1、七上生物被子植物的一生測試題（帶答案人教版）七上生物被子植物的一生測試題（帶答案人教版）（本檢測題滿分： 100分，時間：60分鐘）一、選擇題（本大 題共25小題，每小題 2分，共50分。）1 .保存種子的適宜條件是（）A.低溫、干燥 B.低溫、潮濕C.高溫、干燥D.高溫、潮濕2 .下列關于探究“種 子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗的說法中正確的是（）A.假設可以隨意提出B.探究影響種子萌發(fā)的溫度條件時， 放在正常室溫條件下的種 子是對照組C.實驗組和對照組可以有兩個變量不一樣 D,如果事先 知道要探究的條件是適合種子萌發(fā)的，那么可以不設對照組3. （2013 山東濱州）在下列條件下，播種在土壤里的種

2、子，可能萌發(fā)的是（） A.種子的種皮和胚乳受到少許損傷 B.種子處于休眠狀態(tài)C. 土壤的 溫度和濕度不適宜D. 土壤板結而缺乏空氣4 .種子萌發(fā)必需的環(huán)境 條件是（）A.陽光、土壤和適宜的溫度 B,水分、空氣和適宜的 溫度C.水分、土壤和溫度D.陽光、水分、土壤、空氣和適宜的溫 度5. （2013黑龍江大慶）為探究種子 萌發(fā)的環(huán)境條件，小華設計了 如下實驗：在甲、乙、丙三個培養(yǎng)皿中分別放入等量的面巾紙， 在 面 巾紙的上面都放25粒綠豆種子，然后將它們放在不同條件下進行培 養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表。裝置 甲乙 丙溫度23 c23 C 0 C面巾紙干濕狀態(tài)潮濕（含一定量的水分）干燥潮濕

3、（含一定量的水分）種子萌發(fā)的數(shù)量23 0 0根據(jù)小華的實驗設計， 她探究的實驗變量是什么？ （）A.溫度和光照B.溫度和水分C.光照和水分D.水分和氧氣6. （2013江西）某同學為檢測溫度對種 子發(fā)芽率的影響，將三個培養(yǎng)皿各放50粒小麥種子并標號1、2、3, 然后分別置于15 C、25 C和40 C的環(huán)境中，其他條件均適宜。下 表是記錄實驗結果的表格，依次符合甲、乙和每個培養(yǎng)皿發(fā)芽率計算 公式的選項是（）乙 甲 培養(yǎng)皿1 （10 C） 培養(yǎng)皿2 （25 C） 培養(yǎng)皿3 （40 C）. A.天數(shù)、發(fā)芽的種子數(shù)、（發(fā)芽的種子數(shù)Z50） X 100% B天數(shù)、發(fā) 芽的種子數(shù)、（50/發(fā)芽的種子數(shù)）

4、X 100% C發(fā)芽的種子數(shù)、天數(shù)、（發(fā)芽的種子數(shù)Z50） X 100% D發(fā)芽的種子數(shù)、天數(shù)、（50Z發(fā)芽的 種子數(shù)）X 100% 7. （2013江蘇鹽 城）為了探究子葉對菜豆種子生長發(fā)育的影響，小明選取了 60粒大小和質(zhì)量都相同的成熟菜豆種子， 隨機平均分為3組。經(jīng)水浸泡后，作出了如下處理：甲組切除子葉的 1/2 ,乙組切除子葉的1/3 ,丙組子葉保持完整。在條件適宜的情況 下，一周后三組菜 豆苗的平均株高從高到低依次為（）A.丙）乙甲B.乙丙甲C.丙甲乙D.甲乙丙8 .小明同學要 探究“種子的萌發(fā)需要水分”。在設計對照實驗時，甲、乙兩組實驗 除一個條件不同外，其他條件都應相同。不同的條

