1、. . . .普羅旺世幼兒園教師基本功比賽活動(dòng)方案為進(jìn)一步貫徹落實(shí) 幼兒園工作規(guī)程 和幼兒園教育指導(dǎo)綱要 、3-6 歲幼兒發(fā)展指南以及教育主管部門有關(guān)幼兒教育文件精神，加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)建設(shè)， 促進(jìn)教師的專業(yè)水平， 激勵(lì)廣大教師重視和堅(jiān)持基本功訓(xùn)練， 鼓勵(lì)廣大教師廣泛開發(fā)多種教育資源， 全面提高幼兒教育質(zhì)量， 特進(jìn)行幼兒教師基本功和玩教具制作兩項(xiàng)活動(dòng)比賽。 現(xiàn)將具體事宜通知如下：一、 參賽范圍普羅旺世幼兒園全體教師二、比賽時(shí)間1、4 月 20 日晚 16:30 19：302、4 月 25 日29 日三、準(zhǔn)備及分工：1、總負(fù)責(zé)人：董宏偉（負(fù)責(zé)臨場(chǎng)突發(fā)事情解決，檢查監(jiān)督各項(xiàng)分工的進(jìn)行，）2 、會(huì)場(chǎng)負(fù)

2、責(zé)人：樊睿博、黃靜（活動(dòng)主持、協(xié)調(diào)安排各項(xiàng)流程、制定題目、備課表、試卷的制定、評(píng)分記錄表、理論測(cè)試卷打?。? 、會(huì)場(chǎng)協(xié)調(diào)：李佳（確保會(huì)場(chǎng)音響、投影儀、電腦正常運(yùn)轉(zhuǎn)。舞蹈音樂播放、做好現(xiàn)場(chǎng)攝像、拍照）4、后勤保障：秦蘇麗（會(huì)場(chǎng)桌椅擺放整齊，衛(wèi)生打掃干凈，純學(xué)習(xí)參考. . . .凈水，面試材料準(zhǔn)備到位：畫紙，進(jìn)場(chǎng)順序和比賽題目的抽簽）5、計(jì)算分?jǐn)?shù)和排名：任艷（教師得分 =彈唱+舞蹈+繪畫+口試+筆試+手工制作）6、現(xiàn)場(chǎng)抽簽和維護(hù)秩序：秦蘇麗、焦科瑤四、比賽內(nèi)容及分值（一）第一組：幼兒教師基本功參賽項(xiàng)目（ 150 分）1、彈唱（10 分）。要求：從比賽提供的兒童歌曲中抽取一首，準(zhǔn)備 3 分鐘后，開始

3、自彈自唱。彈奏樂器：鋼琴。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：彈唱完整、流暢，和弦、伴奏、音型等編配科學(xué)合理；對(duì)歌曲的理解正確、情感處理到位、富有兒童情趣；演唱聲音優(yōu)美，符合范唱要求。2、即興舞蹈表演（ 10 分）。要求：從比賽提供的音樂中抽取一段，準(zhǔn)備 5 分鐘, 1.5 分鐘內(nèi)完成表演。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：動(dòng)作編排合理，情感表達(dá)和樂曲風(fēng)格一致，舞姿優(yōu)美、生動(dòng)、感人。3、繪畫（10 分）。要求：簡(jiǎn)筆畫， 3 分鐘內(nèi)完成作品（繪畫用 A4紙，黑色水筆）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：緊扣主題，富有創(chuàng)意，構(gòu)圖均衡，色彩明快、和諧，畫面安排合理、生動(dòng)有趣。4、口試（10 分）。講故事。要求：參賽老師根據(jù)所抽取的內(nèi)容，準(zhǔn)備 5 分鐘后現(xiàn)場(chǎng)講故事， 時(shí)間不

4、超過 3 分鐘。評(píng)分要求： 故事大意明確， 語句通順，學(xué)習(xí)參考. . . .語言生動(dòng)形象，引人入勝。5、筆試（10 分）。主要測(cè)試幼教理論及案例分析。幼教理論測(cè)試：包括幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，幼兒教育理論與實(shí)踐，以及幼兒安全等方面的知識(shí)。由保教處擬定試卷，參賽教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答卷。案例分析。要求：參賽人員根據(jù)題目，依據(jù)教育原則、教育理論對(duì)案例進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：體現(xiàn)一定的理論基礎(chǔ)和學(xué)科知識(shí)功底，論點(diǎn)正確、鮮明，分析和論證深刻、邏輯性強(qiáng)。6、觀摩課（ 50 分）。比賽提供若干涉及健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等幼兒教育領(lǐng)域的內(nèi)容。要求： 參賽教師從中選取一個(gè)題目，自行設(shè)計(jì)一節(jié)完整的教案，并

