1、大班語言游戲：雷公公在敲門 2 篇中班語言游戲：雷公公在敲門一【活動目標(biāo)】1、了解冬眠動物的生活特性，知道春天來了，冬眠的動物都蘇醒了。2、學(xué)習(xí)朗誦并表演詩歌，學(xué)習(xí)字寶寶：青蛙、水蛇、小熊、蝙蝠。3、鼓勵(lì)幼兒在活動大膽表演，主動與他人進(jìn)行交流。 【活動準(zhǔn)備】1、錄音機(jī)，磁帶：打雷的聲音和詩歌?雷公公在敲門? 。2、娃娃家小床及被窩，小動物的圖片及字寶寶，字寶寶胸卡、調(diào)查表 幼兒人手一份。3、四個(gè)簍子，上面貼有字寶寶 jy135 幼兒教育 青蛙、水蛇、小熊、蝙 蝠?！净顒又攸c(diǎn)及難點(diǎn)】 學(xué)習(xí)朗誦詩歌，認(rèn)識字寶寶；能表演詩歌?！净顒舆^程】一、初步學(xué)習(xí)和理解詩歌的內(nèi)容。 師：小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)春天是

2、啊，春天來了，外面的景色可 真美，看老師還給你們帶了一幅春天的畫。 師張貼畫看到這么美的 景色，我真想帶你們出去走走，可你們聽，這是什么聲音。 師播放雷 聲師：這是什么聲音？幼：好象是打雷的聲音。 師：在哪打雷？是誰在打雷呢？幼：在天上打雷。 師：哦，原來是雷公公在天上打雷呢。讓我們來學(xué)學(xué)打雷的聲音。雷 公公在天上只能打雷，是跑來跑去，還是就在一個(gè)地方呢？哦，原來 是跑著打雷。雷公公為什么要打雷呢？它是不是要說些什么呢？讓我 們來聽一聽。師播放錄音第一邊 “孩子們， 起床啦，莫做被窩里的小懶蟲。 讓我們仔 細(xì)地再聽一邊。播放第二邊 師：你聽到了什么？你能學(xué)一學(xué)雷公公的話嗎？師帶著幼兒學(xué)一學(xué)雷

3、公公的話，特別要注意講清楚 “莫做 。師：原來孩子們還在睡覺，雷公公在叫它們起床呢？那雷公公叫的孩 子是誰呢？讓我們一起看看。師從娃娃家的小床和被窩里逐個(gè)拉出四個(gè)小動物。師：它們是誰，讓 我們來認(rèn)識一下，看它們還帶來了字寶寶。師帶著幼兒學(xué)習(xí)字寶寶： 青蛙、水蛇、小熊、蝙蝠。個(gè)別和集體認(rèn)讀字寶寶。小結(jié)：雷公公說的孩子們原來的它們，可為什么它們要雷公公叫著起 床呢，不能自己起床呢？原來冬天時(shí)，有許多小動物都冬眠了，不知 道春天到了，要雷公公在天上跑來跑去的把他們叫醒呢。二、游戲?雷公公敲門? 。1、師為幼兒準(zhǔn)備字寶寶胸卡，散放在幼兒的椅子下面。游戲前幼兒帶 上胸卡，認(rèn)識一下自己所帶的胸卡上的字寶寶

4、。2、師講述幼兒的規(guī)那么：師扮演雷公公，幼兒做孩子們。 游戲開始前請幼兒蹲下來，當(dāng)聽到師叫 “青蛙，起床啦，莫做被窩里的 小懶蟲。 做青蛙的小朋友就一邊說 “來啦，來啦 ，一邊跑到老師面前 要求幼兒看清自己所帶的胸卡，不要弄錯(cuò)。 3、繼續(xù)玩水蛇、小熊、蝙蝠的游戲。4、提出問題請幼兒思考。 師：剛剛在玩游戲時(shí)老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，小朋友做游戲的時(shí)候動作都 不一樣，讓我們來想一想，當(dāng)青蛙聽到雷公公的聲音時(shí)，會怎么樣從 洞里出來呢？學(xué)習(xí)動作 “跳那水蛇怎么出來呢？學(xué)習(xí)動作 “游 小熊聽到后會怎么樣呢？學(xué)習(xí)動作 “爬 蝙蝠聽到了，非?？鞓罚鼤趺磸亩蠢锍鰜?？學(xué)習(xí)動作 “飛5、聽一下錄音。青蛙6、讓我們一