5、件是（）A.甲用20粒種子，乙用10粒種子B.甲用子粒飽滿的種子，乙用相對 干癟的種子C.甲始終保持濕潤，乙始終保持干燥D.甲用小麥種子， 乙用玉米種子9.有位科學家給一株黑麥創(chuàng)造了良好的條件，讓黑麥 的根能充分地生長。到它長出麥穗的時候，科學家統(tǒng)計出這株黑麥的 根系由1 400萬條根組成，全長約600千米，這些根共有150億條根 毛，根毛全長約10 000千米。那你知道根的什么部位長得最快嗎？（）A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)10.根尖的表面被 稱為“根冠”的結構保護著。隨著根在土壤里不斷伸長，根冠的外層 細胞不斷磨損，但根冠從不會因為磨損而消失，原因是（）A.分生區(qū)細胞能分裂和分化

6、 B.伸長區(qū)細胞能伸長生長 C.根冠細胞特別 耐磨D.根能夠長出根毛11 .植物可以進行無土栽培的原因是（） A.植物吸收的并不是土壤中的無機鹽 B.植物的根從土壤中吸收的 僅是水分和無機鹽C. 土壤與植物生長無關D. 土壤對植物僅僅起 固定作用12 .下列關于芽的敘述，錯誤的是（）A.花芽將來發(fā)育 成花，花芽通常較肥大B.長在側枝頂端的芽叫側芽 C.混合芽將來 發(fā)育成莖、葉和花D.無論是頂芽還是側芽，都可能有枝芽、花芽和 混合芽13.下列葉片中，哪項是缺氮造成的？ （）A.植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃B.植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并呈現(xiàn)紫色 C.莖 稈軟弱，容易倒伏，葉邊緣和尖端呈褐色D.葉片綠

7、色，萎焉14.用 以下三種水：蒸儲水、河水、稻田中的渾水，分別培養(yǎng)同樣大 小的三株番茄幼苗。一段時間后，幼苗的高度可能是（）A .最高B.最高C.最高D.三者一樣高15.冬春利用塑料大棚栽 培反季節(jié)蔬菜是大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、使農(nóng)民科技致富的重要途徑之一。請你從有利于種子萌發(fā)、植株生長的角度考慮，上述措施的主要作用是（）A.保持水分B.提供氧氣C.提高溫度D.防治病蟲16.在 黃瓜的植株上，有一半左右的花不會結果，其最可能的原因是這些花（）A.只有雄蕊B .只有雌蕊C.沒有傳粉D.沒有柱頭17 .對 于植物繁衍后代來說，花的哪部分結構最重要？花的哪一部分將來發(fā) 育成果實？ （）A.子房、雌蕊B .

8、雌蕊、子房C.花蕊、子房D.花 蕊、子房壁18.在豌豆開花以前，用紙袋套住一朵花，不讓它接受 外來的花粉，最終這朵花也能產(chǎn)生種子，原因是（）A.豌豆花不需要傳粉，就能結果B.豌豆花不經(jīng)過傳粉、受精，就能結果 C.豌 豆在生長過程中光照、營養(yǎng)不足 D.豌豆是自花傳粉的植物19.柳 樹的花是無被花，卻能結出果實和種子，這一事實說明（）A.大多數(shù)植物的花沒有花被B.花蕊是花的主要部分C.大多數(shù)植物的花 只有花蕊D.雌蕊是花的主要部分20 .我們吃花生時，會發(fā)現(xiàn)有的 花生果實里面 是空的。最可能的原因是花生生長過程中（）A .水 分不足B.養(yǎng)分不足C.受粉不足D.溫度過高21 .被子植物在受 精完成后

9、，一般能繼續(xù)發(fā)育的是（）A .雄蕊B .子房C.萼片D.花 瓣22.下列關于傳粉的說法，錯誤的是（）A.單性花要進行傳粉 只能進行異花傳粉B.兩性花都進行自花傳粉 C.不同種植物間進行 的異花傳粉，花粉不能萌發(fā)或發(fā)育不良D.黃瓜進行異花傳粉23 .下 列關于花和果實的敘述不正確的是（）A.將未成熟的花進行套袋 處理，如果袋內(nèi)能結出果實，說明此花是雌花 B.通過對玉米實施人 工授粉，可以解決玉米果穗頂部缺粒的現(xiàn)象 C.玉米的種皮和果皮緊 密地結合在一起，一粒玉米就是一個果實D .一個西瓜含有多粒種子， 說明一個子房中有多個胚珠24 .玉米在開花季節(jié)如果遇到連綿陰雨， 果實產(chǎn)量就會降低。下列哪項解

