1、包裝工程論文以下資料為精心收集整理，免費提供給大家，建議可以先下載再閱讀，包含了經(jīng)驗心得、選題指導、參考文獻、范文還有格式整理的技巧，對論文寫作絕對非常有用，如果對論文還有什么不明白的，可以直接搜索伯樂論文網(wǎng)上查看對應專業(yè)的范文或者直接咨詢在線指導老師?！緦懽髡撐那氨乜床畼氛撐木W(wǎng)老師總結(jié)的論文寫作經(jīng)驗】 1.論文寫作萬不可抄襲。大家著手準備論文時，首先就是尋找參考資料和范文，借助搜索引擎的強大，我們能夠在網(wǎng)上搜索到非常多的參考文獻和資料，但是來伯樂論文網(wǎng)的同學們通常遇到的問題就是對參考文獻和范文不能合理利用，想偷工減料，直接借用是非常常見的?，F(xiàn)在無論是本科論文還是碩士論文都會通過抄襲檢測軟件查

2、重，直接影響到畢業(yè)。所以請大家務必重視。 2.論文需要創(chuàng)新，不能隨大流。這點大家都能想到，如果跟你同學的題目或者內(nèi)容一樣，肯定不會的高分，論文的創(chuàng)新可以從提出新的觀點，結(jié)合案例分析，用一些數(shù)據(jù)分析工具，結(jié)合新的理論等方面進行。 3.如何快速寫作論文。如果你僅僅是想畢業(yè)，而不是做出杰出的科研成就，那么就少看一些正規(guī)的論文寫作方法。首先，找出一堆最新的參考文獻與范文，最好是近2年的，如果太老舊，肯定在網(wǎng)上傳遍了，可能你同學也在用，最近范文可以在伯樂論文網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫中搜下；然后，通過結(jié)合多篇文章給自己擬個題目和提綱，與別人的論文區(qū)別開來最重要的就是提綱的寫作，一定要細分到三級提綱；最后，參考以下是伯樂

3、論文網(wǎng)該專業(yè)眾多范文中的一篇：關(guān)于高中數(shù)學課程標準教材使用情況的調(diào)查畢業(yè)論文 【論文內(nèi)容】隨著我們國家的新一輪高中數(shù)學課程標準的研制和使用,全國各地諸多省市陸續(xù)加入到新課程改革的行列。今年剛好是北京市使用課標教材一年多,北京地區(qū)的高中數(shù)學教師對課標教材的接受程度如何?在課標教材使用過程中,教師們是怎樣過渡的?教師們在多大程度上繼承課標前教材的內(nèi)容?多大程度上使用以及改革課標教材的內(nèi)容?等方面可能存在著諸如此類的問題,在一定程度上,反映著新課程改革中課標教材尚未完善,對課標教材進行調(diào)查研究,十分迫切和必要。作為一線教師,從自身實踐出發(fā),調(diào)查研究課標教材使用過程中存在著的問題,對課標教材的發(fā)展和完

4、善有重要意義。本文首先對現(xiàn)有的相關(guān)研究成果進行分析、概括和總結(jié),在此基礎上,結(jié)合必修一函數(shù)、必修二立體幾何部分內(nèi)容,研制了調(diào)查問卷。從以下四個問題出發(fā):在實際教學中,教師們對高一必修內(nèi)容的順序編排情況、例題的使用情況、習題及作業(yè)的使用情況、使用課標教材過程中存在著的問題與困惑,進行問卷調(diào)查。通過分析問卷調(diào)查得到以下一些結(jié)果:課標教材使用中好的一面是:(1)研究課標和教材,以及了解學生實際成為教師教學的出發(fā)點;(2)教師對于課標教材中的典型題目和基礎題目使用率較高;(3)重視強化內(nèi)容的處理等。課標教材使用中問題的一面是:(1)在教學內(nèi)容的順序編排與例題、習題和作業(yè)題的設置中,使用課標前教材和自編

5、教材的還有一定比例;(2)實際教學中,經(jīng)驗較少者趨同于經(jīng)驗較多者和經(jīng)驗豐富者對課標教材的安排和處理;(3)教師的負擔較重;(4)課時緊張、教學內(nèi)容的順序編排較亂等。課標教材使用中困惑的一面是:(1)課標教材應用題偏多,不好處理;(2)課標教材的例題難度不均衡;(3)困惑講課難度、深度、廣度的把握。最后提出關(guān)于課標教材進一步修改與完善的建議與思考:加強課標教材例習題與作業(yè)題的銜接、加強初高中知識的銜接、精心編選配套教學資源等;同時提出關(guān)于對教師進行課標教材培訓的建議與思考:定期進行關(guān)于焦點問題的面授培訓、建立課標教材培訓網(wǎng)站、深化課程標準理念的培訓、滲透對課標教材編寫的結(jié)構(gòu)與整體思想的培訓等。

