1、【有用】測量的實習(xí)報告四篇測量的實習(xí)報告 篇1 首先感謝學(xué)校和老師給以了我這次參與工程實踐的機會，在這次20多天的實習(xí)過程中，經(jīng)過這次實習(xí)，無論在心理上還是在生理上都得到了很好的熬煉。 同學(xué)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容是為以后的進展奠定基礎(chǔ)，是豐富自己的文化學(xué)問，是自己能夠成為一個對.，對國家有用的人才，但是現(xiàn)在我們所學(xué)的學(xué)問大多只是理論上的東西，為此我們應(yīng)當(dāng)將理論和實際聯(lián)系起來，主動參與實際工程，這次為期20天的實習(xí)教會了我們?nèi)绾螌⒆约核鶎W(xué)的學(xué)問應(yīng)用于實際工程項目之中，懂得了解決一些實際問題的方法，對增加自己的生活和工作經(jīng)受有很大好處。同時也可以說這次工作是對同學(xué)的一次考念，在實習(xí)過程中有的同學(xué)雖然生病但

2、是依舊堅持工作，可以說著種精神是相當(dāng)名貴的。 通過這次野外工程實習(xí)，加強了自身把握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的運用，數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度；明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)當(dāng)留意的問題，使自己在課堂上學(xué)到的學(xué)問得到了在實際中的運用 首先，通過實習(xí)，讓我發(fā)覺我在平常學(xué)習(xí)中存在的許多學(xué)問漏洞。課本上介紹儀器用法的學(xué)問都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本學(xué)問應(yīng)用到實踐中，還需要老師再次進行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實物，能我更堅固的把握相關(guān)的學(xué)問點;也能令我提高對儀器的操作的嫻熟、精準程度

3、(比如能夠快速對中整平)。 本文是由上傳的：全站儀測量實習(xí)報告。 首先感謝學(xué)校和老師給以了我這次參與工程實踐的機會，在這次20多天的實習(xí)過程中，經(jīng)過這次實習(xí)，無論在心理上還是在生理上都得到了很好的熬煉。 同學(xué)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容是為以后的進展奠定基礎(chǔ)，是豐富自己的文化學(xué)問，是自己能夠成為一個對.，對國家有用的人才，但是現(xiàn)在我們所學(xué)的學(xué)問大多只是理論上的東西，為此我們應(yīng)當(dāng)將理論和實際聯(lián)系起來，主動參與實際工程，這次為期20天的實習(xí)教會了我們?nèi)绾螌⒆约核鶎W(xué)的學(xué)問應(yīng)用于實際工程項目之中，懂得了解決一些實際問題的方法，對增加自己的生活和工作經(jīng)受有很大好處。同時也可以說這次工作是對同學(xué)的一次考念，在實習(xí)過程中

4、有的同學(xué)雖然生病但是依舊堅持工作，可以說著種精神是相當(dāng)名貴的。 通過這次野外工程實習(xí)，加強了自身把握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的運用，數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度；明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)當(dāng)留意的問題，使自己在課堂上學(xué)到的學(xué)問得到了在實際中的運用 首先，通過實習(xí)，讓我發(fā)覺我在平常學(xué)習(xí)中存在的許多學(xué)問漏洞。課本上介紹儀器用法的學(xué)問都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本學(xué)問應(yīng)用到實踐中，還需要老師再次進行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實物，能我更堅固的把握相關(guān)的學(xué)問點;也能令我提高對儀器的操

5、作的嫻熟、精準程度(比如能夠快速對中整平)。 測量的實習(xí)報告 篇2 回想這一段時間的實習(xí)，在磨礪自己的同時，我對自己的力量有了更深的了解，使自己的專業(yè)理論學(xué)問和實踐充分地結(jié)合起來。我深切意識到，生活在象牙塔里的高校生不要以單純的想法去理解和熟悉.，只紙上談兵是遠遠不及的，而是要步入.，進行深化地探究。在學(xué)校學(xué)會更多得書面學(xué)問，在實踐中好好利用學(xué)問進行運作。接觸、了解.，從實踐中檢驗自我。 實習(xí)的第一天，由賀躍完教授給我們做了實習(xí)的動員大會。在動員會上，賀教授強調(diào)了本次實習(xí)的重要性，由于我們是工程管理專業(yè)，在專業(yè)要求上我們要通過工程測量實習(xí)的過程，仔細對待怎樣從選點，到實測再到碎部掌握，最終到放

