1、綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 舊課本的處理與再用 校園植物調(diào)查研究 關(guān)于洗澡水的實(shí)驗(yàn)研究 制作葉脈書簽 校園服務(wù)我能行 包春卷 生活中的電視 垃圾 消滅白色污染 我理想的雙休日 我愛我家 讓愛變成行動(dòng) 舊課本的處理與再用 開場(chǎng)白：每當(dāng)學(xué)期結(jié)束時(shí)，每位同學(xué)都有大量課本閑置， 黃老師想知道你們是曾樣處理舊課本 的？ 活動(dòng)一：I調(diào)查舊課本的命運(yùn) 1. 討論階段 (1 )分組討論：你是怎樣處理舊課本的？ (2) 學(xué)生發(fā)言：本班同學(xué)處理舊課本的辦法。 (3) 老師總結(jié)： 要想搞清楚舊課本的命運(yùn) ， 看需要作一番調(diào)查。 2. 調(diào)查階段 (1) 通過(guò)學(xué)生的發(fā)言，記錄本班同學(xué)處理舊課本的辦法。 (2) 做一份調(diào)查卷，并計(jì)

2、算每種方法的人數(shù)和百分率。如下 ( )班, 共( )人 方法 人 數(shù) 百 分率 1 保管、收藏 ( )人 ( )% 2 廢品賣掉 ( )人 ( )% 3 丟了、不見了 ( )人 ( )% 4 做手工、草稿紙、畫畫等 ( )人 ( )% 5 捐人、送人或留給弟妹用 ( ）人 ( )% 調(diào)查結(jié)果表明： （3）師生邊調(diào)查，邊記錄。 1、 總結(jié)階段 （1） 學(xué)生談?wù)務(wù){(diào)查結(jié)果的感想; （2） 找到問(wèn)題所在，進(jìn)行小結(jié)。 活動(dòng)二：統(tǒng)計(jì)本人課本的數(shù)量及價(jià)值 1、 師提出問(wèn)題，讓學(xué)生思考：一名小學(xué)生四年用了多少課本？ 2、 講故事：北京四中即將畢業(yè)的高三學(xué)生，對(duì)自己使用過(guò)的教科書做了一點(diǎn)統(tǒng)計(jì)：從小學(xué)到 高中畢業(yè)

3、的12年共24個(gè)學(xué)期當(dāng)中，所使用的課本大約 216本，共需人民幣約1622.71元。如 果將所學(xué)過(guò)的課本重疊地堆放在一起的話，它的高度恐怕不會(huì)低于 2米。 3、 做一份學(xué)生本人的課本統(tǒng)計(jì)表。如下： 年級(jí) 學(xué)期 課本數(shù)量 課本重量（kg） 課本價(jià)值（元） 四年級(jí) 上 (15 ）本 四年級(jí) 下 (1）本 三年級(jí) -年 ( ）本 二年級(jí) -年 ( ）本 一年級(jí) -年 ( ）本 合計(jì) 四年 ( ）本 （1） 師生一起設(shè)計(jì)一份課本統(tǒng)計(jì)表； （2） 課堂中填寫一部分知道的數(shù)據(jù)，剩下的就要回家完成。 活動(dòng)三： 調(diào)查生產(chǎn)課本需要消耗的資源 提問(wèn)：你知道每生產(chǎn)一噸文化紙需要消耗多少木材、水、電嗎？又會(huì)產(chǎn)生多少污

4、水呢？ 1、 要求學(xué)生上網(wǎng)查找； 2、 老師查找的資料，如下： （1） 資料一 生產(chǎn)1噸文化紙要用20多棵樹齡在20至40年的樹木，需要消耗凈水 100噸、600度電、 1.2噸煤和300公斤化工原料，同時(shí)產(chǎn)生高濃度污水 300噸。 （2） 資料二 目前我國(guó)已經(jīng)成為世界上紙和紙板第二大消費(fèi)國(guó)。 目前我國(guó)有在校中小學(xué)生 2億多人，以 每個(gè)學(xué)生一年兩學(xué)期用 15冊(cè)課本計(jì)算，每年要用 30多億冊(cè)課本，消費(fèi)紙張達(dá) 55萬(wàn)噸之多， 需要砍伐1100多萬(wàn)棵大樹。 活動(dòng)四： 尋找舊課本有效再利用的辦法 一、上網(wǎng)查找資料階段 我們每天都要消耗大量的紙， 如果不注意節(jié)約和回收利用， 會(huì)造成很多森林被砍伐， 造成

5、 跟嚴(yán)重的水上流失，造成跟多資源的耗費(fèi)。在生活中，我們經(jīng)?？匆娪腥税岩幻嬗眠^(guò)的紙隨手 扔掉，甚至用新的紙折飛機(jī)，這樣太不環(huán)保了。我們應(yīng)該積極回收廢紙、精良使用再生紙和雙 面用紙。 （1） 資料一： 回收1噸廢紙能生產(chǎn)800千克再生紙，可以少砍 17課大樹，節(jié)約一半以上的造紙?jiān)希?減少35%勺水污染。每張?jiān)偕堉辽倏梢曰厥赵偕鷥纱巍?（2 ）資料二： 安徽大學(xué)潘文年老師算了一筆賬， 以他教的出版經(jīng)營(yíng)管理這門課為例， 一個(gè)班50個(gè)學(xué)生， 每本書25元。如果買書的話，50個(gè)同學(xué)的教材費(fèi)就是 1250元；但如果采用租賃的方式，每 位同學(xué)交5元租賃費(fèi)，那樣，費(fèi)用只需 250元，學(xué)生的負(fù)擔(dān)大大減輕了。如

6、果以書的適用期為 3年算的話，3年學(xué)生光教材費(fèi)就節(jié)約了 3000多元，同時(shí)書的利用率也大大提高。 （3）資料三：發(fā)達(dá)國(guó)家：舊課本循環(huán)用 一本課本美國(guó)學(xué)生可以使用五年 ，日本學(xué)生達(dá)十年，而我國(guó)的使用壽命只有半年。在美國(guó)， 一本教材至少要 8個(gè)學(xué)生使用，平均使用壽命 5年。另外，德國(guó)、日本、俄羅斯等國(guó)家，均實(shí) 行課本循環(huán)使用制度。 美國(guó)一一采取舊課本回收制度： 在學(xué)校每間教室后面，都有一個(gè)大柜子，每個(gè)學(xué)生在柜子 里都有一個(gè)格子，平時(shí)把上課用的書籍放在里面。學(xué)期結(jié)束后，把所有的書放進(jìn)格子，留給下 一年級(jí)使用。新學(xué)期開學(xué)后，新一級(jí)學(xué)生按照格子編號(hào)領(lǐng)取一套課本，書里面附有一張表格， 新學(xué)生把自己的名字填