5、根據(jù)教案內(nèi)容開展教學(xué)活動(dòng)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)有創(chuàng)新意識(shí)，條理清楚，層次分明，內(nèi)容搭配科學(xué)合理，體現(xiàn)正確的教育觀、兒童觀。（二）手工制作（ 50 分）1、參賽的手工作品必須是教師自行設(shè)計(jì)制作，也可以是在各種游戲活動(dòng)中的玩具和教學(xué)活動(dòng)中的教具。 作品應(yīng)具有創(chuàng)新性、 教育性、適用性、可操作性、趣味性和多功能可變性。造型美觀實(shí)用，材料選擇安全、無毒、清潔、衛(wèi)生、堅(jiān)固耐用，提倡因地制宜，就地取材。作品不宜過大。2、每件作品粘貼有作品要建立說明卡（使用方法等），原則上每件作品由個(gè)人獨(dú)立完成。學(xué)習(xí)參考. . . .3、要求在 4 月22 日前完成并交至保教處， 逾期未按時(shí)上交的則扣除相應(yīng)得分。（三）專業(yè)

6、老師比賽內(nèi)容及分值（ 150 分）。專業(yè)老師進(jìn)行專業(yè)基本功才藝展示、觀摩課、手工作品制作。通過展示才藝，表現(xiàn)出自己在教育教學(xué)中扎實(shí)的基本功。美術(shù)教師：上交一幅個(gè)人專業(yè)作品， 刻字機(jī)作品、陶藝作品（30分）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 具有美觀性、完整性、 藝術(shù)性、 健康性。 內(nèi)容活潑，形式多樣。形式；繪畫、國畫、書法、攝影、手工等。觀摩課（ 50分）。 手工制作（ 50 分）。講故事（ 20 分）體育老師： 隊(duì)列隊(duì)形口令、 武術(shù)類、 球類，田徑示范 （50 分）。要求：口令、動(dòng)作準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)。觀摩課（ 50 分）。 手工制作（50 分）。講故事（ 20 分）科學(xué)教師：自制科技作品（ 50 分）。要求：利用

7、廢舊材料制作，自選題目、自行設(shè)計(jì)、具有一定的教育意義。教育教學(xué)內(nèi)容展示（50 分）。 手工制作（ 50 分）。講故事（ 20 分）英語教師：英語故事（ 50 分）。要求：自備演講稿、英語口語流利、語音語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)、感染力強(qiáng)。觀摩課（ 50 分）。 手工制作（50 分）。五、 比賽地點(diǎn)： 幼兒園音樂廳六、比賽流程1、4 月 20 日活動(dòng)流程第一項(xiàng)：彈唱學(xué)習(xí)參考. . . .第二項(xiàng)：舞蹈第三項(xiàng)：繪畫第四項(xiàng)：口試第五項(xiàng)：專業(yè)老師才藝展示第六項(xiàng)：筆試2、4 月 2 529 日上午 9：0011:30 下午 2:30 4:30七、考核名單及出場(chǎng)順序序號(hào) 教師姓名 彈唱 舞蹈 繪畫 口試 筆試 觀摩課 總分0

8、1 黃果02 劉珊珊03 胡文芳04 周丹丹05 馬雙雙06 張紅琳07 王冰雪08 于汶希09 白麗娟10 王盼盼11 洪雪梅12 陳喆13 郝晨青學(xué)習(xí)參考. . . .14 楊莉15 許珍珍16 黃夢(mèng)杰17 張宇18 李真19 周華20 吳昊21 李靜芳22 肖以珊23 王艷麗24 姜雯25 彭甜26 李慧芳27 王文靜28 張夏楠29 景甜30 趙天帥31 王昊32 常海云33 王璐34 黃曉利學(xué)習(xí)參考. . . .八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（一）基本功大賽比賽設(shè)全能一等獎(jiǎng) 2 名、二等獎(jiǎng) 3 名、三等獎(jiǎng)5 名，單項(xiàng)一等獎(jiǎng)各 1 名。（二）自制玩教具自制玩教具設(shè)一等獎(jiǎng) 2 名，二等獎(jiǎng) 3 名，三等獎(jiǎng)

9、5 名，優(yōu)秀獎(jiǎng) 5名。請(qǐng)各位老師高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真積極準(zhǔn)備。九、附件：1、理論測(cè)試題一、填空題 15 分1、幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā) , 因地制宜地實(shí)施 ，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。2、幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、 啟蒙性的，可以相對(duì)劃分為 健康、 、社會(huì)、科學(xué)、 等五個(gè)領(lǐng)域，也可作其他不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、 、能力、 、技能等方面的發(fā)展。3、幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的 和權(quán)利，尊重幼兒 的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。4、教師是幼兒活動(dòng)的支持者、 、引導(dǎo)者 。5、幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下，

