1、學(xué)校教育教研工作方案 2022學(xué)校教研工作方案學(xué)校教育教研可以提升整體的教育程度，作為教研組的成員，工作方案怎么寫(xiě)？WTT給大家提供學(xué)校教育教研工作方案，歡送參考！學(xué)校教育教研工作方案【一】指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆三中全會(huì)會(huì)議精神，緊緊圍繞縣教育局教研室和中心校工作要點(diǎn)，用科學(xué)開(kāi)展觀統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)工作，深化學(xué)校“和諧、開(kāi)展、文化、品位”的主旋律，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，落實(shí)“六環(huán)節(jié)”教學(xué)形式，加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”精細(xì)化管理，提升全體老師執(zhí)教才能，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)校園文化建立，全面進(jìn)步素質(zhì)教育的質(zhì)量。力爭(zhēng)常規(guī)工作出新思路，重點(diǎn)工作樹(shù)新優(yōu)勢(shì)，教學(xué)質(zhì)量上新平臺(tái)，為學(xué)校又好又快開(kāi)展作出新奉獻(xiàn)。一、扎實(shí)

2、推進(jìn)課程改革：1、構(gòu)建學(xué)習(xí)保障制度：中心教研組將繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；加強(qiáng)新上崗老師培訓(xùn)工作。各校教研組、年級(jí)組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各老師至少訂閱一份業(yè)務(wù)雜志自主學(xué)習(xí)；充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)；推薦優(yōu)秀老師參與各級(jí)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。 老師學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期不少于5000字。2、全面把握課改形式：緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學(xué)觀念，指導(dǎo)教學(xué)。深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，深化理解內(nèi)涵，進(jìn)一步落實(shí)課改精神，深化教學(xué)改革。運(yùn)用新的課程理念指導(dǎo)詳細(xì)的學(xué)科課改措施。要認(rèn)真總結(jié)幾年來(lái)的課改經(jīng)歷，總結(jié)成功

3、的課堂教學(xué)形式，加以提煉、推廣，形成學(xué)科、個(gè)人課改的特色。全面落實(shí)我鄉(xiāng)“六環(huán)節(jié)”教學(xué)形式另附。3、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)：認(rèn)真落實(shí)省市縣文件精神，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，執(zhí)行市教育局制訂的小學(xué)作息時(shí)間表，關(guān)心學(xué)生身心安康開(kāi)展，組織好大課間活動(dòng)，保證學(xué)生在校參加活動(dòng)時(shí)間，科學(xué)合理布置學(xué)生的作業(yè)。不體罰與變相體罰學(xué)生，公正地對(duì)待每一位學(xué)生，使學(xué)生全面、和諧、有個(gè)性、可持續(xù)開(kāi)展。4、加強(qiáng)特色課程建立：繼續(xù)在校本特色課程開(kāi)發(fā)上加大力度，形成學(xué)校特色。根據(jù)三級(jí)課程設(shè)置要求和特色建立需要，充分發(fā)揮老師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)發(fā)校本教材，加強(qiáng)體藝教學(xué)工作，為有天賦和有特長(zhǎng)的學(xué)生開(kāi)展提供所需要的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)開(kāi)展。

4、二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理：1、抓實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真研究訓(xùn)練、認(rèn)真組織開(kāi)展課外活動(dòng)、認(rèn)真考慮新形勢(shì)下教學(xué)評(píng)價(jià)、認(rèn)真研究單元測(cè)試與階段考試工作： 教學(xué)“六認(rèn)真”是進(jìn)步教學(xué)有效性的前提條件，是實(shí)現(xiàn)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的根本途徑，是師德師風(fēng)的詳細(xì)外在表達(dá)。要進(jìn)一步加強(qiáng)和改良對(duì)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的研究和指導(dǎo)，學(xué)校每月都要有一個(gè)“六認(rèn)真”檢查的主題，對(duì)老師的教學(xué)工作進(jìn)展細(xì)致的檢查，認(rèn)真地做好記錄記好成績(jī)、問(wèn)題，提出改良措施，及時(shí)反應(yīng)。加強(qiáng)總結(jié)反思工作，各項(xiàng)檢查都要定量定性公正公平地評(píng)價(jià)老師的工作，充分調(diào)動(dòng)廣闊老師的工作積極性，為老師評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)晉升奠定根底。繼續(xù)按常規(guī)組織“六認(rèn)真”檢查：第一次檢查