7、寫在上面，以便管理。如果課本被弄丟，學(xué)生要予以賠償。學(xué)生不能在 書上亂寫亂畫，做筆記時(shí)要寫在自己的本子上， 以保持課本整潔。如果發(fā)現(xiàn)課本磨損情況嚴(yán)重， 老師可能會(huì)考慮在學(xué)生期末評(píng)語(yǔ)中酌情減分。 （4 ）資料四： 我國(guó)現(xiàn)有在校中小學(xué)生 2.2億計(jì)算，差課本能轉(zhuǎn)讀使用 5年,可節(jié)約528萬(wàn)噸文化紙,這樣 每年至少可節(jié)約 60萬(wàn)畝森林木材,10560萬(wàn)噸凈水，12126.7萬(wàn)噸煤.若以中小學(xué)生人均課本費(fèi) 180元算，扣除平均成本，全國(guó)每年至少節(jié)約書費(fèi) 316.8億元，5年下來(lái)，可節(jié)約1584億元. 這些看似枯燥的數(shù)據(jù)向我們證明了一個(gè)嚴(yán)峻的事實(shí) ：每年中小學(xué)課本要消耗大量的森林資 源!在大力提倡”走可

8、將續(xù)發(fā)展之路的今天，舊課本的回收利用實(shí)在是非常有必要 . 二、尋找辦法階段 1、 舊課本循環(huán)使用方案： http:/ 找教案 （1） 學(xué)校要有教科書循環(huán)使用專櫥，用于存放教科書；責(zé)成學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組購(gòu)置消毒設(shè) 施。字串5 （2） 學(xué)校提供的教科書： 在功能教室或?qū)Ｓ脠?chǎng)所上課的科目 （音樂(lè)、體育、美術(shù)、實(shí)驗(yàn)、 信息、勞技、活動(dòng)課等），編號(hào)登記造冊(cè)；在書上加蓋學(xué)校提供，免費(fèi)使用，注意保護(hù)，用 后交回；分年級(jí)專櫥存放在每間教室。 （3） 學(xué)校低價(jià)收購(gòu)的教科書和學(xué)生自愿捐助的教科書 字串3 （4） 對(duì)于教科書循環(huán)使用名單登記，有教科書循環(huán)使用的具體要求。教科書要做到三不 （不亂寫、不亂畫、不署名）、四

9、無(wú)（無(wú)破損、無(wú)缺頁(yè)、無(wú)污染、無(wú)褶皺） （5） 教科書循環(huán)使用的消毒：為防止疾病傳染，學(xué)校對(duì)教科書循環(huán)使用制訂詳細(xì)的消毒制 度及具體做法。 字串2 2、 怎樣節(jié)約用紙呢？ （1 ）節(jié)約使用練習(xí)本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處。 （2 ）呼吁社會(huì)課本循環(huán)使用。課本循環(huán)使用有助于節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，也有助于培養(yǎng)學(xué)生 良好的讀書、愛書習(xí)慣。 （3） 拒絕過(guò)分包裝、裝飾的物品 。 （4） 不用或少用貼膜紙張、一次性水杯、飲料紙包裝等不可再利用的紙制品。購(gòu)買紙張時(shí)盡 量選擇再生紙。 （5） 把廢書報(bào) 、廢紙等集中回收再利用 。 （6） 用過(guò)的紙另一面可以寫草稿、 便條或自制成筆記本使用； 過(guò)期的掛

10、歷紙可以用來(lái)包書皮。 （7） 減卡救樹，盡量以打電話 、發(fā)E mail、電子賀卡或手機(jī)短信息等方式代替紙質(zhì)賀 卡。 節(jié)約用紙是保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境的最好措施。不管節(jié)約多少?gòu)埣?，都要從一張紙做起?節(jié)約用紙，保護(hù)大樹，保護(hù)環(huán)境，才能讓我們的生活環(huán)境更美好；才能讓四季長(zhǎng)綠，讓鮮花常 開，讓地球成為我們永遠(yuǎn)的樂(lè)園！ 校園植物調(diào)查研究 開場(chǎng)白：最近有同學(xué)反映說(shuō)上了語(yǔ)文課有趣的發(fā)現(xiàn)后，對(duì)校園里的植物發(fā)生了興趣，想來(lái) 研究一下，那就讓我們走進(jìn)熟悉的校園吧！ 活動(dòng)一:調(diào)查校園植物種類及分布 1、提冋： (1) 你知道校園里都有哪些植物嗎？它們具有哪些特性？ (2) 你能說(shuō)出校園里所有植物的名稱嗎？ http:

11、/ 找教案 分類 名稱 數(shù) 量 種植地 占 八、 觀察到的形態(tài)特征 樹木 榕樹 8棵 校門口 終年常綠，樹冠濃密、大而開展，傘形或圓形，葉色深綠， 果實(shí)綠轉(zhuǎn)淡紅褐色，常有絲狀氣生根下垂。 木棉 樹 2棵 操場(chǎng)旁 邊 主干通直挺拔，枝條平展，樹冠傘形，春天先花后葉，花大， 瓣紅蕊黃，極美麗，每朵花就象一團(tuán)燒得正旺的火 ，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望 去整個(gè)樹冠就象用紅花鋪成，極為壯觀。 每個(gè)角 落 樹干圓柱形，聳直不分枝，周圍包以棕皮，樹冠傘形。葉 形如蒲扇，向四周開展，葉柄長(zhǎng)。花單性，雌雄異株，肉 穗花序，花淡黃色，有明顯的花苞。果熟 11月。 散尾 葵 一年級(jí) 辦公室 窗外 灌木 勒杜 鵑 操場(chǎng)后 面的墻 上 熱

12、帶植物，喜高溫高濕的氣候環(huán)境，亦較耐干熱，耐旱， 不耐寒冷，樹干多刺，易發(fā)生徒長(zhǎng)枝，如果任其自然生長(zhǎng)， 多參差成刺蓬狀，影響外形美觀。 九里 香 校門口 為溫帶樹種。葉對(duì)生，多呈橢圓或長(zhǎng)橢圓形，樹葉葉面光 滑，葉邊緣有鋸齒。樹冠圓球形。樹干粗糙、灰白色?；?簇生，花冠分裂，有乳白、黃、橙紅等色，香氣極濃。 花草 菊花1 校門口 茶花 校門口 碗形花瓣，單瓣或重瓣。花色有紅、粉紅、深紅、玫瑰紅、 紫、淡紫、白、黃色、斑紋等，花期為冬春兩季，較耐冬。 金銀 花 操場(chǎng)后 面的墻 壁上 花朵初開時(shí)呈白色，恰如白銀， 2 3月后變黃似金，新舊 相參，黃白相映，故美稱金銀花。民間常用金銀花煎 成涼茶飲服，

