1、貴州大學教育教學評估中心高等教育研究所文件貴大評估中心20093號關于印發(fā)貴州大學課程考試質(zhì)量評估辦法（試行）的通知各學院（部）、校直各有關單位：為了進一步做好課程考試質(zhì)量評價工作，全面提高本科生課程考試管理水平，經(jīng)分管校領導同意，評估中心（高教所）在征求意見基礎上制訂了貴州大學課程考試質(zhì)量評估辦法（試行），現(xiàn)印發(fā)給你們。評估中心（高教所）將按照該辦法規(guī)定組織開展課程考試質(zhì)量專項評估工作。附：貴州大學課程考試質(zhì)量評估辦法（試行）貴州大學教育教學評估中心貴州大學高等教育研究所二九年六月十九日主題詞：教育 課程 考試 評估 通知抄送：封孝倫常務副校長 金道超副校長 陳加法助理巡視員貴州大學評估中心

2、（高教所） 2009年6月19日印發(fā) （學校辦公系統(tǒng)發(fā)文 存檔2份）附：貴州大學課程考試質(zhì)量評估辦法（試行）第一條 為了進一步做好課程考試質(zhì)量評價工作，全面提高本科生課程考試管理水平，按照教育部本科教學工作水平評估的有關要求，根據(jù)貴州大學學生考試管理工作規(guī)程(貴大發(fā)200539號)和貴州大學課程考試命題與試卷管理辦法(校教發(fā)200642號)等有關文件的規(guī)定，參照國內(nèi)有關高校的課程考試質(zhì)量評價指標體系，制定本辦法。第二條 學校普通本科各專業(yè)教學計劃開設的所有考試課程均為評估對象。第三條 本科生課程考試評估由學校評估中心（高教所）組織實施。學校成立課程考試質(zhì)量評估專家組，專家由相關校領導、學校高等

3、教育研究與評估專家團成員以及評估中心（高教所）和教務處的教學管理人員擔任。第四條 本科生課程考試每學期評估一次，上學期的課程考試質(zhì)量評估一般在下學期的期中進行。第五條 本科生課程考試評估采取各學院（部）組織專家自評與學校評估中心（高教所）組織課程考試質(zhì)量評估專家抽樣評價相結合的方式進行。第六條 各學院（部）在學期考試結束后，應根據(jù)貴州大學課程考試質(zhì)量評價指標體系（見附件1）逐項對本單位的課程考試進行自評,各學院（部）自評課程覆蓋率和每班自查試卷數(shù)量均不得低于本單位該評估周期應評總量的50%。第七條 各學院（部）根據(jù)自評結果寫出自評報告于下學期開學后第四周前交評估中心（高教所），自評報告一般應包

4、括基本情況、自評方式、自評結果和整改措施四部分。第八條 學校課程考試質(zhì)量評估專家組，依據(jù)貴州大學課程考試質(zhì)量評價指標體系針對各學院（部）課程考試的自評結果和整改情況進行檢查通報。第九條 學校評估時將力爭做到“三不擾”，即不干擾學院（部）的正常工作，不干擾教師的教學活動，不干擾學生的學習生活。各學院（部）只需提供教務處教學管理要求所需的常態(tài)教學文件資料及相關檔案材料（如提供考試科目教學大綱、教學計劃、學生課程考試統(tǒng)計表、考試科目明細表和學生考試試卷等）。抽樣范圍包括所有考試課程，其抽查課程門數(shù)覆蓋率不低于該單位評估周期應評總量的20%，抽查試卷數(shù)量不低于抽查課程試卷總量的20%。第十條 貴州大學

5、課程考試質(zhì)量評價指標體系包括兩個一級指標共十二項二級指標。其中一級指標格式與規(guī)范包括相關教學文件、教學文件的填寫、試卷的裝訂、統(tǒng)分與登分、試卷的存放五項二級指標；一級指標內(nèi)容與質(zhì)量包括試卷命題與教學內(nèi)容的相關度、試卷命題重復率、試卷命題質(zhì)量、題量與難易度、題型與分值、試卷評分、成績分析七項二級指標。第十一條 每項二級指標評分滿分為10分，依據(jù)其重要程度，分別設有不同權重。每項二級指標得分=評分×權重，12項二級指標得分之和為最后得分，滿分為100分。（評分表見附件2）第十二條 各學院（部）的評估得分，按照抽查課程任課教師所在學院進行統(tǒng)計。評估結論以參評專家給定的最后得分平均分為依據(jù)，