5、教學(xué)方案的制定，第二次檢查兼任科目的備課，第三次檢查全部學(xué)科作業(yè)情況，第四次檢查所有學(xué)科的備課情況，期末收繳所有教學(xué)資料查閱存檔。期間，將不定期組織六認(rèn)真的交流活動(dòng)。深化教學(xué)第一線，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的調(diào)研和評(píng)估，總結(jié)理論經(jīng)歷，開(kāi)掘先進(jìn)典型，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)“六認(rèn)真”工作的扎實(shí)開(kāi)展。要把教學(xué)“六認(rèn)真”作為教學(xué)評(píng)價(jià)和老師培養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)，在評(píng)選先進(jìn)教研組、推薦評(píng)比教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人等活動(dòng)中，都要以教學(xué)“六認(rèn)真”為必要條件。2、推進(jìn)校本教研，繼續(xù)落實(shí)“人人一節(jié)公開(kāi)課”活動(dòng)：重視課題研究，加強(qiáng)理論指導(dǎo)教學(xué)理論，依托學(xué)校主課題新課程理念下學(xué)科教學(xué)形式的研究，瞄準(zhǔn)教改良程中的教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，把問(wèn)題

6、轉(zhuǎn)化為課題，以個(gè)人小課題為抓手，合力攻關(guān)，把研究做實(shí)、做深、做優(yōu)，做出成效和影響。要繼續(xù)深化開(kāi)展新教育有效課堂教學(xué)的研究，通過(guò)校級(jí)展示課研討、撰寫(xiě)論文、校本教研等多種形式的研討，進(jìn)步老師的執(zhí)教才能。各學(xué)校各教研組要及早落實(shí)各老師校級(jí)展示課-暨“人人一節(jié)公開(kāi)課”活動(dòng)的內(nèi)容，認(rèn)真方案，做好安排，結(jié)合個(gè)人教研專(zhuān)題開(kāi)展有效的課堂教學(xué)嘗試。各位老師要充分認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課是一次有效的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，在聽(tīng)課過(guò)程中要認(rèn)真記錄，用心考慮，與上課老師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過(guò)程中提升個(gè)人對(duì)課程的理解。提倡跨校、跨教研組、跨學(xué)科聽(tīng)課，利于學(xué)科之間的整合。專(zhuān)任老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，校長(zhǎng)主任不得少于20節(jié)。三、加快老師

7、隊(duì)伍建立：1、標(biāo)準(zhǔn)師德建立：中心學(xué)校老師帶頭倡導(dǎo)學(xué)校禮儀文化的特色建立，認(rèn)真組織老師深化學(xué)習(xí)新的老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，從自身點(diǎn)滴做起，用自己良好的言行對(duì)學(xué)生進(jìn)展言傳身教、潛移默化的引導(dǎo)，讓禮儀之花在校園四季常開(kāi)。老師要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、終身學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，詳細(xì)做到：一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切；有愛(ài)心、耐心、關(guān)心；讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)滿意，各校都要建立老師成長(zhǎng)記錄袋。同時(shí)，提倡“用欣賞的目光看學(xué)生，以尊重的態(tài)度待老師”，在社會(huì)中繼續(xù)樹(shù)立老師群體形象、強(qiáng)化師德意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)師生行為，創(chuàng)立“和諧校園”。2、分層管理，促進(jìn)開(kāi)展：老師的開(kāi)展是整個(gè)老師群體的事情，學(xué)校要進(jìn)一步重視中老年老師的開(kāi)展

8、。關(guān)心他們的工作，發(fā)揮他們的積極性，充分利用他們豐富的教學(xué)經(jīng)歷和良好的工作態(tài)度來(lái)影響指導(dǎo)青年老師成長(zhǎng)。加強(qiáng)老師老師聽(tīng)課指導(dǎo)、上課引領(lǐng)的落實(shí)，來(lái)促進(jìn)學(xué)校老師團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。青年老師是學(xué)校開(kāi)展的將來(lái)，要多為青年老師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，更關(guān)注青年老師教學(xué)理念、教學(xué)才能的綜合提升，以系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)幫助老師不斷獲取“頭活水”。繼續(xù)深化骨干老師的開(kāi)展工程，充分利用骨干老師成長(zhǎng)方案書(shū)加強(qiáng)管理，在情感上鼓勵(lì)，在政策上傾斜。加強(qiáng)校際交流，選拔青年老師參加各級(jí)的學(xué)習(xí)交流，進(jìn)步骨干老師課堂教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校將繼續(xù)組織教學(xué)骨干在各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研究活動(dòng)中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。要求各校每學(xué)期舉辦的觀摩課、評(píng)教課、研討課等教研活