10、 每天不得少于 ，體育活動(dòng)時(shí)間不少于 。6、幼兒園的一日活動(dòng)包括生活、 、 、運(yùn)動(dòng)等環(huán)節(jié)。在這些環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間 存在著過渡的時(shí)間 , 這一時(shí)間被稱之為 。7、幼兒一日活動(dòng)的組織應(yīng)動(dòng)靜交替，注重幼兒的實(shí)踐活動(dòng)，保證幼兒愉快的、有益的 。二、教育教學(xué)案例分析：丟失的“球”留下的思考學(xué)習(xí)參考. . . .“接住孩子拋過來的球” ，這是意大利瑞吉?dú)W艾米利亞人喜歡的一句隱喻。而在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐中， 教師往往不能敏銳地接住幼兒拋過來的 “球”并把它很好地拋給孩子，孩子拋過來的“球”就在一瞬間丟失了。案例描述：案例 1：雞蛋變大了大班科學(xué)活動(dòng)“讓雞蛋浮起來”，教師在引導(dǎo)幼兒觀察雞蛋的不同后，讓每個(gè)

11、幼兒將放在自己盆中的雞蛋放到透明的玻璃瓶子里 （有水） ，看一看你發(fā)現(xiàn)什么？很多孩子說：“我發(fā)現(xiàn)了雞蛋沉到下面去了?！本驮诖藭r(shí)有一個(gè)男孩子說：“我發(fā)現(xiàn)雞蛋變大了?！崩蠋熆戳怂谎?，繼續(xù)進(jìn)行下面的環(huán)節(jié)：讓幼兒看自己放在水中而浮起來的雞蛋并引導(dǎo)幼兒猜測(cè)案例 2：我昨天做了不開心的夢(mèng)中班語言活動(dòng)甜甜的夢(mèng)，教師運(yùn)用多媒體：一個(gè)孩子在夢(mèng)中的笑容引導(dǎo)幼兒猜一猜：這個(gè)小朋友做了什么甜甜的夢(mèng)？孩子們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表著自己的想法。當(dāng)請(qǐng)龍龍小朋友發(fā)表意見時(shí)，龍龍卻說： “老師，我昨天做了不開心的夢(mèng)?！崩蠋熉牶筮呑鰝€(gè)讓其坐下的手勢(shì)邊說： “現(xiàn)在還有誰來說一說這個(gè)小朋友會(huì)做什么甜甜的夢(mèng)？”我發(fā)現(xiàn)龍龍一坐下來后就開始

12、與旁邊的小朋友講起話來，一會(huì)兒受到了老師的暗示批評(píng)案例 3：我不愿意，我太累了。體育活動(dòng)“小馬和騎兵”在大二班進(jìn)行著，當(dāng)孩子們第一次探索后，教師組織幼兒交流騎馬的方法，當(dāng)請(qǐng)到小個(gè)子的琪琪上來展現(xiàn)時(shí)，琪琪搖搖頭說： “我不愿意，我太累了?！崩蠋熤缓脽o奈地請(qǐng)別的孩子來表演案例 4：有一種蚊子不吸血科學(xué)活動(dòng)“夏天來了”在中三班開展，在說一說夏天的特征時(shí)，孩子們各自興奮地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，有的孩子說： “夏天很熱?！庇械暮⒆诱f：“夏天有蚊子、蒼蠅?！碑?dāng)請(qǐng)到含含小朋友時(shí)，她卻說：“有一種蚊子是不吸血的?！敝灰妼W(xué)習(xí)參考. . . .老師稍一遲疑，接著茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭說： “可能是剛生下來的，請(qǐng)坐下！”接著繼續(xù)請(qǐng)其他幼兒說請(qǐng)根據(jù)提示選擇對(duì)其中兩個(gè)案例進(jìn)行分析并提出自己的解決策略。2、兒歌彈唱曲目見壓縮包。3、即興舞蹈曲目見壓縮包。歡迎您的 光臨， Word 文 檔下載 后可修 改編輯 雙擊 可刪除 頁眉頁 腳 謝謝 ！希望 您提出 您寶貴 的意見 ，你的 意見是 我進(jìn)步 的動(dòng)力 。贈(zèng)語 ；1 、如果我 們做與 不做都 會(huì)有人 笑，如 果做不 好與做 得好還 會(huì)有人 笑，那 么我們 索性就 做得更 好，來 給人笑