13、清爽可口，預(yù)防中暑，對(duì)感冒及腸道傳染病 有一定療效。 3、 (1) 觀察校園植物活動(dòng) 講注意事每位同學(xué)準(zhǔn)備筆和紙(書)；在樓道排隊(duì)時(shí)，要求快、靜、齊；經(jīng)過(guò)一樓教師辦公室的窗 前時(shí)，也要保持安靜，如果需要討論時(shí)，必須輕聲討論，不可以影響老師們辦公； 觀察植物時(shí), 要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不可以破壞植物；保持校園的環(huán)境衛(wèi)生；在經(jīng)過(guò)操場(chǎng)時(shí)，要繞開上體 育課的班級(jí)，不可以打擾別的班級(jí)上課；排隊(duì)及時(shí)跟著班級(jí)同學(xué)一起邊走邊觀察， 不可以擅自 行動(dòng)。 (2) 老師和班干部一起組織學(xué)生排隊(duì)繞校園走一圈， 邊觀察植物，邊記錄，可以輕聲討論； 老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)工作。 (3) 回到班級(jí)，填寫表格。 (4) 老師根據(jù)

14、學(xué)生活動(dòng)的表現(xiàn)，進(jìn)行打分。 活動(dòng)二：制作校園植物名片 我們想為校內(nèi)的每一種植物制作名片，希望更多的同學(xué)關(guān)心植物，了解植物。 1、 分組討論 (1) 本組同學(xué)想做哪些名片？ (2) 需要哪些準(zhǔn)備工作？ 2、 開始制作 3、 展示植物名片。 活 動(dòng) 三 ： 上 網(wǎng) 查 資 料 了 解 發(fā) 達(dá) 國(guó) 家 綠 化 的 情 況 http:/ 找教案 1、 網(wǎng)上資料： (1) 中國(guó)森林面積居世界第五位。中國(guó)土地面積占世界 7.2%，森林面積1.34億公頃，占世 界3.9%，森林覆蓋率14%中國(guó)人均森林面積居世界第 119位；中國(guó)森林總蓄積量占世界第 8 位。中國(guó)人均森林蓄積量是世界最低的國(guó)家之一；世界人均擁

15、有森林蓄積量為 71.8立方米， 中國(guó)人均森林蓄積量?jī)H為 8.6立方米。 中國(guó)人工林面積占世界發(fā)展中國(guó)家人工林面積總量的 50%左右。發(fā)展中國(guó)家年均消失天然林 1628.2萬(wàn)公頃，中國(guó)年均消失 40萬(wàn)公頃。 (2) 20年前，深圳綠化覆蓋率為 10%，而目前深圳綠化覆蓋率已達(dá)到 45%，人均公共綠地 面積16.0平方米。水土動(dòng)態(tài)流失面積低于 50平方公里。自然保護(hù)區(qū)面積170.3平方公里，自 然保護(hù)區(qū)覆蓋率 8.7%。全市公園136個(gè)，特區(qū)內(nèi)公園41個(gè)。深圳先后獲得國(guó)際花園城市、 聯(lián)合國(guó)環(huán)境保護(hù)全球 500佳、國(guó)家衛(wèi)生城市、 國(guó)家園林城市、 全國(guó)綠化模范城 市等榮譽(yù)。 (3) 1981年，巴黎

16、市內(nèi)有285塊公共綠地，總面積大約有 355公頃，不算布洛涅和萬(wàn)塞那森 林的1850公頃，也不算裝飾性綠化小景、墓地和道路兩旁綠化。 從1981年到1999年，市區(qū)兩級(jí)政府經(jīng)過(guò)極其艱難的努力，使公共綠地面積增加了 140公頃， 總面積升至496公頃，加上布洛涅和萬(wàn)塞那的森林面積，綠化面積為 22.3 %，人均綠地面積 為13.94平方米。在增加綠地中有市級(jí)大公園、 區(qū)級(jí)公園和社區(qū)公園和廣場(chǎng)綠地， 以及塞納河、 運(yùn)河邊的公園和綠地。巴黎的綠地現(xiàn)在還在以每年大約 100公頃的速度繼續(xù)增長(zhǎng)。 (4) 199年統(tǒng)計(jì)城市人均綠地面積要達(dá)到 10平方米以上，才能起到改善環(huán)境的作用。 城市名 平方米/人 城

17、市名 平方米/人 城市名 平方米/人 華沙 77.7 布加勒斯特 21.0 奧斯陸 14.5 斯德哥爾摩 68.3 紐約 19.2 羅馬 11.4 莫斯科 44.0 波恩 17.3 哥本哈根 10.1 巴黎 24.7 維也納 15.5 北京 6.8 倫敦 22.8 日內(nèi)瓦 15.1 東京 1.6 上海 1.5 2、 填寫表格: 學(xué)?；虺鞘忻?綠化總面積 人均綠化面積 華新小學(xué)學(xué)校 2250平方米 2.5平方米 巴黎(法國(guó)) 496 公頃，22.3 % 13.94平方米 北京 7529.3平方公里，43% 48平方米 深圳 7580 公頃，45% 16平方米 上海 38% 11平方米 活動(dòng)四：了

18、解植物與生存環(huán)境的關(guān)系 1、 把在樹木和花草叢中的各種感受寫出來(lái)。如： 雨后樹林里的空氣特別清新，我喜歡這時(shí)去散步 每次走過(guò)廁所旁邊的那顆老榕樹，心里就會(huì)有種空寂的感覺(jué) 2、 了解種植植物的好處： 空氣清新；防止水土流失；心情輕松、愉悅；操場(chǎng)上的植物可以防止同學(xué)們運(yùn)動(dòng)時(shí)容易受傷。 關(guān)于洗澡水的實(shí)驗(yàn)研究 開場(chǎng)白：節(jié)水其實(shí)并不需要刻意改變我們健康的生活方式，應(yīng)該從小習(xí)慣開始，要懂得涓涓 細(xì)流刻意匯成江海的道理。下面我來(lái)調(diào)查一下家人和同學(xué)洗澡有什么習(xí)慣吧！ 活動(dòng)一：調(diào)查同學(xué)和家人的洗澡習(xí)慣 1、 設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)題，如： 每次洗澡需要多長(zhǎng)時(shí)間？(多少小時(shí)或分鐘) ；洗澡的次數(shù)(每天、每月或夏天、冬天) ；

19、是用 什么方式洗澡？(淋浴、盆浴)；用什么來(lái)洗澡？ 2、 調(diào)查家人洗澡習(xí)慣 3、 調(diào)查同學(xué)洗澡習(xí)慣 4、 調(diào)查結(jié)果： 所有被調(diào)查人的平均洗澡時(shí)間是 _ 其中用淋浴和沐浴露洗澡的人群比例是 _ 。 5、調(diào)查后的感想。如：有壞習(xí)慣洗澡的人還真不少；會(huì)浪費(fèi)很多水。 活動(dòng)三上網(wǎng)調(diào)查資料 1、 資料： (1) 淋浴時(shí)，水長(zhǎng)流用水量是 95升，沖濕后抹肥皂，再打開水龍頭清洗，用水量是 34升， 可節(jié)省水量61升。 (2) 用噴頭淋浴比用浴缸洗澡節(jié)省水量達(dá)八成之多。 (3) 據(jù)測(cè)算，將洗衣、洗澡、洗漱等生活廢水收集起來(lái)，用做沖廁、拖地等，一個(gè)三口之家 每月可節(jié)水1噸左右。 2、 如何在洗澡的時(shí)候節(jié)約用水？

