1、 一年級(jí)四班期末語文質(zhì)量分析 一、質(zhì)量檢測(cè)成績統(tǒng)計(jì)表：總?cè)藬?shù)實(shí)考人數(shù)均分合格人數(shù)合格率優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率51 51 94.4 50 98% 45 88.2% 各分?jǐn)?shù)段人數(shù)統(tǒng)計(jì)0-39 40-49 50-59 60-69 70-79 80-89 90-100 1 1 4 45二、試卷分析本次考試題目難度不算很大，測(cè)查內(nèi)容較全面涵蓋漢語拼音、會(huì)寫字、會(huì)認(rèn)字、組詞、寫句子、閱讀等方面。同以往試卷相比，漢語拼音的測(cè)查范圍較大，涉及聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)以及輕聲、標(biāo)調(diào)規(guī)則等。對(duì)一年級(jí)的學(xué)生的知識(shí)、能力、習(xí)慣進(jìn)行了全面而細(xì)致的檢查。試題以教材為載體，難易適中。三、答卷分析 本次測(cè)試平均分較高，學(xué)生普遍對(duì)各類

2、題型都掌握較好。取得成績表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、同十一月月考相比，學(xué)生對(duì)漢語拼音的掌握有了很大的提高，全班大多數(shù)學(xué)生都能分清聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)、以及輕聲等，只有及個(gè)別學(xué)生丟分。2、學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)字詞掌握也有了很大的提高。從卷面來看，學(xué)生對(duì)字、詞、句之間的關(guān)系、以及反義詞、漢字的基本筆畫都理解很好。3、學(xué)生的閱讀能力有了較大的提高。次此測(cè)試，學(xué)生的閱讀題失分較少，大部分學(xué)生對(duì)分自然段、畫句子都掌握很好。只有個(gè)別學(xué)生把數(shù)句子和分自然段混淆不清。4、后進(jìn)生進(jìn)步很大。十一月月考，全班有8個(gè)學(xué)生都在80分以下，而這次測(cè)試，他們中有的上了90分，有的在80至89分之間。5、學(xué)生的做題習(xí)慣也有了一定的提高

3、。部分學(xué)生能認(rèn)真審題，并做完題能夠主動(dòng)檢查，因此有10個(gè)學(xué)生取得了100分。四、存在問題：1、漢語拼音中個(gè)別學(xué)生對(duì)ü與聲母的相拼規(guī)則不熟悉。還有學(xué)生對(duì)聲母書寫占格掌握不到位。2、從整體來看，學(xué)生的書寫不夠整潔，書寫習(xí)慣教差，總是急于求成，說明教師平時(shí)要求不夠嚴(yán)格。3、從看拼音寫詞語一題可以看出學(xué)生對(duì)同音字“回”和“會(huì)”、“工”和“公” 混淆不清，說明學(xué)生對(duì)字詞的掌握不夠扎實(shí)。4、部分學(xué)生的做題習(xí)慣還是比較差，不會(huì)審題、沒有檢查的習(xí)慣。五、改進(jìn)措施1、是加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。在平時(shí)教學(xué)中，教師要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、動(dòng)手、思考等習(xí)慣。養(yǎng)成良好的語

4、文學(xué)習(xí)習(xí)慣。 從卷面上，學(xué)生的審題不夠認(rèn)真，粗心馬虎等，是導(dǎo)致失分的一個(gè)重要原因。這些是不良學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的后果，應(yīng)當(dāng)引起重視。其實(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)生的一個(gè)基本的素質(zhì)，它將使學(xué)生受益終生。3、在平時(shí)教學(xué)中，要加強(qiáng)學(xué)生口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練，多讓學(xué)生組字、造句，能夠使學(xué)生把心里所想的，準(zhǔn)確的表達(dá)出來。在加強(qiáng)說話引導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)，逐漸讓學(xué)生能夠用筆把它寫下來。初步培養(yǎng)學(xué)生的寫話能力。4、在平時(shí)教學(xué)中，要注重知識(shí)的積累，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，增加學(xué)生的閱讀量，每天留給學(xué)生一定的自主閱讀時(shí)間。在閱讀的過程中，教學(xué)生積累好詞句用本子摘抄下來。培養(yǎng)學(xué)生積累習(xí)慣。5、在平時(shí)教學(xué)中，教師要注重細(xì)節(jié)，比如學(xué)生默寫聲母、韻母時(shí)一定要求其占位要準(zhǔn)確。教師要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、動(dòng)手、思考等習(xí)慣。養(yǎng)成