10、釋可作為玉米產(chǎn)量下降的原因？（） A.風大，氣溫低，花粉不成熟B.花粉被雨水沖落，影響風力傳粉C.陰 雨，子房不能發(fā)育D.風大、氣溫低，影響昆蟲傳粉 25 .龍眼是廈 門常見的水果。一棵茂盛的龍眼樹要結出好吃的龍眼，要經(jīng)過（）等復雜的過程。A.開花一受精一傳粉-果實成熟 B.開花一傳粉一 受精一果實成熟C.受精一開花一傳粉-果實成熟 D.傳粉一受精一 開花一果實成熟 二、非選擇題（本大題共6小題，共50分。）26. （4 分）判斷題。 （1 ）綠色植物生活需要的有機物可以由根從土壤中吸取。 （）（2） 一朵花的結構必須包括雄蕊和雌蕊。（）（3）長在側枝上的芽叫側芽。（）（4）植物生長只需要含氮

11、的、含磷的和含鉀的無機鹽就足夠了。（）27. （8分）綠色開花植物的一生經(jīng)歷了種子的萌發(fā)、幼苗的生長、開花、結果等過程。請根 據(jù)所學的生物學知識回答下列問題。（1）人們在播種時要選擇適宜的季節(jié)，錯過 季節(jié)往往會影響農(nóng)作物的產(chǎn)量，主要原因是種子的萌 發(fā)需要 （2）種子萌發(fā)時，最先 突破種皮而萌發(fā)的 是種子的。種子的胚芽將發(fā)育成植物的。（3）菜豆種 子與玉米種子萌發(fā)時提供營養(yǎng)物質(zhì)的結構分別是 。如果 栽培番茄，應在植物長到一定時期摘除植株的頂芽， 保證植物能多長 側枝，從而多開花、結果，這樣做的原理是 。（4）植物在生長 過程中，含氮的無機鹽是植物生長所需無機鹽中的一種。有人設計了 如下實驗：用甲

12、、乙兩支試管（甲試管盛有土壤浸出液，乙試管盛有 蒸儲水），各培養(yǎng)一株大小相同的健壯幼苗。兩周后觀察兩株幼苗的 長勢，結果甲試管中的幼苗生長健壯，而乙試管中的幼苗則葉片發(fā)黃、 植株矮小。如果想證明植物的生長需要含氮無機鹽，你在設計實驗時， 則需在上述實驗的基礎上進行改進，你應在甲試管中盛，在乙試管中盛。（5）不同的植物或同種植物的不同生長發(fā)育期所需無機鹽 的種類和數(shù)量各不相同，因此可以根據(jù)植物生長的需要配制營養(yǎng)液來 栽培植物，這種技術叫 28. （7分）右圖是 雌蕊縱剖圖，請據(jù)圖回答：（1）在花的結構中最主要的部分是 ，圖中的1、2、3共同組成的結構叫。（2）傳粉受精后，發(fā) 育成種皮的是,發(fā)育成

13、果皮的是。新植物的幼體是由受精后的 發(fā)育而成的。（3）受精完成后，雌蕊的 發(fā) 育成種子， 發(fā)育成果實。29. （8分）下圖表示的是根尖的幾種細 胞，請回答下列問題。（1）圖D 細胞位于根的最頂端，具有 作用，在根向土壤深處延 伸時，不斷地和土壤顆粒摩擦，有一部分細胞會死亡、脫落，但是這 部分結構始終是存在的，并沒有因為摩擦而減少或消失，你認為原因是。（2）根的生長是連續(xù)的。圖A表示的是當前根的某一部位細 胞的形態(tài)，過一段時間，它的形態(tài)將是（用字母表示）。（3）圖B表示的是細胞，該部分的最大特點是具有 ，移栽植物時，如果被破 壞較多，植物將會出現(xiàn)現(xiàn)象。隨著根的生長，此部分在形態(tài)和內(nèi)部結構上將發(fā)生