6、樣等等，做到能夠看得懂工程圖紙并會基本的測繪，以便更好的掌控施工過程。 賀教授還給大家分析了十三號教學(xué)樓地理條件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難。并鼓舞同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀，以及全站儀。當(dāng)天我們就正式開頭了室外的測量工作。 在這里得感謝和我同組的趙健，張瑤，鄧強，熊子才。測量工作的勝利完成和大家的親密合作分不開。還要感謝賀躍完教授，他在我們實習(xí)過程中供應(yīng)了珍貴的指導(dǎo)看法，以及討論生小吳老師。 實習(xí)目的： （1）鞏固課堂教學(xué)學(xué)問，加深對掌握

7、測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，重點把握內(nèi)業(yè)外業(yè)，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的力量，從而對掌握測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)學(xué)問進一步鞏固、深化。 （2）通過實習(xí)，熟識并把握三、四等掌握測量，角度測量包括水平角，豎直角。高程測量，雖不測量等等的作業(yè)程序及施測方法。把握角度計算，坐標計算，導(dǎo)線計算等。 （3）把握用測量平差理論處理掌握測量成果的基本技能。 （4）把握熟識正經(jīng)-反經(jīng)折中法。 （5）通過完成掌握測量實際任務(wù)的熬煉，提高獨立從事測繪工作、施工放樣工作的力量，以及組織與管理力量，培育良好的品質(zhì)和職業(yè)道德。 （6）熟識水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的

8、工作原理。 實習(xí)內(nèi)容： 然后在各掌握點進行碎部測量。得到原始數(shù)據(jù)算出各被測點的高程，坐標并在圖上畫出。通過這些測點繪制圖紙。特殊要提到的是在k4點進行碎部是，由于掌握范圍較廣，地形地物較為豐富，必需加上k7，k8兩個掌握點才能清晰地測得所需的數(shù)據(jù)。 實習(xí)心得： 現(xiàn)在，為期兩周的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習(xí)，讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實際的重要性。由于是在夏季，又加上這些天剛好趕上高溫天氣，烈日當(dāng)頭，但在實習(xí)過程中，同學(xué)們都表現(xiàn)出了較高的工作熱忱和協(xié)作精神。不畏酷暑，甚至廢寢忘食。白天測數(shù)據(jù)，晚上加緊描點等。親密合作，相互互學(xué)。很仔細地進行了測繪工作，并較好地完成了實習(xí)任務(wù)。 通過測量實習(xí)，也有一

9、些心得體會。首先測量學(xué)是一項精確的工作，通過在學(xué)習(xí)工程測量這一門課程的過程中，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就在于要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是討論地球的外形和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的改變。在信息.里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速大路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精準的手段。測量學(xué)的

10、分類有許多種，如一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的同學(xué)，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ)。 測量的實習(xí)報告 篇3 一、實習(xí)目的 我是在中國華西企業(yè)有限公司川北分公司進行實習(xí)的，我是在該公司的工程管理部進行實習(xí)的，實習(xí)崗位是測量員，主要負責(zé)的是：土建定位，軸線放線等工作。實習(xí)主要是鞏固和加深課堂所學(xué)理論學(xué)問，培育同學(xué)理論聯(lián)系實際的力量、動手力量、實事求是的科學(xué)看法、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和相互協(xié)作的團隊精神;進一步嫻熟把握常規(guī)儀器的用法方法、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計算。培育一絲不茍的測繪技術(shù)工作看法、培育吃苦耐勞、團結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。在實習(xí)過

11、程中不斷提高自我，熬煉自己的動手力量，將學(xué)習(xí)的理論學(xué)問運用于實踐當(dāng)中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于融會貫穿。同時，也能開拓視野，完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，達到熬煉力量的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業(yè)學(xué)問形成一個客觀，理性的熟悉，從而不與.現(xiàn)實相脫節(jié)。修正自我的工作看法，為人處世法則，而且經(jīng)過實習(xí)更能讓我提前適應(yīng)工作的生活，為畢業(yè)后工作打下基礎(chǔ)。 二、實習(xí)內(nèi)容 實踐是檢驗真理的唯一途徑，通過實習(xí)來鞏固我的測量技術(shù)，把握測量儀器的用法，了解其檢驗和校正的方法;把握測繪的基本方法，提高實際作業(yè)力量。 在這次實習(xí)中我的工作崗位是測量員，而測量員的主要職責(zé)就是： 1、精密協(xié)作施工，堅持實事求是