20、http:/ 找教案 (1 )學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)冷熱水比例。 （2） 不要將噴頭的水自始至終地開著，應(yīng)間斷放水，淋浴搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。 （3 ）盡可能先從頭到腳淋濕，即關(guān)噴頭，然后全身涂肥皂、浴液、洗發(fā)水搓洗，最后一次沖 洗干凈。不要單獨(dú)洗頭、洗上身、洗下身和腳。 （4 ）洗澡要專心致志，抓緊時(shí)間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大 打水仗。要記?。簳r(shí)間就是水！ （5） 不要利用洗澡的機(jī)會(huì)順便洗衣服、鞋子。 （6） 浴缸洗澡水不要放滿，三分之一至四分之一盆就足夠用了。 活動(dòng)三：在生活中我們?nèi)绾喂?jié)約用水 1、 提問(wèn)：如果世界上沒(méi)有了水會(huì)怎么樣？ 2、 總結(jié)： 水是人類賴以生存的生命線。 我

21、國(guó)是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國(guó)家， 也是全球人 均水資源最貧乏的國(guó)家之一， 然而， 中國(guó)又是世界上用水量最多的國(guó)家。 近幾年在國(guó)家加快發(fā) 展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的工作中，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節(jié)水工程、 加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約，不僅是省錢，更是為了更大限度地減少 資源的消耗來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的明天。 3、 資料： （1）市自來(lái)水公司有關(guān)人士稱，家庭如果注意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水 70%左右。 （2 ）浪費(fèi)水的不良習(xí)慣有：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；洗手、洗臉、刷牙時(shí)，讓水一 直流著；設(shè)備漏水，不及時(shí)修好等。 4、 在生活中我們?nèi)绾喂?jié)約

22、用水？ （1）用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。 （2 ）隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水。 （3） 用洗衣服的水來(lái)洗車，洗鞋子。 （4） 洗手的時(shí)候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。 （5） 下雨的時(shí)候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。 （6） 洗衣節(jié)水：用洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí)，水位定得太高，浪費(fèi)水；如果將漂洗的水留下來(lái)做 下一批衣服洗滌水用，一次可以省下 30-40升清水。 （7） 廁所節(jié)水：你如果覺(jué)得廁所的水箱過(guò)大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大 可樂(lè)瓶，以減少每一次的沖水量；用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水；垃圾 不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除

23、，而不要從廁所用水來(lái)沖。 http:/www.zhaojiaoa n. com 找教案 制作葉脈書簽 開場(chǎng)白：語(yǔ)文課中有一篇 制作葉脈書簽 的文章，有的同學(xué)很感興趣， 下面讓我們也來(lái)學(xué)學(xué), 動(dòng)手做一做。 活動(dòng)一：掌握制作葉脈書簽的基本方法 師：不少植物的葉片由堅(jiān)韌的纖維素構(gòu)成, 在堿液中不易煮爛, 根據(jù)這個(gè)原理，我們可以制作精美的校裝飾品。 興趣實(shí)驗(yàn)一葉脈書簽的制作 一、 準(zhǔn)備工作 【實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備】 1. 葉的基本結(jié)構(gòu)：了解葉是由葉脈、葉肉和葉表皮組成的。 而葉脈四周的葉肉卻能被煮爛。 2. 選擇葉片由于草本植物和木本植物的葉是不相同的，經(jīng)過(guò)事先選擇不同的草本植物和 木本植物的葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，最

24、好按下列方法去選擇： （1 ）應(yīng)選葉脈網(wǎng)絡(luò)清晰的木本植物 桂花樹的葉子作為制作葉脈書簽的葉片。網(wǎng) 狀葉脈是雙子葉植物所具有的，它由主脈、側(cè)脈和細(xì)脈組成；它們之間聯(lián)結(jié)成網(wǎng)狀，貫穿于葉 肉之中。 （2）應(yīng)選葉片大小已定型，且處于生長(zhǎng)盛期的葉子，葉質(zhì)過(guò)嫩或枯干的老葉不宜選用， 因?yàn)榭莞傻睦先~肉已硬化，不宜腐蝕，而過(guò)嫩的葉雖葉肉容易腐蝕，但葉脈的硬化程度太淺， 腐蝕中容易被破壞。 【實(shí)驗(yàn)器材】：500毫升的燒杯、酒精燈、吸水紙或草紙、鑷子、 15%勺氫氧化鈉溶液、10%過(guò) 氧化氫溶液、紅墨水、藍(lán)墨水、同學(xué)們搜集的桂花樹葉或山毛櫸科植物的葉子或女貞樹葉或桑 葉、牙刷、毛筆等用品 【反應(yīng)原理】 氫氧化鈉固

25、體是強(qiáng)堿， 具有很強(qiáng)的腐蝕性， 利用在它煮沸的情況下， 使葉表皮和葉肉被 腐蝕，把葉片上的葉表皮、 葉肉與葉脈分離即除掉葉的表皮和葉肉組織， 可觀察網(wǎng)狀葉脈的全 貌以及它的分枝和相互連接。 二、 制作方法幾步驟 采集葉片；腐蝕處理；沖刷漂洗；壓平染色風(fēng)干 方法一： A. 將新摘的葉片用清水沖洗一遍，去處葉片上的灰塵。 B. 把葉片放在15%氫氧化鈉溶液中浸滿材料，然后放在酒精燈上加熱（或電爐上加熱） ， 沸騰1520分鐘，使葉表皮和葉肉組織離析。 C. 用鑷子（最好是竹片做的）把葉片取出，用清水清洗 1020分鐘，將葉片上的氫氧化 鈉溶液清洗干凈，以防止腐蝕皮膚。 D. 用配置好的10%過(guò)氧化

26、氫溶液浸漂，再用清水沖洗干凈。 E. 將葉子放在自來(lái)水流水中仔細(xì)地用軟牙刷（或毛筆）刷去（或掃去）輕輕擦去葉片的柔 軟部分一 葉表皮和葉肉組織。 刷洗時(shí)應(yīng)從葉柄部位順著葉脈的方向刷洗， 用力要輕，盡可能 的使葉的脈絡(luò)不被破壞。把葉的表皮及葉肉都沖洗干凈，留下來(lái)的就是網(wǎng)狀葉脈。 F. 最后用一張較硬的紙?jiān)谒袑?biāo)本托住， 再把它一張一張平展放在吸水草紙后加壓或舊 書頁(yè)中壓平，使葉脈更緊貼吸水草紙，便于干燥和平展。 此法適用于葉脈粗而密， 葉表皮及葉肉組織容易分離的葉片。 露出清晰的葉脈，然后貼在 玻璃片上涼干。http:/www.zhaojiaoa n. com 找教案 方法二： 此步驟中的A.

