1、中班水果英語教案【篇一：幼兒園教案：水果的英語單詞學(xué)習(xí)】 活動目標(biāo)teaching aim 1(a)能聽懂、會說apple,banana,pear. (b)當(dāng)看到卡片時幼兒能認(rèn)讀單詞apple,banana,pear. 2教學(xué)難點：apple,banana,pear的正確發(fā)音。 活動準(zhǔn)備teaching aids 1教具準(zhǔn)備：ards,教師自制教具。 2經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒在日常生活中對水果有所了解。 活動過程 step1 greetings(問候) 教師和孩子相互問候。 t:hello,kids. s:hello,nancy. t:how are you?s:im fine,thank you.a

2、nd you? t:im fine too,thank you. step2warm up (熱身運動) fingers turn fingers,fingers,turn,turn,turn,turn to an apple,red and red. fingers,fingers,turn,turn,turn, turn to a banana,long and long. fingers,fingers,turn,turn,turn, turn to a pear,sweet and sweet. 1教師先邊說邊做動作做一遍； 2教師教幼兒邊說邊做動作； 3教師帶領(lǐng)幼兒一起邊說邊做動作。

3、 水果的英語單詞學(xué)習(xí)step3 leading(導(dǎo)入) 1課前教師先把做好的道具放在教室的不同地方； 2教師做出饑餓的動作，然后問幼兒：where is my applebananapear? 教師帶領(lǐng)幼兒一起尋找applebananapear,找到水果后，教師把單詞先讀兩遍。 t:im hungry,where is my apple? s：(teacher leading kids to find apple)在這里。 t:oh,its here.apple,apple. (leading bananapear like this) step4presentation(新課呈現(xiàn)) 1教師依

4、次出示卡片applebananapear. 然后帶領(lǐng)幼兒依次讀單詞applebananapear用kiss the card,touch the card等游戲來讓幼兒加深印象 t：apple,read after me,apple. s: apple. t: apple(do the action of kiss the card) s: apple(do the action of kiss the card) (teaching banana,pear like this) 2把卡片apple bananapear貼在黑板上，然后問幼兒：whats this?引導(dǎo)幼兒答復(fù)appleban

5、anapear t: whats this? s:applebananapear. step5 practice穩(wěn)固 通過游戲who is the fastest來穩(wěn)固單詞1教師先把幼兒分成兩組(groupa,groupb). t: thses five are groupa,these five are groupb. 2把兩組相同的卡片發(fā)給groupa,groupb. 3教師說單詞applebananapear,幼兒要快速找出對應(yīng)的卡片，哪組快哪就得分。 t: apple. s:choose apple out. 4輸?shù)慕M給予小小的懲罰讀單詞applebananapear step6 re

6、view(復(fù)習(xí)) apple,apple,apple,apple,banana,banana pear,pear,pearpear,pear,pearbanana,banana. 1教師根據(jù)two tigers的調(diào)把單詞編成歌 2教師先邊唱邊做動作 3教幼兒唱這首歌 4一起唱 step7 goodbye(再見) 1師生相互告別 t:goodbye ,kids. s: goodbye,nancy.【篇二：幼兒園英語教案】 幼兒園英語教案-好吃的水果 一、 活動內(nèi)容：好吃的水果 二、 活動目的： 1、 在游戲中學(xué)習(xí)英語單詞，如：apple 、banana 、 orange 、pear 、 grap

7、e 、peach等等。 2、 初步運用 “i love you的句型。 三、 活動準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備各種水果實物、水果小粘貼、水果卡片、多媒體。 四、 活動過程： 一：導(dǎo)入 1.熱身活動：播放歌曲apple i love you 2討論a討論今天或最近大家都吃些了什么？ b討論各自最喜歡吃的食物，水果等 3老師拿出裝有水果的袋子讓小朋友們猜“老師今天給大家?guī)砹耸裁?？”來激發(fā)幼兒對英語活動的興趣。打一兩個水果謎語，提示小朋友老師今天帶來的是水果。例如：彎彎的月牙小小的船，小小船兒兩頭尖。香蕉藤掛珍珠一串串，酸甜紅紫惹人饞葡萄 今天我給大家?guī)砹撕芏嗪贸缘乃憩F(xiàn)好的小朋友可以分到哦！讓我們大家一起