12、，仔細負責(zé)工作作風(fēng)。 2、測量前需了解設(shè)計意圖，學(xué)習(xí)和校對圖紙，了解施工部署，指定測量放線方案。 3、會同建設(shè)單位一起對紅線樁測量掌握點進行實地校測。 4、測量儀器的核定、校正。 5、與設(shè)計、施工等方面親密協(xié)作，并事先做好充分的預(yù)備工作，制定切實可行的與施工同步的測量放線方案。 6、須在整個施工的各個階段和各個部分做好放線，驗線工作，并藥在審查測量放線方案和指導(dǎo)檢查測量放線工作等方面加強工作，避開返工。 7、驗線工作要主動。驗線工作要從審核測量放線方案開頭，在各主要階段施工前，對測量放線工作提出預(yù)防性要求，真正做到防患于未然。 8、精準的測設(shè)標高。 9、負責(zé)垂直觀測、沉降觀測，并記錄整理觀測結(jié)

13、果(數(shù)據(jù)和曲線圖表)。 在于此次實習(xí)中我看法主動，遵守公司制度，聽從上級的指導(dǎo)，聽從師傅的教育，仔細做事，主動響應(yīng)公司的規(guī)章制度，實習(xí)期為1個月。主要是在工地上度過，師傅們都說剛出來的同學(xué)，在學(xué)校里學(xué)的都是基礎(chǔ)，并沒有多少能用的上，在工地現(xiàn)場學(xué)習(xí)的地方有許多許多，各個方面都能學(xué)習(xí)到，全面進展。而測量員同時是一門技術(shù)，測量員所作的事是一個項目最重要的，在項目沒有開工時，工人們還沒有進場，測量員就要先進場，把樁位定出來，然后灑灰，這時候工人們開頭進場進行挖基槽，架龍門板等等事情。 在這1個月里，剛開頭就是跟著師傅，看師傅做，師傅缺什么，就給他拿，就是完全當(dāng)助理，由于初期階段讓我獨立做，我也做不來，

14、由于根本沒有閱歷，再加上儀器操作不嫻熟，許多地方不懂，所以才跟著師傅學(xué)，后來師傅間或就讓我自己來，他就在旁邊看我做，做不對的地方他就準時指出，師傅還常常給我們講解工地上各種工種的職責(zé)，還常常教育我們幫別人的同時，得把自己的事忙完，其次你想干什么就干什么去，還給我們說了在工地上生活應(yīng)當(dāng)留意哪些問題。哪些人值得留意。 每天跟著師傅在現(xiàn)場東奔西跑，常常是抱著儀器的。太陽不管有多烈，我們總是頂著太陽，在現(xiàn)場進行測量，定位，累那自然不用說了，不過在辛苦的同時，我們也學(xué)到了很多在學(xué)校沒有學(xué)到的，每天詳細所作的就是在現(xiàn)場進行選點，而選點的要求是：平安性。便于安置儀器，考慮各種因素例如：地面濕滑、地面障礙物、

15、來往物體等對人身和儀器平安的影響。有用性。點位間通視狀況良好、不至于測了一兩個點就要進行轉(zhuǎn)點，便于測角量距。便利性。導(dǎo)線點選好后須做好標記，便于查找與便利日后進行復(fù)測或者閉合時導(dǎo)點。而進行選點時，必需事先預(yù)備好大錘，鐵釘，木樁。選好點后須將木樁打入地下，然后用鐵釘在中間釘上，再利用噴漆，進行做標記，便于查找。最終才把棱鏡立于鐵釘之上，進行測量坐標點。以外軸線作為基本縱橫線，以肯定標高作為±0.00標高，分別將基本軸線標高引到接近建筑物上。 建筑物的垂直測量。 建立幫助軸線掌握網(wǎng)。 建立施工線掌握網(wǎng)，依據(jù)幫助軸線掌握網(wǎng)畫定墻邊線、柱邊線等施工線。 建筑物水平標高測量。 建筑物的高程掌握