14、的變化是。30. （11分）下圖表示綠色開花植物一 生的相關結構，請分析并回答：（1） A萌發(fā)時所必需的外界環(huán)境條件是、。（2） B的主要部分是和。（3） C中的是裸子植 物所沒有的，它是由受精后的 發(fā)育來的。（4） D在發(fā)育成C之前 一般必 須經(jīng)過 和 兩個重要的過程，且具有獨特的 現(xiàn)象。（5）卵 細胞是在圖D的什么結構中產(chǎn)生的？ （）A.子房壁 B .柱頭C.胚珠D.珠被31 . （12分）（2013蘭州）右圖是某生物小組探究 “種子萌發(fā)的外界條件”的實驗裝置 （注：三粒種子均具備自身萌發(fā) 的條件）。請回答：（1）該實驗可以提出的問題是 （2）在甲、乙、 丙三粒種子中能正常萌發(fā)的是 。不能

15、正常萌發(fā)的是 和，原因是；。（3）實驗中設置甲、丙種子的目的是 。（4）此實驗可以得出種子 的萌發(fā)需要適宜的溫度、和。第三單元 生物圈中的綠色植物 第二章 被子植物的一生 參考答案 1. A解析：種子萌發(fā)的適宜條件是一定的水分、適宜的溫度和 充足 的空氣，要使種子完好地保存，就要創(chuàng)造不利于種子萌發(fā)的環(huán)境條件， 如低溫、干燥的環(huán)境。2 . B解析：假設是根據(jù)已有的知識和生活經(jīng) 驗作出的，有時還需要查閱資料。為了驗證假設，需要將種子放在實 驗條件下培養(yǎng)，這是實驗組，同時對照組放在與實驗組的自變量不同 的條件下（如溫度為自變量時，對照組放在正常的室溫下）培養(yǎng)。實 驗組和對照組只能有一個變量不一樣。即

16、使事先已經(jīng)知道要探究的條 件是最適合種子萌發(fā)的，也應該設置對照組，這是為了排除除了所探 究的條件外，其他條件對實驗結果的影響。3.A解析：種子萌發(fā)必須 具備一定的自身條件和外界環(huán)境條件。 自身條件：胚是完整的且是活 的，種子已度過休眠期；外界環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分和 充足的空氣。所以，A項種子可能萌發(fā)，B、G D項種子不能萌發(fā)。4 . B 解析：種子萌發(fā)的必需條件是水、空氣和適宜的溫度。陽光是萌發(fā)成 幼苗后需要的條件，土壤不是必備條件，無土栽培的植物生長得也很好就可以證明。5.B解析：在研究一種條件對研究對象的影響時， 所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫對照實 驗

17、。一組對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組是接受實驗變量處 理的對象組，對照組是不接受實驗變量處理的對象組，因此，在該實 驗中甲裝置是對照組，在實驗中起對照作用。對比甲與乙的實驗結果 可知，種子的萌發(fā)需要一定的水分；對比甲與丙的實驗結果可知，種 子的萌發(fā)需要適宜的溫度。因此根據(jù)小華的實驗設計，她探究的實驗 變量分別為溫度和水分。6.C解析：要探究溫度對種子萌發(fā)的影響， 就要以溫度為變量設置對照實驗。為了確保實驗結果僅是由實驗變 量一一溫度的不同引起的，則甲是實驗環(huán)境中除溫度不同外，其他條 件都相同的三組對照實驗。所以，在表格中最后統(tǒng)計的甲應該是不同 溫度條件下種子發(fā)芽的數(shù)量，乙記錄的應該是種子放

18、置的天數(shù)。種子 的發(fā)芽率是指發(fā)芽的種子占種子總數(shù)的百分比，計算公式為：種子的發(fā)芽率=發(fā)芽的種子數(shù)/全部種子數(shù)X 100%綜上所述，只有選項C符 合要求。7.A解析：菜豆種子的萌發(fā)過程是：菜豆種子吸收水分以 后，在空氣充足和適宜的溫度下，體積膨大，子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變 成能夠溶于水的物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸；隨后，這些部 位利用子葉轉(zhuǎn)運來的營養(yǎng)物質(zhì)，胚根發(fā)育成根，子葉以下的胚軸伸長， 并帶著兩片子葉及胚芽伸出土面；幼苗出土以后，兩片子葉分開，胚 芽逐漸發(fā)育成莖和葉，這時，幼苗開始進行光合作用，利用自己制造 的有機物來維持生活。可見，在幼苗進行光合作用之前，植株生長所 需的營養(yǎng)物質(zhì)來自于子