5、起學(xué)著小動物的動作再來表演一下。三、學(xué)習(xí)詩歌。1、師：剛剛小朋友玩的游戲中，還藏著一個(gè)好聽的詩歌呢，讓我們一 起來聽一聽。2、師播放詩歌 2 篇。提問： “詩歌的題目是什么？ 3、跟著老師學(xué)念詩歌 2 篇。4、創(chuàng)編動作：小動物從洞里出來，看到春天的太陽紅彤彤，會做些什么動作呢？4、請小朋友與你旁邊的小朋友換一下字寶寶，繼續(xù)進(jìn)行游戲，一邊朗 誦，一邊表演。5、表演結(jié)束，請小朋友把你的字寶寶送回家?；顒友由欤簬煘槊课挥變喊l(fā)放?中 2班冬眠動物調(diào)查表? ，請幼兒回家和家長 一起尋找還有哪些冬眠的小動物，為下節(jié)創(chuàng)編詩歌做準(zhǔn)備。中班語言游戲：雷公公在敲門二【教學(xué)目標(biāo)】 1、感受春天到來時(shí)冬眠動物的變化。

6、2、理解動詞并能靈活的用相應(yīng)的身體動作來表現(xiàn)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】小動物圖片假設(shè)干；相關(guān)聲音片段?！窘虒W(xué)過程】一、開始局部。引出兒歌，感受雷公公與動物間的關(guān)系。 師：小朋友們，聽，這是什么聲音。 師播放雷聲 問：這是什么聲音？打雷的聲音 【轟隆隆】這是誰發(fā)出來的聲音？ 原來是天上的雷公公。師：哦，春天到了，打雷了，下雨了，那打雷發(fā)出了什么聲音，誰來學(xué)一學(xué)？ 二、根本局部。1、學(xué)習(xí)兒歌師：轟隆隆，轟隆隆，天上跑著雷公公： “孩子們，起床啦！莫做被窩 里的小懶蟲 。問：雷公公在說什么??？ 師：哪些孩子在睡覺呢，讓我們一起來欣賞兒歌?雷公公在敲門?1播放錄音問：雷公公在喊那些小動物？他們是怎么出洞的？ 教

7、師根據(jù)幼兒的述說出示相應(yīng)的動物圖片，并引導(dǎo)幼兒用相應(yīng)的動作 來表現(xiàn)，其余的幼兒可以一起學(xué)著動一動。2知識擴(kuò)展 師：原來雷公公是喊這些小動物起床的，可是他們?yōu)槭裁床蛔约浩鸫?而要雷公公喊呢？ 教師小結(jié)：冬天非常冷，有許多小動物都冬眠了，他們不知道春天來 了，要雷公公在天上跑來跑去的把他們叫醒呢。2、分角色，按兒歌內(nèi)容游戲 師：雷公公可這能干，老師也想做回雷公公，你們來學(xué)一學(xué)而兒歌里 的小動物，我們一起來玩一個(gè)?雷公公敲門的游戲? 。小動物們可要聽 仔細(xì)了，雷公公在敲誰的門，誰就要做相應(yīng)的動作。1教師根據(jù)幼兒的作為選擇動作練習(xí)一次。師：你們這排想做什么動物，行，那你們就是 。孩子們起床啦！莫 做被窩里的小懶蟲。青蛙聽見 跳出洞 水蛇聽見 游出洞 小熊聽見 爬出洞 蝙蝠聽見 飛出洞 春天的太陽紅彤彤 照的大地暖烘烘2交換角色再練習(xí)一次 師：那現(xiàn)在我們來換一換，請這排小朋友做 在游戲過程中可以問問個(gè)別幼兒3提出問題請幼兒思考 師：你們還知道哪些動物會冬眠？他們都是怎么出洞的呢？ 引導(dǎo)幼兒大膽的想象。 蝸牛、蜥蜴、刺猬等 根據(jù)幼兒的答復(fù)引導(dǎo)幼兒做相應(yīng)的動作。4戴胸飾分角色玩 師：老師這里準(zhǔn)備