16、采納分層傳遞法，依據(jù)±0.00標高線，將建筑物的標高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上傳遞測量。 依據(jù)圖紙算出各建筑物特征點與紅線掌握點間的距離、角度、高差等放樣數(shù)據(jù)。依據(jù)線掌握點，確定并布設(shè)施工掌握網(wǎng)。依據(jù)施工掌握網(wǎng)，測設(shè)建筑物的主軸線。最終進行建筑物的細部放樣。上樓層后的軸線投測方法：經(jīng)緯儀投測法(建筑物的平面掌握網(wǎng)和主軸線是依據(jù)復(fù)核后的紅線樁或平面掌握坐標點來測設(shè)的，平面網(wǎng)的掌握軸線應(yīng)包括建筑物的主要軸線，間距宜為3050m，并組成封閉圖形，其量距精度要求較高，且向上投測的次數(shù)愈多，對距離測設(shè)精度要求愈高，一般不得低于1/1000，測角精度不得低于20)，采納經(jīng)緯儀進行投測

17、。其工藝流程是：延長建筑物四周軸線至建筑物總高度外或四周建筑物頂面上將經(jīng)緯儀安置在延長的軸線上按正倒鏡分中，投測軸線。重復(fù)上述過程即可向上逐層投測。建筑物的定位放線以總平面圖、紅線圖為依據(jù)，采納網(wǎng)點掌握。依據(jù)測繪院所給出的掌握樁的坐標，利用經(jīng)緯儀將坐標網(wǎng)引入現(xiàn)場圍墻內(nèi)，作四個坐標掌握樁，并妥當(dāng)愛護。將建筑物掌握軸線延長至圍墻或混凝土地面上，并作牢靠愛護。為避開交叉軸線產(chǎn)生誤用，凡橫向的軸線用紅色標記，縱向軸線用藍色標記，四角必需設(shè)有不會移動的后視點。 下面介紹下1個月里我所學(xué)的測量方法以及儀器的用法。 高程掌握測量，測量所用儀器是水準儀、全站儀。方法是：變更儀器高法。下面我介紹下水準儀的用法方

18、法 安置水準儀：打開三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出儀器置于三角架頭上，將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點之間。 粗略整平：先用雙手同時內(nèi)或外轉(zhuǎn)動一對腳螺旋，這時氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使其居中。 瞄準水準尺：a.在瞄準水準尺之前，先進行目鏡對完，使十字絲成像清楚。b.松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動望遠鏡， 用望遠鏡筒上的照門和準星瞄準水準尺，擰緊制動螺旋。c. 轉(zhuǎn)動物鏡對完螺旋進行對完，使尺子的影像清楚，并轉(zhuǎn)動微動螺旋，使豎絲對準水準尺。d.消退視差為了檢驗對完質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，若發(fā)覺十字絲與目標影像有相對移動，則須重新進行對完，直到眼睛上下移動而水準

19、尺上讀數(shù)不變?yōu)橹? 精確整平、讀數(shù)：眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀測窗看水準管氣泡，右手轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準儀的視準軸已精確水平。這時，即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)。讀出來的數(shù)據(jù)就是高程數(shù)據(jù)了。 高程檢核：檢核用法的方法是變更儀器高進行檢核。在測站上按前述方法讀取前、后視讀書，求出兩點高差后，變更(上升或降低)儀器的高度再重復(fù)測量一次高差，兩次高度只差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值6mm。滿意要求時則取平均值作為觀測站高差。否則，需要檢查緣由，重新觀測。 水平角測量：經(jīng)緯儀的安置，包括對中和調(diào)平兩個內(nèi)容： 用三角架架腿對中：使架頭大致水平，架頭中心大致對準測站標記，先在適當(dāng)位置

20、踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動架腿的同時，從完學(xué)對中器的目鏡中觀看，使對中器的十字絲中心對準測站標記為止。 用三角架腿粗平“伸縮三角架的架腿，在移動架腿的'同時，使基座圓水準泡居中，使照準部大致水平。 腳螺旋精平，平移基座精確對中 照準部大體水平后，可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中，使照準部精確水平，檢查儀器是否對中，如不對中，則平移基座，精確對中，在調(diào)腳螺旋進行照準部精平，如此反復(fù)直到精確對中和照準部精確水平為止。 測回法測水平角： 經(jīng)緯儀安置好后，先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置，松開水平制動扳扭，轉(zhuǎn)動照準部，使望遠鏡大致瞄準A點上的標桿，然后，擰緊水平制動扳扭，用微動螺