9、動(dòng)不少于5次，本年度力爭(zhēng)再培養(yǎng)1-2名縣級(jí)學(xué)科教改帶頭人，1-2名縣教學(xué)能手，同時(shí)推出有一定知名度的骨干老師，名老師。3、著力打造高效課堂，繼續(xù)開(kāi)展青年老師賽課活動(dòng)：要向課堂要質(zhì)量，各位老師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目的，多探究課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，進(jìn)步老師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)才能與隨機(jī)應(yīng)變才能，讓課堂真正成為學(xué)生開(kāi)展的主陣地。每位老師多從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒成功的教學(xué)方法，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。要根據(jù)課改要求，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程，注重學(xué)生才能開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生活潑向上的良好習(xí)慣。要在教學(xué)活動(dòng)中盡力讓學(xué)生養(yǎng)成勤考慮、

10、愛(ài)動(dòng)手、敢說(shuō)話、善質(zhì)疑、能動(dòng)能靜、參與協(xié)作、共同分享的習(xí)慣。老師在教學(xué)中要多考慮教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合，多嘗試開(kāi)展學(xué)科綜合活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生綜合才能的進(jìn)步。指導(dǎo)老師開(kāi)展課堂教學(xué)個(gè)案案例及有關(guān)論文的評(píng)選，鼓勵(lì)老師主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)歷、體會(huì)，擇優(yōu)向上推薦，爭(zhēng)出教研成果，多出課、優(yōu)質(zhì)論文、高質(zhì)案例。加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科課型的研究，圍繞課堂高耗低效的熱點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)理論研究，提煉個(gè)人上課特色，推出校級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)品牌課，帶動(dòng)本校學(xué)科課堂教學(xué)有效的開(kāi)展。四、推動(dòng)學(xué)生全面開(kāi)展：1、全面施行素質(zhì)教育和養(yǎng)成教育：學(xué)生的綜合才能在其將來(lái)的開(kāi)展中起著決定性作用。學(xué)校要繼續(xù)嚴(yán)格按信陽(yáng)市課程設(shè)置方案要求開(kāi)設(shè)活動(dòng)課程，根據(jù)教育局

11、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)陽(yáng)光體育施行意見(jiàn)，組織好學(xué)校大課間活動(dòng)。要求全體師生全員參與，加強(qiáng)過(guò)程性管理，一要保證時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)場(chǎng)，不提早下課；二是精心準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容和形式，使活動(dòng)真正成為學(xué)生培養(yǎng)興趣發(fā)揮特長(zhǎng)的平臺(tái)；三要加強(qiáng)組織管理，防止課間“流生”現(xiàn)象；四是各活動(dòng)室做好衛(wèi)生保潔和平安工作；五是活動(dòng)記錄要完好。繼續(xù)結(jié)合各種法定假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要?dú)v史人物和重大歷史事件紀(jì)念日，積極開(kāi)展豐富多彩的理論活動(dòng)；繼續(xù)組織開(kāi)展校園文化藝術(shù)評(píng)比活動(dòng)。各學(xué)科在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，繼續(xù)按常規(guī)組織各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。語(yǔ)文學(xué)科組織學(xué)生讀書(shū)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、寫(xiě)字比賽等活動(dòng)，數(shù)學(xué)學(xué)科組織學(xué)生解應(yīng)用題競(jìng)賽、計(jì)算才能競(jìng)賽、口算比賽等活動(dòng)，英

12、語(yǔ)學(xué)科組織單詞競(jìng)賽、朗讀競(jìng)賽等活動(dòng)，科技、藝術(shù)、體育等學(xué)科均可組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，搞好藝術(shù)節(jié)和體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。為有特長(zhǎng)的學(xué)生搭建展示鍛煉的舞臺(tái)。選拔優(yōu)秀學(xué)生參加縣級(jí)以上各類(lèi)競(jìng)賽爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。各老師要上好活動(dòng)課程，校本課程可組織自編勞動(dòng)技術(shù)教材的學(xué)習(xí)，也可開(kāi)展專(zhuān)題教育，如國(guó)防、環(huán)境、防艾、防毒、愛(ài)國(guó)教育等。2、加強(qiáng)對(duì)考試研究與指導(dǎo)：“質(zhì)量是生命”，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是學(xué)校辦學(xué)程度上下的一個(gè)重要指標(biāo)。各考試科目要加強(qiáng)有效性教學(xué)的研究，要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)心理，調(diào)整老師自己的教學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)生，使他們樂(lè)學(xué)善學(xué)。要用科學(xué)的教學(xué)觀和人才觀指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。中心學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，及時(shí)理解各年