27、C.D.E.F與方法一相同,B的步驟如下： B.將葉片水煮10-20分鐘，使葉片軟化，并排除葉片內(nèi)的空氣，再移入15%勺氫氧化鈉溶液 中，在室溫下浸泡8-24小時(shí)，以進(jìn)行離析。 此法適用于葉表皮及葉肉組織緊密，不易解離的葉片。 經(jīng)過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的操作，一張葉脈標(biāo)本就制成了 ，如果經(jīng)漂白的標(biāo)本已滿足觀賞 ，可不必染 色。 【.實(shí)驗(yàn)注意問(wèn)題】 1. 腐蝕液的濃度要根據(jù)葉片的情況來(lái)決定 ,一般木本植物的葉子濃度可稍高 ,草本植物的 濃度要低些嫩質(zhì)的葉濃度要低些，老硬的葉濃度要高些。 2. 腐蝕過(guò)程中，應(yīng)不時(shí)的取出，放在盛有較低濃度堿液的淺盆中 ，用軟毛刷刷洗，把腐蝕的 葉肉及時(shí)刷掉，對(duì)于一些難腐蝕的葉

28、，可以適當(dāng)提高腐蝕液的濃度或熱腐蝕劑來(lái)處理。 3. 腐蝕時(shí)葉柄盡量露出腐蝕液液面 ，這樣制出的葉脈才不會(huì)散開。 三、裝飾美化葉脈書簽 染色；印圖案；寫字、簽名； .對(duì)葉脈標(biāo)本染色】 為了美觀可用各顏色的染料染色， 趁葉脈還未干透，用毛筆涂上水彩顏料（也可浸在彩色 墨水中染色）。 將葉脈放在盛有染料（可自帶染色劑）的燒杯中去（紅墨水、藍(lán)墨水等也可染上） ，放置 一段時(shí)間后取出，平展地放在吸水草紙上，上面再蓋上一層吸水草紙，然后加壓，待壓干后取 出，就成一張葉脈書簽了。 四、 尋找其他制作方法 1、 自然發(fā)酵法制作葉脈 （1） 發(fā)酵：取植物葉片浸泡于自來(lái)水或池塘水中，放在室內(nèi)溫暖處，不換水，但可適

29、當(dāng)補(bǔ) 充蒸發(fā)失掉的水分，讓其自然發(fā)酵。不久，水發(fā)臭，水面有白色膜狀漂浮物，葉表皮與葉之間 有氣泡發(fā)生。這時(shí)葉肉組織己離散， 是發(fā)酵的最佳時(shí)期（氣溫高、葉柔嫩，時(shí)間就短，氣溫低、 葉老、革質(zhì)、角質(zhì)層厚，時(shí)間就長(zhǎng)） 。 （2） 刷洗： 用軟毛刷分別刷洗葉片兩面， 直至洗掉全部葉肉組織為止。 （3） 漂白：將葉脈置于1 : 6的雙氧水稀釋液中漂白幾小時(shí)到一晝夜。 然后用清水進(jìn)行漂洗。 （4） 染色：將葉脈置于1%藏花紅水溶液中染色 10分鐘。然后用清水進(jìn)行沖洗以去除葉表 面的浮色。將葉脈置于 0. 5%的稀鹽酸中，漂洗約 1分鐘，然后再用清水沖洗干凈。 2、 酶解法 將葉片放入含有果膠酶溶液的燒杯中

30、， 使細(xì)胞壁間的原果膠分解，葉肉細(xì)胞相互離散，再流水 沖洗或用刷子刷洗葉片。得到完整的葉脈。 3、 用洗衣粉作腐蝕劑制作葉脈書簽 首先選取葉脈粗壯清晰、質(zhì)地堅(jiān)韌的樹葉（如桂花葉） ，將500毫升水加入50克洗衣粉， 放入燒杯或者其它容器里， 然后放在火上煮沸， 并用玻璃棒或者筷子旋轉(zhuǎn)攪動(dòng)， 使葉片受熱均 勻并與煮液充分接觸，也可避免葉脈折斷。煮沸約15分鐘（時(shí)間長(zhǎng)短視葉片老嫩和質(zhì)地而定）： 取出葉片用清水浸泡沖洗。先把葉片平鋪在左手掌中，用牙刷反復(fù)輕刷，仔細(xì)地刷去葉片的柔 軟部分，直到露出清晰的葉脈為止。 然后將刷好的葉脈貼于玻璃板上晾干， 趁葉脈還沒(méi)干透時(shí) 分別染上各種顏色，再加壓平整。待干

31、爽后，在葉柄上系一條彩色的絲帶，一張美觀大方又精 美的葉脈書簽就制成了。 注：氫氧化鈉具有腐蝕性，請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)時(shí)小心操作，不要將溶液弄到皮膚和衣物上。另外 保護(hù)好綠化. 活動(dòng)二：創(chuàng)意設(shè)計(jì)小比賽 師：人，應(yīng)該詩(shī)意地棲居在地球上。這是一位哲學(xué)家的感悟。然而詩(shī)意的生活稍縱即逝，需要 我們用美的眼光去捕捉?，F(xiàn)在，讓我們分組舉辦一場(chǎng)美化葉脈書簽的創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽吧！ 1、 創(chuàng)意設(shè)計(jì)思路：http:/ 找教案 作品名稱 寓意 設(shè)計(jì)思路 備注 紅紅火火 表現(xiàn)熱烈、熱鬧的春 節(jié)氣氛。 紅色為主色調(diào) 可作為農(nóng)歷春節(jié)的 小禮品 2、 創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品 【”葉脈書簽創(chuàng)意設(shè)計(jì)】 （1） .直接用”葉脈標(biāo)本做書簽。 （2）

32、.可用本色葉脈標(biāo)本或染色后的葉脈標(biāo)本放在一張與標(biāo)本大小適宜的白紙上 寫上自己的格言，名人的格言，或畫上自己喜歡的畫，然后進(jìn)行塑封，再在葉柄上配上一根彩色 的絲帶，這樣一張精致美觀，實(shí)用的葉脈書簽就制成了。 校園服務(wù)我能行 師開場(chǎng)白：每天清晨，當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里的一切都已經(jīng)井然有序，這背后發(fā) 生了什么，你知道嗎？ 活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)校園服務(wù) 1、 學(xué)生分組討論 2、 學(xué)生談一談，如： （1 ）學(xué)校的安全就是保安叔叔每天 24小時(shí)輪流值班。 （2） 學(xué)校的花草樹木是由園林叔叔修剪和澆水的。 （3） 學(xué)校的辦公室、廁所的衛(wèi)生是由清潔工阿姨進(jìn)行清掃的。 3、 調(diào)查校園服務(wù)表格 校園服務(wù)人員 人