6、分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四級，90分以上為優(yōu)秀，76分以上89分以下為良好，60分以上75分以下為合格，59分以下為不合格。第十三條 課程考試質(zhì)量評估結束后，專家組應對學校的課程考試工作提出書面報告，對存在的問題提出整改建議，通報教務處并反饋給相關學院。第十四條 本科生課程考試質(zhì)量評估結果在學校范圍內(nèi)予以公布，將其作為各學院（部）教學年度貢獻度的一項內(nèi)容，并將記入貴州大學教育教學狀況年度白皮書。同時提交給學校相關部門作為目標考核和年度考核的參考依據(jù)。第十五條 本辦法自2008-2009學年第一學期起施行。第十六條 本試行辦法由學校教育教學評估中心（高等教育研究所）負責解釋。附件1：貴州大學

7、課程考試質(zhì)量評價指標體系一級指標二級指標評估內(nèi)容與等級標準權重A（9-10分）C（6-7.5分）格式與規(guī)范01相關教學文件A、B試卷、參考答案、評分標準、考場情況登記表、學生成績單、成績分析表、試卷分析報告等教學文件齊備教學文件缺項20.602教學文件欄目內(nèi)容填寫 學生成績單、成績分析表、試卷分析報告的填寫完整、規(guī)范填寫基本完整、規(guī)范0.803統(tǒng)分與登分試卷總分統(tǒng)計準確無誤，試卷成績與成績單登錄成績完全一致試卷總分統(tǒng)計錯誤率2%；試卷成績與成績單登錄成績不符率2%；總分誤差率5分0.804試卷印制、裝訂印制規(guī)范、清晰、美觀，無錯誤；試卷按學生成績單順序裝訂整齊印制、裝訂錯誤2%。 0.705試

8、卷保管有專門的試卷存放場地；試卷存放整齊；近三年試卷保存完整率100%；試卷查找迅速、準確率98%有試卷存放場地；試卷存放基本整齊；近三年試卷保存完整率97%；試卷查找迅速，準確率95%0.7內(nèi)容與質(zhì)量06試卷命題的相關度試卷命題與教學計劃、教學大綱要求的教學內(nèi)容相關度高基本相關1.007試卷命題重復率同一課程A、B卷以及當年試卷命題重復率與前兩年相比在25%以內(nèi)同一課程A、B卷以及當年試卷命題重復率與前兩年相比在30%以內(nèi)0.808試卷命題質(zhì)量命題設計思路清晰，試題表述簡明、準確、科學、嚴謹，無差錯和歧義命題設計思路基本清晰，試題表述較為簡明、嚴謹，差錯和歧義率1處1.009題量與難易度題量

9、合理；難易程度適中，總體難度符合7：2：1題量基本合理；難易程度有一定偏頗1.010題型與分值題型合理；分值標示清楚，分配恰當題型基本合理；分值標示基本清楚，分配不盡合理0.811試卷評分評分標準科學、規(guī)范、合理；教師評分客觀公正，無偏差；同一試卷上采用相同的計分方式，無正、負分混用現(xiàn)象；卷面批閱規(guī)范，在試卷、成績單上分數(shù)修改處均能簽名確認評分標準基本合理、規(guī)范；教師評分基本準確，偏差率8%；偶有正、負分混用現(xiàn)象；分數(shù)修改后未簽名處21.012成績分析學生考試成績正常，呈正態(tài)分布；成績分析認真、科學、準確學生考試成績基本呈正態(tài)分布；成績分析基本合理0.8說明：評估分為A（9-10分）、B（7.6-8.9分）、C（6.0-7.5分）、D（5.9分以下）四個等級，評估標準給出A、C兩級，介于A、C之間的為B級，低于C級的為D級。附件2：貴州大學課程考試質(zhì)量評分表學院： 專業(yè)： 班級： 任課教師： 所在學院： 考試課程學生人數(shù)試卷份數(shù)抽查份數(shù)等級/評分權重得分一級指標二級指標檢 查 摘 記ABCD格式與規(guī)范01相關教學文件/0.602教學文件欄目內(nèi)容填寫 /0.803統(tǒng)分與登分/0.804試卷印制、裝訂/0.705試卷保管/0.7內(nèi)容與質(zhì)量06試卷命題相關度/1.007試卷命題重復率/0.808試卷