1、家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃家庭教育是學(xué)校教育和社區(qū)教育的橋梁。家長(zhǎng)學(xué)校的開辦對(duì) 提升家長(zhǎng)的自身素質(zhì)、家教水平、家教質(zhì)量起著極其重要的作用O 結(jié)合我校教育教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)際及開辦家長(zhǎng)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，特制 定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。一.指導(dǎo)思想為更好地推動(dòng)家庭教育現(xiàn)代化工程，提升家庭教育質(zhì)量。學(xué) 校將進(jìn)一步貫徹家庭教育實(shí)施要點(diǎn)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。讓家長(zhǎng)參與 學(xué)校教育，充分發(fā)揮家庭教育的特殊功能，提升家長(zhǎng)的教育素質(zhì) 和水平，進(jìn)而促動(dòng)每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。通過(guò)開辦家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)和協(xié)助家長(zhǎng)提升自身的素質(zhì)和修 養(yǎng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解國(guó)家教育方針，政策和法規(guī)，明確家庭教 育的重要性。協(xié)助家長(zhǎng)樹立準(zhǔn)確的家庭教育思想和觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)家 庭教育的

2、科學(xué)知識(shí)，掌握教子成才的方法，充分發(fā)揮家庭教育的 作用，提升家庭教育的水平，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，使家庭 教育充滿愛意、充滿溫馨。增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系，明確家 庭教育職責(zé)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)， 共同培育一代新人。三.家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理：1、設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)委員會(huì)由學(xué)校黨支部書記、政教處處主任、教導(dǎo)處主任、 年級(jí)組長(zhǎng)及六位家長(zhǎng)代表構(gòu)成。由學(xué)校黨支部書記主持工作，負(fù) 責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)學(xué)校工作；家長(zhǎng)代表負(fù)責(zé)收集家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校 組織的活動(dòng)的信息反饋及對(duì)學(xué)校的建設(shè)性的意見或建議。2、家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)年召開兩次會(huì)議，學(xué)習(xí)相關(guān)文件特別是 相關(guān)的教育法規(guī)，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，制定家

3、長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃， 針對(duì)家教中的熱點(diǎn)和普遍存有的問題，確定科研課題及個(gè)案研 究。3、家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度健全，有考核、結(jié)業(yè)、獎(jiǎng)勵(lì)等管理措 施。四.家長(zhǎng)學(xué)校具體工作：1、根據(jù)區(qū)相關(guān)家庭教育指導(dǎo)精神，實(shí)行家庭教育工作指導(dǎo) 者實(shí)行培訓(xùn)。2、制定家長(zhǎng)學(xué)校分年級(jí)活動(dòng)安排，結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)家長(zhǎng) 予以家庭教育指導(dǎo)。3、分層次實(shí)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，共商教育學(xué)生良方。家長(zhǎng)會(huì) 分校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)等。重點(diǎn)以年級(jí)組為單位，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，一 學(xué)期至少二次，有計(jì)劃、有內(nèi)容、有考評(píng)。比如每年七年級(jí)新生入學(xué)之前，舉辦新生家長(zhǎng)培訓(xùn)班，明確 怎樣做好孩子入學(xué)準(zhǔn)備工作，怎樣協(xié)助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣。4、進(jìn)一步實(shí)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動(dòng)，評(píng)選

4、校級(jí)示范性學(xué) 習(xí)型家庭和合格（優(yōu)秀）學(xué)習(xí)型家庭。5、教師走出去，為進(jìn)一步搞好家長(zhǎng)學(xué)校工作，要求班主任 至少每學(xué)年對(duì)每位學(xué)生上門家訪一次。6、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)。(1)進(jìn)課堂聽課(2)請(qǐng)部分家長(zhǎng)與孩 子參與活動(dòng))7、增強(qiáng)家庭教育現(xiàn)代化課題研究。每個(gè)年級(jí)列好課題、個(gè) 案，實(shí)行研究。8、在學(xué)校教育工作涉及不到的時(shí)間和空間里，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué) 校求得家長(zhǎng)們的支持和配合。請(qǐng)家長(zhǎng)充當(dāng)家庭監(jiān)督員。學(xué)校的 很多活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)督促，學(xué)校檢查，促動(dòng)孩子自理水平的提升。 聘請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子的實(shí)踐活 動(dòng)。9、家長(zhǎng)學(xué)校形式注重多樣化，班級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)校能夠在座位 的形式上實(shí)行改革，老師與家長(zhǎng)圍坐一圈，形成圓桌形，更注重 人性化，零距離，形成教師