1、20XX年4月學(xué)校工作總結(jié)范文導(dǎo)讀：隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)教育的尖注將越來越多，對(duì)教育的要求將越來越高，而教育本身也需要了解社會(huì)的需求，需要得到 社會(huì)的理解和支持。學(xué)校要滿足社會(huì)需要和適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，就必須盡 快尋找一個(gè)能夠融洽學(xué)校、學(xué)生、家長、社會(huì)于一體的新的辦學(xué)模式作 為補(bǔ)充，以加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系與溝通。正是基于這種認(rèn)識(shí)，近 年 來，我校堅(jiān)持"依法治教，以德立校"的辦學(xué)思想，不斷推進(jìn)內(nèi)部管 理體 制改革，學(xué)校民主管理和制度建設(shè)取得了長足的發(fā)展，有力地促進(jìn)了 學(xué)校教育資源的整合和校長負(fù)責(zé)制的落實(shí)，提高了學(xué)校的整體辦學(xué)水 平和辦學(xué)效益。一、提咼認(rèn)識(shí)，樹立法治理念。教育法制工

2、作是一項(xiàng)全面性、長期性、綜合性的戰(zhàn)略任務(wù)。我們結(jié) 合"五五"普法規(guī)劃和教育法制工作計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，研究制定本校 的依法治校工作計(jì)劃，在學(xué)校年度工作計(jì)劃中，我們始終把依法治教、 依法治校內(nèi)容納入全局和學(xué)校工作總體規(guī)劃內(nèi)，明確工作目標(biāo)，健全工作網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)工作措施。首先是從轉(zhuǎn)變觀念做起，在教職工中大力開展教育法規(guī)、教育規(guī)程 的學(xué)習(xí)，并通過開展”依法執(zhí)教，做新時(shí)期合格教師”大討論，撰寫心 得體會(huì)等形式，轉(zhuǎn)變思想，牢固樹立全體教職工的依法治教觀念。進(jìn)一 步提高領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)代法治理念，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中努力提高依法決 策、依 法管理、依法治教、依法行政的能力與水平。其次是深入開展普法教育

3、。學(xué)校重視抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工的教育 法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。，教師的繼續(xù)教育安排一定學(xué)時(shí)用于普法，新教師上 崗前培訓(xùn)加大普法的分量。把深入普及法律常識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，減少 犯罪作為小學(xué)生法制教育的重點(diǎn)。尤其抓好學(xué)校管理人員、教職工對(duì)事故處理辦法的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)憲法、刑法、未成年保 護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、義務(wù)教育法、國防教育法 以及學(xué)生傷害事等方面的法律法規(guī)。把做好學(xué)生的法制宣傳教育，培養(yǎng) 學(xué)生的法律素質(zhì)，作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，切實(shí)做到計(jì)劃、課 時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”。通過開設(shè)法制講座、舉行法制知識(shí)競賽、 設(shè)立法制宣傳月等多種形式，向中小學(xué)生宣傳有尖法律常識(shí)，從小培訓(xùn) 學(xué)生學(xué)法、懂法、守法

4、、用法的法治意識(shí)。開展警校共建等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，聘請(qǐng)法制輔導(dǎo)員、民 警到學(xué)校進(jìn)行專題講座，充分發(fā)揮法制輔導(dǎo)員在學(xué)生的法制教育中的作 用。通過活動(dòng)課、班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、知識(shí)競賽，進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛 勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義，以及社會(huì)公德教育、法制教育、紀(jì)律教 育、品德修養(yǎng)教育，抓好日行為規(guī)范的養(yǎng)成，堅(jiān)持貫徹學(xué)生日常行為規(guī) 范，端正校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)。加大未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯 罪法的宣傳力度，進(jìn)行法制和國防教育。二、依法管理，規(guī)范辦學(xué)行為1、落實(shí)制度，管理有章可循。將校內(nèi)常規(guī)管理已形成的行之有效的經(jīng)驗(yàn)上升為配套制度，并使之完善。使學(xué)校各方面的工作納入規(guī) 范化管理軌道，逐步納入法治軌道，

5、不斷提高依章管校的水平。重視教 師隊(duì)伍教育和管理，使教師在教書育人、管理育人、服務(wù)育人、依 法辦 事等各個(gè)方面都能為人師表。通過制定教師管理制度、班級(jí)管理辦法等，落實(shí)責(zé)任，保證學(xué)校有一個(gè)正常的教學(xué)、科研和生 活 秩序。在實(shí)際工作中，不斷進(jìn)行學(xué)校章程的細(xì)化工作，使相應(yīng)的規(guī)章制 度更具有可操作性。把學(xué)校管理工作納入法制軌道。加強(qiáng)學(xué)校治安綜合 治理工作，切實(shí)保證學(xué)生有一個(gè)安靜=和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、校務(wù)公開，深化民主管理。校務(wù)公開是依法治校的重要部分，我們對(duì)校務(wù)公開工作做到：規(guī)范操作，嚴(yán)格管理，形成制度。學(xué)校成立了校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組，齊抓共管，定期研究校務(wù)公開工 作。首先，在范圍上，