13、級(jí)學(xué)科的教學(xué)情況。教學(xué)中既要讓學(xué)生純熟掌握必要的根底知識(shí)，為繼續(xù)學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)的基石，又要充分考慮知識(shí)的多樣性、興趣性、層次性和開(kāi)放性的特點(diǎn)，拓展知識(shí)的呈現(xiàn)形式，進(jìn)步學(xué)生靈敏運(yùn)用知識(shí)的才能，還要重視學(xué)生的考試心理與考試習(xí)慣的培養(yǎng)。根據(jù)上級(jí)部署及學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)加強(qiáng)小范圍的抽測(cè)與調(diào)研，適時(shí)監(jiān)視教學(xué)過(guò)程質(zhì)量。要按新課程施行方案說(shuō)明，做好教學(xué)進(jìn)度管理，進(jìn)步課堂效率，反對(duì)過(guò)早過(guò)遲完畢新課。復(fù)習(xí)一般為兩周。教誨處要定期檢查，調(diào)控好學(xué)校整體的教學(xué)進(jìn)度。繼續(xù)開(kāi)展對(duì)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤評(píng)估的探究與研究。結(jié)合課改實(shí)驗(yàn)的要求，結(jié)合新的考試形式和要求，探究在新課程理念下的質(zhì)量評(píng)估方法，做到抓過(guò)程與抓結(jié)果相結(jié)合；重知識(shí)與重才能

14、相結(jié)合；重課本與重理論相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展。各位老師要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，各學(xué)科質(zhì)量要保證到達(dá)并超過(guò)上級(jí)規(guī)定的教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)，班主任要配合教誨處協(xié)調(diào)好各學(xué)科的關(guān)系，專(zhuān)任老師要扎實(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。五、做好指導(dǎo)效勞工作：1、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理：在教育局教育股的指導(dǎo)下，教誨處要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。要積極倡導(dǎo)教育公平，構(gòu)建和諧校園。2、標(biāo)準(zhǔn)教誨處工作：各學(xué)校要加強(qiáng)教誨處隊(duì)伍建立。要協(xié)調(diào)好老師課務(wù)，落實(shí)備課要求。舉行教誨處成員與教研組長(zhǎng)共同參與的例會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。根據(jù)教學(xué)改革的開(kāi)展需要，教學(xué)管理人員要不斷強(qiáng)化開(kāi)展意識(shí)、效勞意識(shí)、效率

15、意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，并落實(shí)在日常工作中，為不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量努力。教誨處成員及各教研組長(zhǎng)要重視自身的思想理論程度和業(yè)務(wù)才能的進(jìn)步，主動(dòng)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷提升自己、超越自己，觀念要更新，思維要更活，作風(fēng)要更實(shí)，工作要更細(xì)，成效要更顯。每個(gè)教學(xué)管理人員要寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的論文，要領(lǐng)好一個(gè)課題研究，要帶好一個(gè)新老師，上好一堂理論課或做好一個(gè)專(zhuān)題講座，為課改盡自己的全力。3.做好資料征訂積累整理。老師在學(xué)期末上交備課應(yīng)將活動(dòng)類(lèi)課程的過(guò)程性材料附在后。各老師每學(xué)期應(yīng)至少完成以下教學(xué)任務(wù)并提供相應(yīng)的資料：撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或者教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)、上好一節(jié)校級(jí)展示課并提供教學(xué)設(shè)計(jì)。這些相關(guān)資料都將成為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案材料中的

16、主要內(nèi)容。同時(shí)應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)平時(shí)考核表，盡可能記錄全個(gè)人在學(xué)期中的工作。教誨處要整理好學(xué)期中開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)資料存檔，要把一個(gè)活動(dòng)從通知到結(jié)果的過(guò)程性資料到完好地搜集整理，更好地效勞于教學(xué)，效勞于老師。整理好各種教學(xué)相關(guān)的圖書(shū)、影像資料，利用計(jì)算機(jī)加強(qiáng)管理，建立學(xué)校教學(xué)資庫(kù)，為老師的優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供保證。_學(xué)校20_年9月學(xué)校教育教研工作方案【二】一、指導(dǎo)思想：上學(xué)期，我校教育教學(xué)工作在各級(jí)指導(dǎo)的關(guān)心支持下，教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位，教研教改成績(jī)突出，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校全面開(kāi)展的目的。本學(xué)期，我們將繼續(xù)立足我校教育開(kāi)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目的，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深化開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)