19、葉，因此，植株的高矮直接取決于子葉內(nèi)營養(yǎng) 物質(zhì)的多少。經(jīng)過實驗處理的菜豆種子，丙組中子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)最 多，乙組次之，甲組最少，因此植株的高矮是丙乙甲。8. C解析：探究“種子的萌發(fā)需要水分”，要求變量唯一，即除水分一個變 量外，其他都相同且適宜。9 . C解析：根冠是根最尖端的部分，具 有保護作用，不能快速伸長生長；分生區(qū)細胞具有旺盛的分裂增生能 力，能不斷地分裂，產(chǎn)生新的細胞補充到根冠和伸長區(qū)中；伸長區(qū)是 連接分生區(qū)和成熟區(qū)的部分，伸長區(qū)的細胞能迅速伸長；成熟區(qū)細胞 已停止生長。10. A解析：根尖分生區(qū)細胞具有旺盛的分裂能力， 能通過不斷分裂補充伸長區(qū)細胞和磨損消失的根冠。11 . B解

20、析：土壤的作用其實就是給植物提供水和無機鹽， 還對植株起到固著作用。 只要滿足了植物對水和無機鹽的需要，就可以進行無土栽培。12. B解析：生長在主干頂端或側枝頂端的芽叫頂芽，B項錯誤；花芽將來發(fā)育成花，花芽通常較肥大；混合芽發(fā)育成莖、葉和 花；頂芽和側 芽都有可能是花芽、枝芽和混合芽。13. A解析：含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝葉長得繁茂，缺氮時，植株矮小瘦弱， 葉片發(fā)黃，嚴重時葉脈呈淡棕色。14 . C解析：稻田中的渾水中含 有豐富的無機鹽，能為幼苗的生長發(fā)育提供營養(yǎng)，因此，中的幼苗 長得最高。15. C解析：利用塑料大棚就是為了提高溫度，創(chuàng)造有 利于蔬菜生長的條件。16. A

21、解析：黃瓜是雌雄同株植物，黃瓜花 中有的只有雌蕊，有的只有雄蕊，因此只有有雌蕊的花在受精后能結 果，只有雄蕊的花不會結果。17 . C解析：一朵花共包括六部 分： 花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。在這六部分結構中，只有雄 蕊和雌蕊與植物的生殖有關，因此雄蕊和雌蕊是一朵花的主要部分。完成受精作用后，子房發(fā)育形成果實。18 . D解析：豌豆的一朵花中既有雌蕊又有雄蕊，是自花傳粉植物。用紙袋套住一朵花，這朵花 可以自花傳粉，仍能結出種子。19. B解析：柳樹的花沒有花被， 卻不影響果實和種子的形成，這說明花被不是花的主要部分。 與形成 果實和種子有直接關系的結構是雄蕊和雌蕊，它們是花的主要部分。

22、20. C解析：只有部分花生果實是空的，說明不是因為水分、養(yǎng)分不 足，也不是溫度過高導致的。21 . B解析：受精完成后，子房繼續(xù) 發(fā)育成果實，子房內(nèi)的胚珠發(fā)育成種子，一般情況下，雄蕊、萼片和 花瓣都凋落。22. B解析：單性花的花中只有雌蕊或只有雄蕊，因 此，要進行傳粉，只能進行異花傳粉；兩性花的花中雖然同時具有雌 蕊和雄蕊，但是也可以進行異花傳粉；花粉和柱頭有識別作用，不同 種植物間進行異花傳粉，即使花粉落到了柱頭上，也不能萌發(fā)或發(fā) 育 不良；黃瓜是單性 花，只能進行異花傳粉。23 . A解析：具有完整 的雌蕊，經(jīng)過傳粉和受精才能結出果實。雌花指的是單性花，將未成 熟的雌花進行套袋處理，不

