1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上C語言邏輯推理例題（多重循環(huán)）例1明明找不到鉛筆盒了，媽媽對他說：“我把鉛筆盒放到三個抽屜中的一個抽屜里了，每個抽屜上都寫了一句話。不過，其中只有一句話是真的?！泵髅骺吹降娜湓捠牵鹤筮叧閷希骸般U筆盒不在這里”；中間抽屜：“鉛筆盒不在這里”；右邊抽屜：“鉛筆盒在左邊的抽屜”；例2甲、乙、丙、丁四人參加一次數(shù)學(xué)競賽。賽后，他們四人預(yù)測名次的談話如下:甲說：“丙得第一，我第三名”；乙說：“我第一名，丁第四名”丙說：“丁第二名，我第三名”丁沒說話。當(dāng)最后結(jié)果公布時發(fā)現(xiàn)，甲乙丙都只說對了一半，請給出正確的四人名次。例3一位法官在審理一起盜竊案時，對涉及到的四名嫌疑犯A、B、C

2、、D進行了審問。四人分別供述如下：A：“罪犯在B、C、D三人之中?！盉：“我沒有作案，是C偷的?！盋：“在A和D中間有一個是罪犯。”D：“B說的是事實”經(jīng)過充分的調(diào)查，證實四人中只有兩人說了真話，并且罪犯只有一個。請確定真正的罪犯。參考答案：（1）#include<stdio.h>#include<stdlib.h>main() short a,b,c,d,l1,l2,l3,l4;for(a=0;a<=1;a+)for(b=0;b<=1;b+)for(c=0;c<=1;c+)for(d=0;d<=1;d+) l1=(b+c+d=1);l2=(!b

3、&&c);l3=(a+d=1);l4=l2;if(l1+l2+l3+l4=2&&a+b+c+d=1)printf("%d,%d,%d,%dn",a,b,c,d);system(“pause”);參考答案：（2）#include<stdio.h>#include<stdlib.h>main()short a,b,c,d,j,t; for(j=0;j<=15;j+) a=(j&8)>>3;b=(j&4)>>2;c=(j&2)>>1;d=j&1; t=

4、(b+c+d=1)+(!b&&c)+(a+d=1)+(!b&&c);if(t=2&&a+b+c+d=1)printf("%d,%d,%d,%dn",a,b,c,d);system("pause");習(xí)題1、小狗、小兔、小貓、小猴和小鹿參加百米賽跑，比賽結(jié)束后，小猴說：“我比小貓跑得快?！毙」氛f：“小鹿在我的前面沖過了終點線?！毙⊥谜f：“我的名次排在小猴的前面，小狗的后面?！闭埜鶕?jù)他們的回答排出名次。參考答案：#include<stdio.h>#include<stdlib.h>mai

5、n()short a,b,c,d,e,l1,l2,l3; /*a,b,c,d,e分別代表小狗，小兔，小貓，小猴，小鹿*/for(a=1;a<=5;a+)for(b=1;b<=5;b+)if(a=b) continue;for(c=1;c<=5;c+)if(a=c|b=c) continue;for(d=1;d<=5;d+) if(a=d|b=d|c=d) continue; e=15-a-b-c-d; l1=(d<c); l2=(e<a); l3=(b<d&&a<b); if(l1+l2+l3=3) printf("%d

6、,%d,%d,%d,%dn",a,b,c,d,e); system("pause");2、地理老師在黑板上掛了一張世界地圖，并給五大洲的每一個洲都標(biāo)上了一個代號，讓同學(xué)們認(rèn)出五大洲。五名學(xué)生分別回答如下:甲：3號是歐洲，2號是美洲；乙：4號是亞洲，2號是大洋洲；丙：1號是亞洲，5號是非洲；?。?號是非洲，3號是大洋洲；戊：2號是歐洲，5號是美洲。老師說他們沒人都只說對了一半，請問15號分別代表哪個洲？參考答案：#include<stdio.h>#include<stdlib.h>main()short y,o,f,m,d,l1,l2,l3,

