1、2021年商務(wù)管理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)計劃A good work plan can analyze in advance the changes that may occur or will occur in the processof work and make a plan in advance（工作計劃）單位：姓名：日期：精品文檔/ Word文檔/文字可改工作計劃2021年商務(wù)管理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)計劃本工作計劃主要作用是提前指定好工作計劃可以在一H未來發(fā)生變化，就能從 |容對付，所以做好工作計劃可以提前分析在工作的過程中可能發(fā)生或者會岀現(xiàn)| |的變化提前制定好方案。本內(nèi)容可以放心修改調(diào)整或直接使用。

2、|IIIII12014,上半年是大二階段的下學(xué)期，我的大學(xué)三年生活也過了 一半，正好是一個總結(jié)和計劃的最佳時期。大學(xué)過了一半，主要是 能清楚大學(xué)該怎么讀，學(xué)生生涯該怎么過。我學(xué)的是商務(wù)管理，屬于經(jīng)濟管理類別專業(yè)，主要涉及營銷、 管理、人力、商務(wù)類和其他商務(wù)協(xié)助和管理工作的科目。我這樣看 我的專業(yè)：涉及面廣，應(yīng)對工作范圍大，但跟專業(yè)性人才市場的貼 合度低，職位針對性弱。簡之：面面俱到，但無一精通。根據(jù)我學(xué) 校（廣東行政職業(yè)學(xué)院）XX年設(shè)定的專業(yè)來看，主要是增加外貿(mào)的細 分專業(yè)，如國際貿(mào)易外貿(mào)跟單等專業(yè)，商務(wù)管理這個專業(yè)從我10級 的兩個班減少到1個班，依我的推測，12年行院的專業(yè)設(shè)定會刪減 商務(wù)

3、管理這個專業(yè)。其實這樣的安排是很具備合理性的：商務(wù)管理 沒有對應(yīng)的工作崗位，而現(xiàn)在市場的商務(wù)類工作需求偏向市場營銷、實用文本 I DOCUMENT TEMPLATE 工作計劃電子商務(wù)、對外貿(mào)易等方面。細分專業(yè)是必然選擇，但卻扼死了應(yīng) 屆畢業(yè)生的就業(yè)發(fā)散性。所以，商務(wù)管理的優(yōu)勢是：可應(yīng)對多種基 本工作，就業(yè)范圍廣；劣勢：專業(yè)性不強，競爭力較弱。所以，專業(yè)是固定不變的了，如何發(fā)揮個人優(yōu)勢和增加競爭力 才是關(guān)鍵。而這個關(guān)鍵的關(guān)鍵是，如何利用學(xué)生身份掌握最合適的 知識和對應(yīng)性強的技能。作為商務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，貼合個人的興趣和能力范圍，我個 人的發(fā)展方向是營銷、公關(guān)、策劃、管理。具體的工作：銷售、助 理

4、、公關(guān)策劃、營銷渠道。因而大二下學(xué)期，要做的是學(xué)好專業(yè)設(shè) 定的課程，并學(xué)習(xí)活動策劃、營銷策劃、網(wǎng)絡(luò)渠道、公關(guān)資源整合, 以及重要的待人處事。但有些技能是通用于任何工作的，比如學(xué)習(xí) 能力、工作技巧的掌握和摸索。組織行為學(xué)里對學(xué)技能力分五個 等級：本本型、本本與情景結(jié)合型、能力型、熟練型、專家型。前 三者是對一項技能掌握的必然程度，學(xué)校生活和社會實踐的脫節(jié)很 難達到能力型和以上等級，能力型的概述是能靈活地運用基本的規(guī) 則去適應(yīng)和處理遇到的各種新情況，并能將理論與自己的經(jīng)驗結(jié)合實用文本 I DOCUMENT TEMPLATE 工作計劃 起來，用創(chuàng)新方法來提高理論的應(yīng)用性或適用性。能力型就是在畢 業(yè)前

5、期預(yù)計的最優(yōu)等級，即能達到遇到的情況能用學(xué)習(xí)到的理論和 相關(guān)規(guī)則搜索出來并貼合實際加以解決，這個就是學(xué)習(xí)的最佳形態(tài)。 而熟練型：可以本能地察覺問題和憑直覺對同類的問題作出反應(yīng)， 僅僅在不尋常的問題出現(xiàn)時，才有意識地去深思熟慮如何解決問題, 所以熟練型是工作之后的目標等級，專家型是理想等級。所以，將 專業(yè)設(shè)定的課程和個人發(fā)展興趣主導(dǎo)的理論知識做到本本與情景結(jié) 合的層次，再通過在校的各類實踐與活動，嘗試著突破等級，作為 個人的技能掌握能力，才便于就業(yè)的技能使用和發(fā)揮。學(xué)習(xí)是好事，學(xué)得多確實有百益而無一害，但是要將學(xué)習(xí)劃階 段，現(xiàn)在處于大學(xué)的中間點階段，主要目的是為了步入社會后學(xué)習(xí) 到的東西能發(fā)揮到

6、它的作用，所以就要針對性地學(xué)習(xí)。步入社會莫 非有兩種分流：就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)對個人的綜合素質(zhì)要求更高，要 么是人脈夠強硬，要么是實力夠強。對我們這些文科類的專業(yè)畢業(yè) 生，崗位的提供是由這個商業(yè)社會決定的。基本上任何工作都是以 產(chǎn)生效益或利潤為目的，說推動社會發(fā)展只是在創(chuàng)造效益的過程屮實用文本 I DOCUMENT TEMPLATE 工作計劃起到的附加作用，沒有任何一個工作是為了做無用功而出現(xiàn)的。所 以在行院的學(xué)習(xí)歷程中，學(xué)什么更便于日后的工作，更能發(fā)揮自己 的價值，更為工作的提供者創(chuàng)造更大的效益，才是我們側(cè)重要學(xué)的。 除了各學(xué)者和專家整理的理論知識我要學(xué)，還要學(xué)會怎么思考，怎 么整理思緒，怎么提煉知識精華，怎么總結(jié)經(jīng)驗