認為該項能力與從事本職業(yè)有一定關系，則在“是”上畫，如果您認為該項能力與從事本職業(yè)一點關系也沒有，則在“否”上畫，如果在相關性一項中您的選擇為“不相關”，則不需要對本項能力的“水平”與“重要性”進行評價。“水平”：指從事本職業(yè)工作需要在該項能力方面達到的水平要求。請根據(jù)您對本職業(yè)的了解，在1-5的數(shù)字中相應的數(shù)字上畫，“1”代表要求“非常低

33、”，“5”代表要求“非常高”，各數(shù)字代表的具體意義如下所示：非常低比較低一般比較高非常高12345“重要性”：指此項能力在本職業(yè)的職業(yè)活動中的重要程度。請根據(jù)您對本職業(yè)的了解，在1-5的數(shù)字中相應的數(shù)字上畫，“1”代表本項能力對本職業(yè)來說“不重要”，“5”代表本項能力對本職業(yè)來說“極度重要”，各數(shù)字代表的具體意義如下所示：不重要有點重要重要非常重要極度重要12345序號項目定義或解釋相關性水平重要性相關不相關非常低比較低一般比較高非常高不重要有點重要重要非常重要極度重要1口頭理解能力與他人口頭溝通時，能夠聽取對方所傳遞的信息并理解對方觀點的能力是否12345123452書面理解能力當閱讀書面信

34、息時，能夠讀取書面信息并理解其觀點的能力是否12345123453口頭表達能力與他人口頭溝通時，能夠準確地傳遞相關信息并使他人理解的能力是否12345123454書面表達能力與他人書面溝通時，能夠準確地傳遞相關信息并使他人理解的能力是否12345123455連貫的構思能力圍繞某一話題能夠迅速地構想出一些主意的能力（有些主意很重要，不管它們的質量，正確性或創(chuàng)造性如何）是否12345123456創(chuàng)新能力圍繞某一話題或面臨的情況能夠迅速地構想出一些不同尋?；蚵斆鞯南敕ǎ蛘邩嬒氤霆毺氐膭?chuàng)意來解決問題的能力是否12345123457感知問題的能力當錯誤發(fā)生時能夠及時提出來，或者能夠預示事情在未來某一時

35、間段有可能出錯的能力。這并不涉及具體問題的解決，只是敏感地意識到問題的存在。是否12345123458演繹推理能力能夠應用一般性規(guī)則對問題進行詳細的解剖與推理，并提出解決方案的能力是否12345123459歸納推理能力運用各種片段信息歸納出一般性規(guī)則或結論（包括看似不相關事件之間的相關性）的能力是否123451234510信息的排序能力根據(jù)某特定或一套規(guī)則規(guī)整信息以保持一定秩序或模式（例如：數(shù)字、字母、文字、圖畫、數(shù)學運算等模式）的能力是否123451234511靈活分類組合的能力以不同的規(guī)則與方式對信息進行分類組合的能力是否123451234512數(shù)理推理能力選擇正確的數(shù)學方法或公式解決問題

36、的能力是否123451234513運用數(shù)學運算的能力能夠迅速而正確地進行加，減，乘，除的能力是否123451234514記憶能力可以記住文字、數(shù)字、圖片和程序等信息的能力是否123451234515完形速度能夠快速地組織并整合相關信息并轉化為有意義模式的能力是否123451234516完形變通能夠識別與檢測潛藏在別的材料中的已有模式（數(shù)字、事物、文字、聲音）的能力是否123451234517知覺速度針對一組字母、數(shù)字、事物、圖片或模式，快速而準確地進行相似性與差異性對比的能力。這種對比有可能同步進行，也有可能相繼進行。這種能力還包括對已呈現(xiàn)的事物與記憶中的事物進行的對比。是否123451234518空間定位能力能夠判斷出特定環(huán)境下的自身位置或能夠判斷與己相關的其他事物所處位置的能力。是否123451234519空間想象能力當物體的空間位置變化或某一部分被移開或重組時，能想象出物體形狀的能力。是否123451234520選擇性注意能力一段時期內不受干擾地專注某項任務的能力。是否123451234521分時能力能夠在兩個或多項活動或信息源（例如，講演、聲音、碰觸或其他來源）中來回轉換的能力是否123451234522手臂穩(wěn)定性當挪動手臂或者以一種姿勢固定手臂時，能夠保持手臂穩(wěn)定性的能力是否123451234523手的靈活性能夠快速挪動手的同時保證胳膊與手保持同步，或兩只手一起抓握