8、學(xué)英語，吃水果好嗎？ 二：呈現(xiàn) 1 出示ppt，學(xué)習(xí)水果單詞。 例如t： whats this ？ s：its an apple 。 t；very good！appleapple i love you 。 三練習(xí) 小朋友和老師一起念順口溜，復(fù)習(xí)剛剛學(xué)過的英語水果單詞好嗎 1 例如韻律：apple apple 紅蘋果 peach peach甜桃子pear pear 大黃梨orange orange 甜桔子 banana banana黃香蕉grape grape 酸葡萄 (哎呦酸死我了) 四玩游戲 通過游戲讓幼兒加強穩(wěn)固對新水果的認(rèn)識。 1游戲一快速說單詞 “現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，讓我們看看大屏幕上

9、閃出的是什么水果，用英語大聲說出來，比賽聽聽誰說得既準(zhǔn)確有好聽?！?小朋友可真厲害，說得又快又好的可以得到小粘貼 2游戲二 找朋友 準(zhǔn)備：閃卡 玩法：教師將閃卡貼在幼兒身體任何部位，幼兒根據(jù)教師說的單詞將閃卡碰在一起。例如教師說apple,兩名幼兒則移動身體將apple,.這2張卡片面對面貼在一起。 注意事項：將卡片貼于手、腳、屁股部位，可增加游戲的趣味性。 貼對了的小朋友，可以得到小粘貼 3游戲三 水果蹲 準(zhǔn)備：單詞閃卡 玩法：按照單詞數(shù)選出同樣數(shù)目的幼兒到臺前來，教師發(fā)給他們一人一張閃卡，然后教師先任意選一張開始游戲，如教師說：“apple”,拿apple閃卡的幼兒就要“apple dow

10、n, apple down , apple down then banana down”并做蹲的動作，接下來由banana做同樣的動作并制定下一個蹲的幼兒。 做對了的小朋友得到小粘貼 4 游戲四摸水果、聞水果、 吃水果 要求：在吃水果之前必須上前來。老師用紅領(lǐng)巾蒙住小朋友的眼，小朋友摸一摸，聞一聞，說出這種水果的名稱之后才可以帶回座位，過會兒和同組小朋友分享。 五結(jié)束 1 sing a song 跟著視頻唱歌并做動作詳見視頻 2在歌曲中，在吃水果中結(jié)束活動 。【篇三：幼兒園大班英語活動delicious fruits教案】 delicious fruits class: k three ins

11、tructor: time: 25min place: multi-functional class in kindergarten teaching aims： knowledge aims: 認(rèn)識生活中常見的幾種常見水果的英文名稱。如：蘋果apple, 橘子orange，香蕉banana。 ability aims: 會做簡單的水果拼盤；能用英語大膽表達自己喜歡的水果。如： “i like?” emotional aims: 通過游戲活動，增強對學(xué)習(xí)英語的樂趣。 teaching aids: 歌曲cd 魔術(shù)袋 卡片 水果圖片 骰子 超市情境 與幼 兒人數(shù)相等的切好的水果各一份 proced

12、ures: preparation: step1:attention. t: kids! kids! look at me! s: yes,teacher! t: one,two ,three. s: four ,four, four. step2:greeting t: hi. boys and girls,nice to see you again. how are you today? s: im fine thank you .and you? t: im fine. thanks! step3: sing a song. t: baby.lets sing a song little

13、 star! s: yes. step4: rhythm t: lets do some exercise ”i say ,you do”ok? thrrow the ball. thrrow the ball. ready, ready, go, go, go. catch it, catch it, good catch!presentation: step1.presenting the new words by using the magic bag.用魔術(shù)袋呈現(xiàn)新單詞t: today,i take a magic bag and tell me what is in it ?who

14、can touchi it? s: oh an apple / orange/ banana! t: wonderful !you are clever!its an apple/ orange/ banana. step2.presenting the new words by showing the cards.用卡片呈現(xiàn)新單詞t: baby.there are lots of beautiful cards.can you tell me what is this ? s: there are apple ,orange ,banana. t: wow!how smart you are

15、 . practice： step1.follow the teacher to practice the new words跟我做 activity1. read the new words. t: please follow me .read “apple,orange,banana in five times and try to touch cards.s: ok t: lets start. s: apple apple apple apple apple /orange? t: excellent. step2.do some games to practice the new w

16、ords. activity2. throw the dice .扔骰子 t: i have got a big dice and throws the dice.after i throw it,you need to say out thes: yes.we are ready. step3. do it yourself.(diy) activity3. make the fresh fruit platter(水果拼盤. t: kids.do you like fruit? s: yes. t: now, lets make the fresh fruit platter togeth

17、er. s: ok. production： a real task: go shopping. situation:fruit supermarket. action: every child need to complet the task of purchasing fruits and share them with other kids diologue: k: good morning,boss b: good morning.can i help you?k: i want to buy fruits. b: what kind of fruits do you like ? k: i like apple and banana. b: oh,here you are k: how much is it? s: eight yuan k: ill take it. thank