33、數(shù) 職 責(zé) 工作時(shí)間 門衛(wèi)、保安 (3 )人 負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)工作、人員24小時(shí)輪 流值班。 固定 園林工人 (1 )人 負(fù)責(zé)學(xué)校的化早樹木的整理、澆水和修 剪。 不固定 清潔工阿姨 (3 )人 負(fù)責(zé)學(xué)校老師辦公室、走廊、廁所的衛(wèi) 生。 固定 食堂工人 ()人 負(fù)責(zé)學(xué)校周一至周五中午自助餐的供 應(yīng)。 固定 活動(dòng)二：訪談為校園服務(wù)的人 1、 成立小記者組 2、 設(shè)計(jì)問(wèn)題，如: （1） 問(wèn)保安叔叔：半夜值班怕不怕？想睡覺(jué)怎么辦？ （2） 問(wèn)清潔工阿姨：平時(shí)為什么很少說(shuō)話？會(huì)感到寂寞嗎？ （3） 問(wèn)食堂叔叔： 要做這么多老師和同學(xué)的飯菜累不累？早上是不是要起很早? （4）. 3、 在放學(xué)、上學(xué)或課間

34、的時(shí)候進(jìn)行調(diào)查和記錄。 4、 同學(xué)們向特區(qū)青少年報(bào)投稿：關(guān)注校園里沉默的一群人 活動(dòng)三：策劃校園支援者活動(dòng) 1、 收集有關(guān)義工的資料 （1） 義工的起源 （2） 義工的職責(zé) （3 ）學(xué)習(xí)義工的精神 http:/ 找教案 2、 調(diào)查校園里什么地方需要我們來(lái)服務(wù)？ 3、 同學(xué)們討論后制定校園志愿者服務(wù)的計(jì)劃，如下： 年級(jí)（ ）班校園志愿者活動(dòng)計(jì)劃表 服務(wù)項(xiàng)目 志愿報(bào)名 職責(zé) 工作時(shí)間 值班室工作 分發(fā)信件、報(bào)紙 早上上學(xué)時(shí) 衛(wèi)生工作 撿垃圾、監(jiān)督同學(xué) 中午上學(xué)時(shí) 安全問(wèn)題 監(jiān)督在樓梯或走廊上 跑、跳的同學(xué)。 課間 3、 記錄活動(dòng)過(guò)程 4、 談感受。 活動(dòng)四：拓展：在家承擔(dān)家務(wù) 1、 自己的事情自己

35、做； 2、 媽媽的家務(wù)活，幫忙承擔(dān)。 3、 談?wù)勗诩页袚?dān)家務(wù)的感受。 包春卷 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)讓學(xué)生親自參與挖薺菜，洗薺菜，攤蛋皮，包春卷等，體驗(yàn)勞動(dòng)的 快樂(lè)，并養(yǎng)成勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能。 教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)備餡料至包春卷的過(guò)程 教學(xué)準(zhǔn)備：薺菜雞蛋火腿味精和鹽少許。鍋碗等 教學(xué)過(guò)程：1 1：首先，在語(yǔ)文老師吳老師的幫助下，講解活動(dòng)要求和安全教育。再 由我們將學(xué)生帶進(jìn)行知園，在吳老師的講解下，讓小學(xué)生認(rèn)識(shí)薺菜，接著我們將學(xué) 生分為兩組，一組由吳老師帶領(lǐng)挖薺菜，另一組由我?guī)ьI(lǐng)分組進(jìn)行摘薺菜和清洗薺 菜。 2 2:在勞技室里，我將學(xué)生分為四組，將每個(gè)任務(wù)分?jǐn)偟絺€(gè)人。指導(dǎo)他們自己 動(dòng)手，我和吳老師巡回指

36、導(dǎo)。最后協(xié)助學(xué)生炸春卷，并讓學(xué)生品嘗春卷， 體驗(yàn)成功 的快樂(lè)。 http:/http:/ 找教案 3 3 :小組討論活動(dòng)收獲。 生活中的電視 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生能夠正確對(duì)待看電視這一現(xiàn)象，通過(guò)討論交流、 辯論、課內(nèi)采訪 等活動(dòng)形式，使學(xué)生養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣；正確、科學(xué)的觀看電視。 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能夠正確看待看電視的好與壞，學(xué)會(huì)自我選擇。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程： 一、 激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入： 1 1、課件出示一些學(xué)生熟悉的電視明星：月亮姐姐、李詠、畢福劍等。 2 2、學(xué)生談對(duì)他們的了解。 二、 課堂調(diào)查，揭示課題： 1 1 內(nèi)容：我們班喜歡看電視的有多少？喜歡看哪些電視節(jié)目？ 2 2、 板書

37、課題。 三、 小小辯論臺(tái) 1 1 辯論話題：看電視有好處 看電視有壞 3 3、 辯論規(guī)則：A A 理由要充分 B B 要認(rèn)真傾聽對(duì)方的發(fā)言， 反駁對(duì)方時(shí)要注意文明，要有禮貌 4 4、 學(xué)生準(zhǔn)備一分鐘后展開辯論。 四、 出示家長(zhǎng)態(tài)度統(tǒng)計(jì)表。 五、 現(xiàn)場(chǎng)采訪：學(xué)生下座位采訪聽課的老師，以尋求正確觀點(diǎn)。 六、 教師總結(jié)：科學(xué)收看（時(shí)間要恰當(dāng) 內(nèi)容要選擇） 七、 學(xué)生制定自己的收視指南。（表格略） 學(xué)生交流 八、 課后實(shí)踐：策劃自己喜歡的電視節(jié)目。 垃圾 http:/ 找教案 一、主題的產(chǎn)生 通過(guò)查找有關(guān)資料，學(xué)生知道了目前我國(guó)垃圾年產(chǎn)量約 1.3億噸，約占貢界總產(chǎn)量的 四分之一，大批的垃圾不但是資源

38、的浪費(fèi)，而且是制造臟亂的罪魁，更是多項(xiàng)污染的禍?zhǔn)?。?圾的危害是多方面的， 在垃圾堆積場(chǎng)里，各種垃圾因腐爛而臭不可聞， 招引和孳生成群的老鼠、 蒼蠅、蟑螂。從而傳播疾病。垃圾中有許多的病菌和寄生蟲卵。它們隨著飄塵到外飛揚(yáng)，污染 大氣侵占土地，污染土壤，污染水質(zhì)和農(nóng)作物。垃圾中還含有多種有害的化學(xué)物質(zhì)，若處理不 當(dāng)，也會(huì)危害人體健康。因此，全班經(jīng)過(guò)討論、共同確定以鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾為主題，開展系列綜 合實(shí)踐活動(dòng)。 二、活動(dòng)目標(biāo) （一） 知識(shí)目標(biāo) 1、 通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí) 2、 通過(guò)寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力 （二） 能力目標(biāo) 1通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力 和