7、l4,l5;/*y,o,f,m,d分別是亞洲，歐洲，非洲，美洲和大洋洲的首字母*/for(y=1;y<=5;y+)for(o=1;o<=5;o+)if(y=o) continue;for(f=1;f<=5;f+)if(y=f|o=f) continue;for(m=1;m<=5;m+) if(y=m | o=m | f=m) continue; d=15-y-o-f-m; l1=(o=3)+(m=2); /*3號是歐洲，2號是美洲*/ l2=(y=4)+(d=2); /*4號是亞洲，2號是大洋洲*/ l3=(y=1)+(f=5); /*1號是亞洲，5號是非洲*/ l4=

8、(f=4)+(d=3); /*4號是非洲，3號是大洋洲*/ l5=(o=2)+(m=5); /*2號是歐洲，5號是美洲*/ if(l1=1&&l2=1&&l3=1&&l4=1&&l5=1)/*如果都成立*/ printf("%d,%d,%d,%d,%dn",y,o,f,m,d);/*輸出結(jié)果*/ system("pause");3、 甲、乙、丙三人，一個人喜歡看足球，一個人喜歡看拳擊，一個人喜歡看籃球。已知甲不愛看籃球，丙既不喜歡看籃球又不喜歡看足球?，F(xiàn)有足球、拳擊、籃球比賽的入場券各一張，

9、請你根據(jù)他們的愛好，把票分給他們。參考答案：#include<stdio.h>#include<stdlib.h>main()short a,b,c,l1,l2;for(a=1;a<=3;a+)for(b=1;b<=3;b+)for(c=1;c<=3;c+) l1=a!=3;l2=c=2;if(l1+l2=2&&a!=b&&a!=c&&b!=c)printf("甲：%d,乙：%d,丙：%d（1代表足球，2代表拳擊，3代表籃球）n",a,b,c);system("pause&q

10、uot;);邏輯推理A、B、C、D、E、F、G、H、I、J共10名學(xué)生有可能參加本次計算機競賽，也可能不參加。因為某種原因，他們是否參賽受到下列條件的約束：1、如果A參加，B也參加2、如果C不參加，D也不參加3、A和C中只能有一個人參加4、B和D中有且僅有一個人參加5、D、E、F、G、H中至少有2人參加6、C和G或者都參加，或者都不參加7、C、E、G、I 中至多只能有2人參加8、如果E參加，那么F和G也都參加9、如果F參加，G、H就不能參加10、如果I、J都不參加，H必須參加請編程根據(jù)這些條件判斷這10名同學(xué)中參賽者名單，如果有多種可能，則輸出所有的可能情況。每種情況占一行。參賽同學(xué)按字母升序

11、排列，用空格分隔。比如：C D G J就是一種可能的情況分析：C0C1C2C3C4C5C6C7C8C9ABCDEFGHIJint t1=x0=0 |x1=1; int t2=x2=1 |x3=0; int t3=x0+x2<=1; int t4=x1+x3=1; int t5=x3+x4+x5+x6+x7>=2; int t6=(x2+x6=0)|(x2+x6=2); int t7=x2+x4+x6+x8<=2; int t8=x4=0 |(x5+x6=2); int t9=x5=0 |(x6+x7=0); int t10=(x8+x9>0)|x7=1; return

12、t1 && t2 && t3 && t4 && t5 && t6 && t7 && t8 && t9 && t10;運行結(jié)果：參考程序：#include "stdio.h"void show(int *x) int i;for(i=0;i<10;i+)if(xi>0)printf("%c",i+'A');printf("n");int judge(int *x)in

13、t t1=x0=0 |x1=1; int t2=x2=1 |x3=0; int t3=x0+x2<=1; int t4=x1+x3=1; int t5=x3+x4+x5+x6+x7>=2; int t6=(x2+x6=0)|(x2+x6=2); int t7=x2+x4+x6+x8<=2; int t8=x4=0 |(x5+x6=2); int t9=x5=0 |(x6+x7=0); int t10=(x8+x9>0)|x7=1; return t1 && t2 && t3 && t4 && t5 && t6 &am