17、立“以學(xué)生開(kāi)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，著力打造“三生課堂”，努力進(jìn)步課堂效率。全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，為朱集教育添光榮。二、工作目的：1、實(shí)現(xiàn)中考考入重點(diǎn)高中人數(shù)完成區(qū)分解指標(biāo)。2、學(xué)生穩(wěn)固率有所進(jìn)步。3、學(xué)校教學(xué)評(píng)價(jià)力爭(zhēng)全區(qū)前列。4、強(qiáng)化進(jìn)步全校老師課堂教學(xué)質(zhì)量，加大課堂教學(xué)改革的步伐，著力打造“三生課堂”，真正把課堂還給學(xué)生，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。力爭(zhēng)在全區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得好成績(jī)。三、工作重點(diǎn)：1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，穩(wěn)定教學(xué)秩序，在社會(huì)上樹(shù)立良好的形象。2、加大老師培訓(xùn)工作和集體備課工作的力度，獲得實(shí)效，進(jìn)步老師整體素質(zhì)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量

18、。3、著力打造“三生課堂”，努力進(jìn)步課堂效率，成立“三生課堂”研究指導(dǎo)小組，保證“三生課堂” 實(shí)驗(yàn)研究有效進(jìn)展。4、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理工作，調(diào)動(dòng)老師的積極性，組織老師、學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作，穩(wěn)定畢業(yè)生情緒，穩(wěn)步進(jìn)步學(xué)生的成績(jī)。四、詳細(xì)做法及方法措施：轉(zhuǎn)變老師觀念，加強(qiáng)培訓(xùn)進(jìn)步素質(zhì)。1、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到、老師本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)自學(xué)筆記不少于5000字。、組織老師集體學(xué)習(xí)“三生課堂”教學(xué)形式。、組織廣闊老師認(rèn)真學(xué)習(xí)主、細(xì)致地比擬新舊課標(biāo)的差異，理解新課標(biāo)、學(xué)習(xí)新教材、研習(xí)新教法。2、開(kāi)展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵(lì)老師積極參與市、區(qū)級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好回報(bào)課，并談一談自己的學(xué)

19、習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益，組織老師到周邊課堂教學(xué)改革比擬成功的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)，以促進(jìn)老師積極參加課改3、繼續(xù)開(kāi)展現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)老師大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教研手段進(jìn)展課堂教學(xué)。加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。、立足校情，狠抓常規(guī)促質(zhì)量。1、抓好開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)方案的制定工作，教誨處根據(jù)學(xué)校工作方案制定初本學(xué)期教學(xué)工作方案，及時(shí)傳達(dá)給教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作方案制定本學(xué)科工作方案，教誨處認(rèn)真指導(dǎo)和檢查監(jiān)視工作，各教研組、備課組按照方案開(kāi)展工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比，對(duì)于可以完成學(xué)期任務(wù)的教研組備課組按考核條理給予精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)。2、嚴(yán)格教學(xué)秩序的管理，排課

20、、上課嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課程方案，學(xué)?？傉n程表和班級(jí)分課程表在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)上墻。開(kāi)齊開(kāi)足課程，要求老師嚴(yán)格按課表上好課，教好書(shū)，育好人，嚴(yán)禁砍課，停課的現(xiàn)象發(fā)生，隨時(shí)抽查各門(mén)學(xué)科的上課情況。對(duì)于隨意缺課的老師進(jìn)展通報(bào)。3、認(rèn)真做好周檢查和月監(jiān)控工作，教誨處每周組織備課組長(zhǎng)對(duì)老師的教案進(jìn)展周簽字，并檢查老師的聽(tīng)課，學(xué)習(xí)情況，做到一周一落實(shí)，一周一公布，每月由學(xué)校前勤指導(dǎo)親自對(duì)老師的備、教、改、輔、考等教學(xué)常規(guī)進(jìn)展一次檢查，檢查成績(jī)納入老師考核。4、加強(qiáng)課紀(jì)檢查。學(xué)校每天有教誨處主任對(duì)老師的早晚自習(xí)及各班的課堂紀(jì)律，老師出勤教學(xué)進(jìn)展檢查，每周一通報(bào)，并納入老師考核。5、七、八年級(jí)每學(xué)期將舉行兩