39、參與社會(huì)生活的意識(shí) 2、 讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說(shuō)出環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會(huì)人們是如何處理垃圾的 3、 通過(guò)寫觀察日記、心得體會(huì)、調(diào)查報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括、整理提練的能力 （三） 情感目標(biāo) 感受垃圾給人們帶來(lái)的危害，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，保護(hù)美麗的地球。 （四） 認(rèn)知水平 1、 了解垃圾的來(lái)源、分類和鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾的特點(diǎn)。 2、 認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾的危害。 三、活動(dòng)過(guò)程 第一階段準(zhǔn)備階段 1、 出示題目 堯塘鎮(zhèn)約有 戶家庭，如果每戶家庭每天產(chǎn)生 1千克的垃圾，那么1天內(nèi)，會(huì)有多少垃 圾呢？若以30天計(jì)算，每個(gè)月又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢？若一年以 365天計(jì)算，每年又會(huì)產(chǎn)生多 少垃圾呢？ http:/ 找教案 2

40、、 學(xué)生計(jì)算，老師板書 日 千克 噸 月 千克 噸 年 千克 噸 3、 看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說(shuō)嗎？ 我們剛才算的，這是堯塘一年之內(nèi)家庭產(chǎn)生的垃圾量，這個(gè)是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什 么？（加上飯店、堯塘鎮(zhèn)大大小小的 40多家廠家，垃圾量大在超過(guò)上面的這個(gè)數(shù)字）堯塘就 有那么多的垃圾，那么全世界呢？ 5、 出示地球圖片，講述全球垃圾現(xiàn)狀，帖上垃圾覆蓋的效果？今天，老師就要和大家地 起來(lái)研究有關(guān)垃圾的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題可是世界級(jí)的難題，你們有沒(méi)有信心挑戰(zhàn)這個(gè)難題？ 6、 分小組明確各小組的任務(wù) （1） 、信息組：查找有關(guān)垃圾的類別及產(chǎn)生來(lái)源的書籍、報(bào)刊文章、網(wǎng)上報(bào)道。 （2） 、調(diào)查組：參觀環(huán)衛(wèi)處

41、、查找資料，了解堯塘日產(chǎn)垃圾的數(shù)量及處理情況 （3） 、追蹤組：拜訪環(huán)保專家，了解垃圾處理的先進(jìn)科學(xué)技術(shù) 7、 制定計(jì)劃：每小組民主推選組長(zhǎng)、 聘請(qǐng)自己喜歡的指導(dǎo)老師， 制定自己小組活動(dòng)計(jì)劃， 調(diào)查校內(nèi)外垃圾的的主要來(lái)源，以及垃圾分類情況。 第二階段實(shí)踐階段 學(xué)生根據(jù)研究方案，將收集到的各類信息進(jìn)行整合，以手抄報(bào)，廣告宣傳，調(diào)查報(bào)告等 形式舉辦展覽辦報(bào)，全面展開匯報(bào)宣傳。 黃亦：（調(diào)查組組長(zhǎng)）同學(xué)們，你們了解堯塘嗎？你們了解堯塘鎮(zhèn)每天產(chǎn)生的垃圾是怎樣 處理的嗎？ 生活垃圾的管理主要分為清掃、收集、運(yùn)輸和處理四個(gè)環(huán)節(jié)。同學(xué)們每天在市區(qū)看到的 清潔工人，大部分是清掃街道和收集垃圾的。 清潔工人們大

42、約每天 4至5點(diǎn)上班，晚上會(huì)工作 到10點(diǎn)。工作的時(shí)間長(zhǎng)，工作量也相當(dāng)大。他們中平均年齡將近 40歲，清潔工人們的收入也 不多，每月300元，堯塘的這些垃圾除了來(lái)自街道的各個(gè)小區(qū)外，大部分來(lái)自賓館、飯店、農(nóng) 貿(mào)市場(chǎng)等等，一天之內(nèi)產(chǎn)生的垃圾量相當(dāng)龐大，如果不加處理，后果不堪設(shè)想 .。堯塘共有3 個(gè)垃圾中轉(zhuǎn)站，分布各個(gè)街道。所有的垃圾都在中轉(zhuǎn)站裝好，統(tǒng)一運(yùn)送到較遠(yuǎn)的填埋廠，不焚 燒，不堆肥，全部填埋掉。 張浩：（信息組成員）中國(guó)國(guó)家環(huán)?？偩纸障蛏鐣?huì)公布了處理城市垃圾的國(guó)家行動(dòng)方案。這 個(gè)方案規(guī)定：今后中國(guó)的城市垃圾將進(jìn)行填埋處理，并把垃圾填埋產(chǎn)生的氣體收集起來(lái)發(fā)電。 （來(lái)源：中國(guó)新聞網(wǎng) ） 日常

43、生活中，人們習(xí)慣將垃圾分成三類： 一、 有機(jī)垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、 蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。 二、 無(wú)機(jī)垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢 金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。 三、 有害垃圾：又稱危險(xiǎn)廢棄物。包括：廢電池、過(guò)期藥品、水銀溫度計(jì)、 廢油漆桶等。 杜欣：（追蹤組組長(zhǎng)）消除白色污染的好辦法：連碟子一起吃 目前，世界上許多國(guó)家都在開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品，以取代傳統(tǒng)的紙杯、紙碟、飯盒。 前不久，波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環(huán)保杯碟。 他把磨完小麥?zhǔn)?下的麩子壓制成各種大小杯碟和碗具， 適合旅行野餐或開生日會(huì)

44、。人們可以在餐后將這些環(huán)保 杯碟吃掉。 (來(lái)源：北京青年報(bào) ) 四，交流調(diào)查信息 1用辦板報(bào)的形式向全校進(jìn)行宣傳。 2用環(huán)保繪畫，手抄報(bào)的形式向身邊的人進(jìn)行宣傳。 3組成垃圾分類小組，回收學(xué)生生活中產(chǎn)生的各類垃圾。 4成立愛護(hù)環(huán)境基金獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)，。 5與環(huán)保局聯(lián)手回收垃圾并進(jìn)行分類處理。 第三階段成果展示 師：同學(xué)們，通過(guò)這段時(shí)間的調(diào)查，了解，觀察和親自體驗(yàn)，大家對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾有了深入 的了解，現(xiàn)在請(qǐng)你們進(jìn)行成果匯報(bào)。 分組匯報(bào)： 1. 各組自由展示，學(xué)生自由參觀、交流。 2. 全班性交流活動(dòng) A “什么是垃圾？垃圾產(chǎn)生的途徑？ (1) 查找資料，以文本形式展示； (2) 利用電腦繪畫技術(shù)將垃圾產(chǎn)生

45、途徑用示意圖的形式展示； B. 垃圾的種類？ (1)收集資料、圖片，以手抄報(bào)或科技小報(bào)的形式展示： C. 垃圾的危害？ (1) 采訪環(huán)保專家，了解垃圾的危害，錄音并拍攝照片； (2) 拍攝常熟鎮(zhèn)內(nèi)被垃圾嚴(yán)重污染的區(qū)域； (3) 聯(lián)系數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)算： 按現(xiàn)在的速度， 若人類不及時(shí)處理垃圾多久后人類將被 自己制造的垃圾所覆蓋 ？ D. 廢電池的危害？ (1) 查找資料，以文本形式展示； (2) 實(shí)驗(yàn)研究：種幾盆植物，觀察、比較放入與不放廢電池物質(zhì)植物的生長(zhǎng)情況。 E. 垃圾的處理方法？ (1) 聯(lián)系垃圾處理廠，了解、拍攝目前本市垃圾處理的方法； (2) 聯(lián)系環(huán)保局，搜集垃圾處理的錄像、 VCD等資料