21、旋使望遠鏡精確的瞄準A點(一般瞄準標桿的底部)讀取水平讀盤讀書a1，記入水平角觀測記錄手簿內(nèi)。 松開水平制動扳扭，按順時針方向轉(zhuǎn)動照準部，用上述方法精確瞄準B點，讀取水平度盤讀數(shù)b1，記錄，即完成半個測回。 倒轉(zhuǎn)望遠鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠鏡先精確瞄準B點，讀取水平度盤讀數(shù)b2，記錄 松開水平制動扳扭，逆時針方向轉(zhuǎn)動照準部。用望遠鏡精確瞄準A點，讀取水平度盤讀數(shù)a2，記錄。完成一個測回。 進行其次個測回，盤左，用望遠鏡瞄準A點后，轉(zhuǎn)動水平度盤使讀數(shù)比原來讀數(shù)增加90度，再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。 水平角作業(yè)的要求：測回數(shù)兩個，半側(cè)回來零差1

22、8，同一方向值各測回較差24，盤左盤右較差不能超過40導(dǎo)線方位角閉合差40 (n為測站數(shù))，導(dǎo)線全長相對閉合差1/3000.測水平角的測角中誤差不能超過40，若不能滿意精度要求則需重測.程師傅3天2頭就要叮囑我們一次在進行水平角測量時，每個測站保證每個測站的精度，做到步步有檢核，不能心浮氣躁。 距離測量：利用全站儀。儀器進行調(diào)平，對中后，然后把棱鏡立好，進行測量距離。全站儀會自動計算出棱鏡之點的距離，角度，高程等等。 內(nèi)業(yè)處理也是測量的一個重要步驟。 主要的內(nèi)業(yè)處理都有利用CAD進行圖形修改，坐標換算，坐標加密，距離計算，換算方位角。在進行內(nèi)業(yè)計算時，角度的改正數(shù)往往不能整除，所以改正數(shù)就不能

23、平均安排，我們遵守的原則是大角度配大改正數(shù)，小角度配小改正數(shù)。內(nèi)業(yè)計算肯定要仔細，我們在計算時就由于抄錯一個數(shù)導(dǎo)致后面描圖出現(xiàn)大的誤差，檢查了很久才檢查出來，是前面一個數(shù)據(jù)錯了，并導(dǎo)致后面全錯了，鋪張了許多時間，所以內(nèi)業(yè)計算肯定要仔細，認真。而在實習(xí)過程中，也學(xué)會了許多東西，例如施工組織，組織各種工進行作業(yè)，協(xié)作施工員進行現(xiàn)場管理，利用圖紙進場現(xiàn)場校對，軸線校對，鋼筋校對，模板校對等等。程師傅教育我們剛出來的高校生，就不要怕苦怕累，做得越多，你學(xué)的就越多 三、實習(xí)總結(jié) 經(jīng)過這幾個月的實習(xí)，使我對建筑工程技術(shù)專業(yè)有了實際性和操作性的了解，更對建筑放線，測量這門技術(shù)有了更深層次的了解。雖然不得不感

24、受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經(jīng)受。由于測量學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，而測量實習(xí)對培育同學(xué)思維和動手力量、把握詳細工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。我們的目的在于在測量實習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的學(xué)問，解決遺留的問題，發(fā)覺學(xué)習(xí)中的不足，彌補遺漏掉的學(xué)問點。 四、實習(xí)心得 緊急而有難忘的一周測量實習(xí)生活在一片成功的歡呼聲中結(jié)束了。通過本次實習(xí)，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論學(xué)問，把握了DJ-6經(jīng)緯儀的基本操作，并達到了肯定的嫻熟程度，而且還有機會學(xué)會了地形圖的繪制方法。在熬煉大家畫草圖、運用CAD繪圖的力量同時也積累自己的繪圖閱歷和提高自己的繪圖速度。

25、不僅從今次專業(yè)實習(xí)中獲得了測量實際工作的初步閱歷和基本技能，還著重培育了我們的獨立工作力量，培育我們在施測現(xiàn)場發(fā)覺問題、解決問題的力量，而且進一步嫻熟了測量儀器的用法技能，提高了數(shù)據(jù)計算力量和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的熟悉，這些學(xué)問往往是我在學(xué)校很少接觸、留意的，但又是非常重要、非?；A(chǔ)的學(xué)問，有了肯定雄厚的基礎(chǔ)才可以打算上層建筑。因而此次實習(xí)不僅讓我積累了很多閱歷，也讓我學(xué)到了許多實踐學(xué)問，由于我們大家都明白實踐是檢驗真理的唯一標準這一馬克思辨證唯物主義真理! 本次實習(xí)也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團隊的工種!我們組有七名組員，每個人的工作任務(wù)