23、能結出果實；兩性花既具有雄蕊又具有雌 蕊，將未成熟的兩性花進行套袋處理，可以結出果實。因此， A項敘 述錯誤。玉米頂部缺粒是受粉不足引起的， 通過人工授粉可以解決這一問題。玉米的果皮和種皮緊密地結合在一起，因此，通常說的玉米 粒其實是果實。西瓜是果實，由子房發(fā)育而來，種子由胚珠發(fā)育而來， 一個西瓜果實中有多粒種子，說明一個子房中有多個胚珠。24 . B解 析：玉米是風媒花，花小，沒有艷麗的色彩和香味，但是花粉多而輕 盈，容易被風吹到很遠的地方。在開花季節(jié)遇到連綿陰雨，其花粉會 被雨水沖落，從而不能完成傳粉，果實產(chǎn)量降低。25 . B 26. （1）X解析：植物的根從土壤中吸收的是水和無機鹽，有

24、機物只有被分 解為無機鹽后才能被植物吸收。（2） X解析：單性花只有雄蕊或雌蕊。（3） X解析：頂芽是著生在主干頂端或側枝頂端的芽，側 芽是著生在主干側面或側枝側面的芽。 可見，頂芽和側芽的區(qū)分是以 著生在頂端還是側面來區(qū)分的，而不是以長在主干上還是側枝上來區(qū) 分的。（4）X解析：除了含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽外，植 物還需要許多其他種類的無機鹽。有些無機鹽的需要量十分微小，但 它們在植物的生活中同樣起著十分重要的作用。27. （1）適宜的溫度（2）胚根莖和葉（3）子葉和胚乳抑制植物的頂端優(yōu)勢（或破 壞植物的頂端優(yōu)勢）（4）含氮的完全營養(yǎng)液 不含氮的完全營養(yǎng)液（5） 無土栽培 解析：（1）季

25、節(jié)更替主要變化的是溫度，因此，選擇適宜 的季節(jié)播種說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。（2）種子萌發(fā)時，胚根首先突破種皮，胚芽發(fā)育成植物的莖和葉。（3）菜豆是雙子葉植物，其種子萌發(fā)時由子葉供給營養(yǎng)物質(zhì)。玉米是單子葉植物，胚乳是 儲存營養(yǎng)物質(zhì) 的結構，因此，玉米種子萌發(fā)時由胚乳供給營養(yǎng)。在 植株生長時，頂芽對側芽有制約作用，即頂端優(yōu)勢。在生產(chǎn)過程中， 人們利用頂端優(yōu)勢原理，對植物進行整枝、打杈或摘心，可以調(diào)整頂 芽和側芽的生長發(fā)育狀況，抑制頂端優(yōu)勢，使側枝多結果實。（4）要證明含氮的無機鹽是植物生長所必需的，就要設置對照實驗，使實 驗變量只有一個：有無含氮的無機鹽，其他 條件都應該相同且適宜。（5）不

26、需要土壤，依據(jù)植物生活所需無機鹽的種類和數(shù)量，將無機 鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物，這就是無土栽培。28. （1）花蕊雌蕊（2） 6珠被9子房壁5卵細胞 （3） 胚珠 子房 解析：（1）花的主要部分是花蕊。圖中，1是柱頭，2 是花柱，3是子房，三者共同組成了雌蕊。（2）發(fā)育成種皮的是6珠被，果皮由9子房壁發(fā)育而來，新植物的幼體由胚發(fā)育而 來，胚是由5卵細胞受精后的受精卵發(fā)育而來 的。（3）受精后， 胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實。29. （1）根冠 保護 分生區(qū)不斷分裂產(chǎn)生新細胞來補充 （2） B （3）成熟區(qū) 大量根毛 萎焉 根 毛脫落，內(nèi)部分化，出現(xiàn)導管 解析：從圖中看出，A是伸長區(qū)細胞， B帶有根毛，是成熟區(qū)細胞