21、次學(xué)科競(jìng)賽，分年級(jí)組織，及時(shí)對(duì)老師教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)展分析p ，并對(duì)弱課老師施行跟蹤視導(dǎo)，讓老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教中存在的缺乏。6、認(rèn)知落實(shí)好九年級(jí)“月考制度”重點(diǎn)抓好命題、考試、評(píng)卷、評(píng)講等環(huán)節(jié)，教誨處將對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科的月考情況抽樣檢查，并將檢查結(jié)果公布。7、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，每次考試前先做好學(xué)生的思想工作，對(duì)考風(fēng)考紀(jì)提出嚴(yán)格的要求，考試過(guò)程派專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)提早交卷和考試作弊的學(xué)生進(jìn)展嚴(yán)肅處理，對(duì)于不認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師給予嚴(yán)懲。8、加強(qiáng)對(duì)第二課堂的活動(dòng)管理，搞好學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)，負(fù)責(zé)第二課堂的老師要做到方案、時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)等方面的落實(shí)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課。教誨處要派出人員嚴(yán)格檢查，并確保第二課堂的質(zhì)量，力爭(zhēng)獲得

22、優(yōu)異成績(jī)。、立足課堂，開(kāi)展教研促進(jìn)步?！耙匝写俳蹋匝信d?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在，老師參加教育科研，能進(jìn)步理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)理論，提升教育教學(xué)品位，本學(xué)期我校將在上學(xué)期根底上進(jìn)一步下大力氣，以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。1、以制度強(qiáng)化教研工作。教研工作立足本校，以實(shí)際出發(fā)，建立校本教研制度、教學(xué)評(píng)價(jià)制度、集體備課制度、教研制度，從制度上保證每一位老師自覺(jué)探究教學(xué)改革，重視教材研究，教法研究，學(xué)生研究，在研究反思中進(jìn)步教學(xué)理論才能，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。2、認(rèn)真組織落實(shí)老師講、聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，制定實(shí)在可行的措施，如老師聽(tīng)課筆記由備課組長(zhǎng)、講課老師、聽(tīng)課班學(xué)生三簽字，對(duì)于在教研

23、教改中做出成績(jī)的老師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)并在老師年度考核中加分，對(duì)于積極參與教研活動(dòng)的老師通報(bào)。要求老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于25節(jié)，教誨主任等指導(dǎo)們聽(tīng)課不少于30節(jié)。3、以七八年級(jí)為打破口，通過(guò)公開(kāi)課、研討課等形式，深化開(kāi)展課堂教學(xué)研究，大膽進(jìn)展課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建符合本學(xué)科特點(diǎn)的 “三生課堂”課堂教學(xué)形式。特別對(duì)“三生課堂”課堂教學(xué)形式中“導(dǎo)學(xué)-互動(dòng)-展示-評(píng)價(jià)”各環(huán)節(jié)認(rèn)真進(jìn)展討論，落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。扎實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，共同進(jìn)展導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)與使用的研究，真正做到把課堂還給學(xué)生。4、落實(shí)課題研究工作.以課題研究為龍頭，加大課題研究力度，做好“十二五”課題研究過(guò)程管理工作。特別對(duì)上學(xué)期申報(bào)的“三生課堂”

24、課題研究，學(xué)校認(rèn)真制定課題研究的施行方案，成立“三生課堂”課題研究指導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自掛帥，有實(shí)驗(yàn)班和比照班，有實(shí)驗(yàn)老師，制定實(shí)在有效的方法和措施，保證“三生課堂”課題實(shí)驗(yàn)研究有效進(jìn)展。、加強(qiáng)遠(yuǎn)教工程建立和應(yīng)用的管理。1、制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，以確保能正常完好的接收資。我們制定了場(chǎng)地設(shè)備使用登記制度，資下載使用登記制度，光盤(pán)使用登記制度等。并做嚴(yán)格執(zhí)行和檢查。2、在老師中積極開(kāi)展培訓(xùn)，力爭(zhēng)人人都會(huì)運(yùn)用多媒體，要在老師中宣傳遠(yuǎn)教的優(yōu)勢(shì)，積極鼓勵(lì)老師使用遠(yuǎn)教資進(jìn)展教學(xué)，學(xué)校以考勤制度來(lái)記載老師培訓(xùn)和上課次數(shù)，并納入年度考核。學(xué)校定期組織老師閱讀遠(yuǎn)程資，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程，選擇資用于教學(xué)。3、利用各教研組帶動(dòng)全