26、和各自的特長是不一樣的，我們協(xié)作起來才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是用法儀器測出數(shù)據(jù)。同時這次實習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的力量。由于以前人家說測繪專業(yè)特殊需要團隊合作精神，我都沒有能夠完全了解。的確，一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠遠不夠的，也是不行能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。另外這次測量實習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作的力量，增進了同學(xué)之間的感情，深化了友情。在實習(xí)過程中難免會遇到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不開心，但是我們能夠準時地進行溝通和溝通，遺忘昨天的不開心，迎接新的

27、朝陽!我們完成這次實習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到學(xué)問而且會實際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應(yīng)的熬煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣也達不到實習(xí)的預(yù)期目標。即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既鋪張時間和精力，有摧毀了組員的主動性，百害而不一利。由于測繪專業(yè)有自己的測繪法，它規(guī)定了測圖的精度要求，這是每一位測繪人員都必需遵守的。另外，假如我們在平常就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負責(zé)，現(xiàn)在馬虎慣了，將來對待工作也回、會草草了事!另外，我們擁有這樣讓你熬煉的機會是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機會給鋪

28、張了，丟掉了的確很惋惜!所以，我們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀看，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進行計算，發(fā)覺問題準時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進行精準計算，由于這樣做不但可以防止誤差的積累，準時發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率，避開測量的不精準還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹?shù)目捶?，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐煩、毅力和做事嚴謹?shù)目捶?。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應(yīng)手，少走彎路。 測量的實習(xí)報告 篇4 一、前言 由于地形測量學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，而地形測量實習(xí)對

29、培育同學(xué)思維和動手力量、把握詳細工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。所以由學(xué)校統(tǒng)一部署支配，我們工程監(jiān)理專業(yè)全部同學(xué)進行了為期兩周的測量實習(xí)。本次測量實習(xí)的目的是鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)理論學(xué)問，獲得測量工作的初步閱歷和基本技能，著重培育我們的獨立工作力量，進一步嫻熟把握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖力量，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的熟悉。同時培育同學(xué)分析問題和解決問題的力量,為在今后的學(xué)習(xí)和工作中正確用法測量資料、識讀和應(yīng)用地形圖、把握施工測量的基本方法打下基礎(chǔ)。 通過實習(xí)要求達到： 1. 練習(xí)水準儀的安置、整平、瞄準與讀數(shù)和怎樣測定地面兩點間的高程。 2

30、.把握經(jīng)緯儀對中、整平、瞄準和讀書基本操作要領(lǐng)。 3.把握鋼尺測量的一般方法。 4.把握基本的地形圖繪制。 實習(xí)目的： 測量實習(xí)是工程測量教學(xué)的組成部分，處驗證課堂理論外，也是鞏固和深化課堂所學(xué)學(xué)問的重要環(huán)節(jié)，更是培育同學(xué)動手力量和訓(xùn)練嚴格的實踐科學(xué)看法和工作作風(fēng)的手段。通過實際地物測繪，可增加測定的概念，提高地形圖的力量，為今后解決實際工程中有關(guān)的測繪工作的問題打下基礎(chǔ)。 通過本項實習(xí)使同學(xué)把握水準儀，經(jīng)緯儀(全站儀)的有用技術(shù)，把握鋼尺測量的方法，熟識土木工程施工掌握網(wǎng)的布網(wǎng)原則，把握高程掌握測量及平差的方法，把握導(dǎo)線網(wǎng)的測量程序和坐標推算方法，了解測繪大比例測繪大比例地形圖的程序，為同學(xué)在實踐中綜合運用測量手段解決工程問題供應(yīng)基本訓(xùn)練。 實習(xí)任務(wù)： 測繪1：500地形圖。 儀器設(shè)備與用品 DS3型水準儀，DJ6型經(jīng)緯儀，皮尺(50米)，塔尺(2個)，測釬(2)，畫圖尺，半圓儀、畫圖板，符號手簿，測量記錄計算手簿、2H繪圖鉛筆、三棱尺、圖板、膠帶 1.確定點位 2.留意事項： 1)相鄰點位應(yīng)通視良好，便于測角和量距; 2)點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實、穩(wěn)定處，便于保存點的標記和安置儀器