6、【英文摘要】 Along with the development and use of standard high school mathematics curriculum textbooks, many provinces and cities join one after another to the new curriculum reform ranks. Beijing has been using the standard curriculum teaching materials for over a year. How do teachers in Beijing react

7、 to the new materials? How do teachers transit from old to new materials? What are the percentages for old and new materials that teachers use in class? Questions like these reflect that the standard curriculum teaching materials may still need improvements. Further studies of the standard teaching

8、materials are urgent and essential. As an in-practice teacher, it is important to investigate problems found in use of the standard curriculum teaching materials.This thesis has done a thorough background review regarding the standard curriculum teaching materials. Based on the review, a questionnai

9、re was developed with contents of the required teaching materials of variate functions and solid geometry. The following results were obtained through the questionnaire survey analysis. There are good points about the new material: (1) Teachers would study the textbooks and teaching materials, and u

10、nderstanding studentsneeds become a starting point; (2) There were high usage of basic examples and exercises in the new materials; (3) Teachers pay special attention to important textbook chapters. There are also points need to be improved: (1) There are still quite a percentage of teachers using p

11、re-reform textbooks in the settings of using examples and exercises; (2) in field research, less experienced teachers tended to go with experienced teachers in the setting of materials selection and teaching order; (3) Using of the new materials increased teachersburden on preparing work; (4)There w

12、ere not enough time to teach all the materials, and thus it is hard to have a smooth transition in using the new materials. There were challenges in using the new materials: (1) There are a lot of applied questions in various difficulty degrees; (2) Its difficult to balance the degree of the sample

13、questions; (3) To the teaching difficulty, depth and level of material breath, the teachers feel puzzled. Based on the research results, a few suggestions to improve the standard curriculum teaching material: (1) to improve the exercise and work topic engagement; (2) to improve knowledge engagement

14、between middle school textbooks and high school textbooks; (3) to compile the necessary teaching resources carefully. It is proposed that some procedures can be implemented in the training high school teachers: (1) Giving regular in-person training for common questions; (2) Establishing a standard c

15、urriculum teaching material training website; (3) Educating teachers about the idea of standard curriculum as for the textbook structure and new concepts.由于篇幅所限，以上題目對應的畢業(yè)論文范文請到【伯樂論文網(wǎng)】查閱，另外，你可以根據(jù)自身需求定制畢業(yè)論文寫作服務，在線咨詢何老師qq【149-1529-079】如果您還在為論文的寫作煩惱，立刻搜索“伯樂論文網(wǎng)”獲得在線寫作指導，數(shù)百名在線論文輔導專家等著您?！静畼氛撐木W(wǎng)專注于】：論文在線輔導、論

16、文抄襲檢測、格式整理、論文原創(chuàng)寫作服務、論文潤色與修改。 如果您對自己寫作的論文還不滿意，或者根本無從下手時，更或者不知道如何修改應對老師時，立刻咨詢伯樂論文網(wǎng)的在線輔導老師，你將獲得全面的寫作建議與指導。如果你已經(jīng)著手開始準備論文寫作，在沒有一個專業(yè)指導老師的幫助下獨立完成一篇優(yōu)質(zhì)的論文是極其痛苦的。論文的寫作包含諸多方面的能力，特別是查閱參考文獻、文章的寫作、論文格式的編輯、專業(yè)用詞用語等等方面都是大部分同學感到苦惱的。在此，伯樂論文針對大家寫作論文的難題，特別開設了寫作輔導專版。專注于本科畢業(yè)論文、 碩士畢業(yè)論文寫作輔導。 【為什么選擇我們的服務】 伯樂論文團隊由百余位在線碩士博士研究生和輔導老師組成，所涵蓋的專業(yè)眾多包括：教育類、科技類、經(jīng)濟類、管理類、工程技術(shù)類。 首先，在論文的寫作當中，大部分論文所包含的附件，程序編制如C+、VB、JAVA等，軟件仿真如adams、CAM等，專業(yè)的分析軟件等這些附件，很多朋友為了程序發(fā)愁，為了數(shù)據(jù)發(fā)愁，不知道如何獲取研究所用的素材。不用擔心，我們會給你完整的附件文檔 。 其次，