6、實(shí)現(xiàn)由學(xué)校面向各部門、各年級(jí)公開；其 次，在程序上，實(shí)現(xiàn)由單純辦事結(jié)果公開向辦事過程公開；第三，在公開內(nèi)容上由一般內(nèi)容擴(kuò)展到群眾尖心的所有熱點(diǎn)問題，敏感問題，以 及影響到本校發(fā)展的深層次問題；第四，校務(wù)公開做到重大事項(xiàng)、職稱評(píng)定、競爭上崗、支出公開，公示增加工作的透明度，體現(xiàn)學(xué)校班子的 民主工作作風(fēng)。我們充分發(fā)揮教代會(huì)在校務(wù)公開中的基本載體作用，學(xué) 校重大決策以及尖系到教職工切身利益的事項(xiàng)，我們堅(jiān)持通過教代會(huì) 進(jìn)行公開。學(xué)校教代會(huì)制度規(guī)范，審議建議權(quán)、審議同意權(quán)或否決權(quán)= 評(píng)議監(jiān)督權(quán)、選舉權(quán)等一一落到實(shí)處，同時(shí)，建立了齊全科學(xué)的教代會(huì) 資料檔案。我們將校務(wù)公開和學(xué)校的各項(xiàng)制度相結(jié)合，逐漸成為學(xué)

7、校管理的重 要組成部分。通過實(shí)行校務(wù)公開，提高了決策的民主性、科學(xué)性，學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)自我約束，學(xué)校重大事情科學(xué)民主進(jìn)行決策，工作過程嚴(yán)格 程序進(jìn) 行操作。促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清清白白做人，亮亮堂 堂辦事， 促進(jìn)了廉政風(fēng)氣的形成，并有力的推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。校長管 好了自己，也帶動(dòng)了全體職工，工作起來腰桿子硬了，勁頭也就更足3、狠抓安全，營造良好育人環(huán)境。學(xué)校安全工作重于泰Lit，學(xué)校把安全工作當(dāng)作頭等大事來抓，不可麻痹大意，心存僥幸。我們認(rèn)真組 織學(xué)習(xí)學(xué)校傷害事故處理辦法，堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé) 任制、責(zé)任追究制、考核獎(jiǎng)勵(lì)制；堅(jiān)持"安全第一，預(yù)防為主”的方針， 把安全

8、教育、安全管理的各項(xiàng)制度、措施落到實(shí)處；積極依靠教育局、中心學(xué)校、派出所等單位和相尖部門，做好校園及周邊環(huán) 境 的綜合治理工作，確保學(xué)校穩(wěn)定和師生生命財(cái)產(chǎn)的安全。在內(nèi)部安全管理中，我們堅(jiān)持”安全第一，預(yù)防為主”的原則，一 是制定了嚴(yán)格的安全管理網(wǎng)絡(luò)，從校長到每名教師，層層簽定安全責(zé) 任 書，做到層層抓落實(shí)，處處責(zé)任到人，全體教職工人人參與抓安全。二 是定期進(jìn)行安全隱患大排查，定期檢查食堂衛(wèi)生和安全工作，教學(xué) 設(shè)施 設(shè)備安全，及時(shí)排除隱患。對(duì)因教師因工作失職造成學(xué)生意外傷害，嚴(yán) 格追究聘任，并在考核評(píng)優(yōu)中實(shí)行一票否決制，從而為學(xué)生營造安全的 學(xué)習(xí)環(huán)境。4、規(guī)范行為，樹教育行風(fēng)正氣。我們以行風(fēng)評(píng)議

9、為契機(jī)，認(rèn)真制訂符合校情的“行風(fēng)評(píng)議實(shí)施方案”，依據(jù)“以評(píng)促糾、以評(píng)促建， 以建互促，優(yōu)化行風(fēng)”的宗旨，確定了四個(gè)工作主題，1、辦學(xué)行為 2、教師職業(yè)道德建設(shè);3、政務(wù)校務(wù)公開；4、社會(huì)宣傳。目前仍存在個(gè) 別教師責(zé)任心不強(qiáng)，學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)步伐過慢，不利于學(xué)生發(fā)展等問 題，也為下階段工作指明了方向，暢通了監(jiān)督渠道，將服務(wù)意識(shí)貫徹到 辦學(xué)過程中，學(xué)校一是公開評(píng)議工作電話，制訂投件箱，及時(shí)反饋家長 建議。得到了學(xué)生家長的一致肯定。二是有重點(diǎn)走訪學(xué)生家庭，深入調(diào) 查了解特困生，特殊生家庭情況，給予學(xué)生生活上的幫助，受到了社 會(huì)、家長的好評(píng)；三是舍得投入，改善學(xué)生學(xué)習(xí)安全環(huán)境，確保每位學(xué) 生在校的人生安全，總之，通過走依法辦學(xué)、依法治校之路