46、； (3) 利用網(wǎng)絡(luò)，查找國(guó)內(nèi)其他城市， 國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)的垃圾處理方法。 F垃圾在自然情況下的分解情況 ？ (1) 搜集各類垃圾樣品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前的猜測(cè)、記錄 (哪些容易分解？哪些不容易分 解?) (2) 掩埋實(shí)驗(yàn)，隔周查看分解情況，拍照并記錄； G垃圾的回收利用？ (1) 查找資料，了解垃圾回收方法； (2) 搜集垃圾回收的錄像、 VCD http:/ 找教案 (3) 利用廢棄物品，做一些工藝品； H “常熟市區(qū)垃圾現(xiàn)狀？垃圾分類收集的現(xiàn)狀？ (1) 走訪垃圾中轉(zhuǎn)站，了解有關(guān)數(shù)據(jù)，制成統(tǒng)計(jì)表； (2) 采訪清潔工、環(huán)保工作人員及市民，了解常熟市垃圾分類收集的現(xiàn)狀； (3) 日常生活中注意觀察

47、市區(qū)內(nèi)垃圾分類收集的情況； (4) 針對(duì)現(xiàn)狀，談?wù)勛约旱南敕ǎ?四、 學(xué)生收獲 通過(guò)此次活動(dòng)，隊(duì)員們收獲頗豐。一方面，對(duì)垃圾問(wèn)題有了更多、 更深入的了解和認(rèn)識(shí)， 另一方面，自己的探索能力得到鍛煉和提高。 行為習(xí)慣也發(fā)生了較大變化。大家從中領(lǐng)悟到活 動(dòng)的重要，作為小學(xué)生、小隊(duì)員應(yīng)從自己做起，從身邊做起，不亂丟垃圾，力所能及地對(duì)垃圾 進(jìn)行分類處理，美化我們的校園、家園，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗。 五、 家長(zhǎng)意見(略) 六、 教學(xué)反思 環(huán)保已深入人心，課堂教學(xué)與生活的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生體會(huì)到了環(huán)保的 重要性，開始留意身邊的環(huán)境，爭(zhēng)做一個(gè)光榮的環(huán)保人。就是樹立資源意識(shí)，生存意識(shí)。要讓 大家都認(rèn)識(shí)到，保

48、護(hù)環(huán)境與資源和我們每個(gè)人息息相關(guān)， 保護(hù)環(huán)境不僅是關(guān)乎子孫后代的千秋 大業(yè)，而且已經(jīng)直接關(guān)系到人類社會(huì)今天的生存！ 不能抱著環(huán)保多我一人少我一人差別不大的 思想，也不能對(duì)保護(hù)環(huán)境有任何松懈和怕麻煩的思想。 政府部門對(duì)環(huán)境保護(hù)固然負(fù)有重要的責(zé) 任，而每個(gè)單位，每個(gè)企業(yè)，每個(gè)人對(duì)此更是承擔(dān)了更為直接、更為具體的責(zé)任。只要我們從 自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會(huì)、也為自己留下一片碧水 藍(lán)天。在這一點(diǎn)上，已經(jīng)有不少好的建議，難道我們還有什么需要猶豫的嗎？通過(guò)這次調(diào)查， 我們發(fā)現(xiàn)了許多水污染的問(wèn)題，我們要行動(dòng)起來(lái)為保護(hù)我們的水環(huán)境。 消滅白色污染 教學(xué)目標(biāo)： 1 1、 能寫一

49、份倡議書，號(hào)召大家共同努力，消滅白色污染。 2 2、 能作出對(duì)自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)的客觀評(píng)價(jià)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 能作出對(duì)自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)的客觀評(píng)價(jià)。 課前準(zhǔn)備 搜集一些有關(guān)治理白色污染的公益廣告。 教學(xué)過(guò)程： 一、 談話導(dǎo)入。 白色污染存在于我們身邊，而且還非常重，我們有什么辦法可以解決呢？讓學(xué)生發(fā) 表意見。讓我們一齊來(lái)寫一份倡議書、號(hào)召家庭、學(xué)校和社會(huì)共同努力，消滅白 色污染。 二、 教學(xué)過(guò)程。 1 1、 小組討論，寫一編消滅白色污染，從我做起的倡議書。 2 2、 給時(shí)間給學(xué)生寫倡議書。 3 3、 讓學(xué)生代表上來(lái)，給全班朗讀倡議書。 http:/ 找教案 4 4、 教師做點(diǎn)評(píng)。 5 5、 以小組為單位，對(duì)

50、校園的白色污染進(jìn)行清理，在課堂上做計(jì)劃，然后課后 完成。 6 6、 先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他搜集的幾句治理白色污染的公益廣告， 再讓學(xué)生設(shè)計(jì)幾句 治理白色污染的公益廣告。 7 7、 對(duì)自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)，要求評(píng)價(jià)要客觀。 三、 師總結(jié)：通過(guò)多節(jié)課的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們不緊了解到了白色污染的危害， 嚴(yán)重性，以及成因。也寫了建議書，希望大家能落實(shí)好，如何去減小白色污染 愛護(hù)環(huán)境。 四、 布置作業(yè)： 繼續(xù)完成 消滅白色污染， 從我做起 和對(duì)校園的白色污染進(jìn)行清理實(shí)踐 活動(dòng)。 我理想的雙休日 教學(xué)目標(biāo)： 1 1、 讓學(xué)生將調(diào)查中自己最滿意的家庭雙休日與大家分享。 2 2、 要求學(xué)生為自己家設(shè)計(jì)雙休日，并制定詳細(xì)的活動(dòng)項(xiàng)目、時(shí)間安排等。 教材分析 重點(diǎn)難點(diǎn)： 讓學(xué)生將調(diào)查中自己最滿意的家庭雙休日與大家分享。 課前準(zhǔn)備： 課前調(diào)查自己最滿意的家庭雙休日是怎么樣的。 教學(xué)過(guò)程： 一、 談話導(dǎo)入。http:/http:/ 找教案 雙休日你過(guò)得滿意嗎？說(shuō)一說(shuō)你最愉快、最難忘的雙休日與大家分享。 二、 教學(xué)過(guò)程。 1 1、 小組交流：說(shuō)一說(shuō)你最愉快、最難忘的雙休日。 2 2、 各小組推選說(shuō)得最好的同學(xué)向 我愛我豕 教學(xué)構(gòu)想 根據(jù)我愛我家活動(dòng)的主題設(shè)想，將此綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)為自我閱 讀、主題教學(xué)、主題活動(dòng)、交流