1、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō) 你朋友為你做的，一件讓你感動(dòng)的事情。真正的朋友真正的朋友就是當(dāng)對(duì)方遇到困難時(shí)，能竭盡全力、毫無(wú)保留地給予朋友支持與幫助。 1.1.認(rèn)真讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀順句子。給認(rèn)真讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀順句子。給各自然段標(biāo)上序號(hào)。各自然段標(biāo)上序號(hào)。 2.2.想一想：想一想： 課題中的課題中的“她她”指的是誰(shuí)？指的是誰(shuí)？ “我我”又是又是誰(shuí)？誰(shuí)？ “她她”和和“我我”之間發(fā)生了什么事情？之間發(fā)生了什么事情？自學(xué)提示自學(xué)提示:炸彈 阮恒 擦拭 啜泣 嗚咽 血型 迫在眉睫 草墊 酒精 竭力 休克掩蓋 拳頭 制止 輕柔Zh run hn sh chu q w y xu xng p din ji ji

2、k yngi qun zh ru 1“血血”單獨(dú)使用或用在短語(yǔ)（詞組）中，屬于單獨(dú)使用或用在短語(yǔ)（詞組）中，屬于口頭語(yǔ)口頭語(yǔ)用法，應(yīng)讀成用法，應(yīng)讀成xi 。如：。如：流血流血 獻(xiàn)血獻(xiàn)血 抽血抽血2 “血血”用在合成詞和成語(yǔ)中，屬于用在合成詞和成語(yǔ)中，屬于書面語(yǔ)書面語(yǔ)用用法，應(yīng)讀成法，應(yīng)讀成 xu 。如：。如：輸血輸血 血型血型 血管血管炸彈 阮恒 擦拭 啜泣 嗚咽 血型 迫在眉睫 草墊 酒精 竭力 休克掩蓋 拳頭 制止 輕柔Zh run hn sh chu q w y xu xng p din ji ji k yngi qun zh ru 炸彈 阮恒 擦拭 啜泣 嗚咽 血型 迫在眉睫 草墊 酒

3、精 竭力 休克掩蓋 拳頭 制止 輕柔自學(xué)提示自學(xué)提示:2.想一想：想一想： 課題中的課題中的“她她”指的是誰(shuí)？指的是誰(shuí)？ “我我”又是誰(shuí)？又是誰(shuí)？ “她她”和和“我我”之間發(fā)生之間發(fā)生了什么事情？了什么事情？ 課文主要講了（ ）時(shí)期，孤兒院的小姑娘（ ），（ ）迫在眉睫，阮恒（ ）這件事。 從哪里可以看出輸血迫在眉睫？ 請(qǐng)用 “” 劃出相關(guān)語(yǔ)句。默讀1-4自然段，思考： 如果不立刻搶救，就會(huì)因?yàn)樾萑绻涣⒖虛尵?，就?huì)因?yàn)樾菘撕土餮^(guò)多而死去。克和流血過(guò)多而死去。 如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血，她一定會(huì)死去。失去的血，她一定會(huì)死去。 輸血迫在眉睫。醫(yī)生輸血迫在眉睫

4、。醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血型。和護(hù)士都不具有她的血型。 一陣沉默之后，阮恒是一陣沉默之后，阮恒是怎么做的？請(qǐng)圈出有關(guān)的怎么做的？請(qǐng)圈出有關(guān)的動(dòng)動(dòng)詞。詞。 一陣沉默之后，一只小一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。下去，然后又舉起來(lái)。. 如果我是阮恒，我的小手顫抖時(shí)心里一如果我是阮恒，我的小手顫抖時(shí)心里一定感到定感到( ( ）。）。 可我仍舉起手來(lái)，心想（可我仍舉起手來(lái)，心想（ ）。）。 我忽然又把手放下了，這時(shí)心想我忽然又把手放下了，這時(shí)心想 （ ）。）。 最終我仍是克制不住地把手舉起來(lái)，因?yàn)樽罱K我仍是克制不住地把手舉起來(lái)，因?yàn)槲乙恢毕胫ㄎ乙?/p>

5、直想著（ ）。 一陣沉默之后，一只小一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。下去，然后又舉起來(lái)。 默讀第默讀第811自然段，用自然段，用波浪線劃出描寫阮恒抽血過(guò)波浪線劃出描寫阮恒抽血過(guò)程中表情、動(dòng)作的語(yǔ)句，體程中表情、動(dòng)作的語(yǔ)句，體會(huì)他當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的？會(huì)他當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的？ 叫阮恒的小男孩很快地躺叫阮恒的小男孩很快地躺在草墊上在草墊上. .他的胳膊用酒精擦拭他的胳膊用酒精擦拭后后, ,一根針扎進(jìn)他的血管一根針扎進(jìn)他的血管. .抽血抽血過(guò)程中阮恒一動(dòng)不動(dòng)過(guò)程中阮恒一動(dòng)不動(dòng), ,一句話也一句話也不說(shuō)不說(shuō). . 過(guò)了一會(huì)兒過(guò)了一會(huì)兒, ,他突然啜

6、泣了一下他突然啜泣了一下, ,全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉. . 但過(guò)了一會(huì)兒但過(guò)了一會(huì)兒, ,他又開(kāi)始嗚咽他又開(kāi)始嗚咽, ,并再并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。一次試圖用手掩蓋他的痛苦。接著，他接著，他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他的眼睛禁閉著，用牙咬著自己的小拳他的眼睛禁閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。頭，想竭力制止抽泣。 這兩段文字用了不少描寫這兩段文字用了不少描寫“哭哭”的的詞：詞：“啜泣啜泣”、“嗚咽嗚咽”、“哭泣哭泣”、“抽泣抽泣”。想一想，它們的意思各是。想一想，它們的意思各是什么？什么？“啜泣

7、啜泣”和和“抽泣抽泣”是抽抽搭搭地哭；是抽抽搭搭地哭；“哭泣哭泣”和和“嗚咽嗚咽”是低聲哭。是低聲哭。后兩個(gè)較前兩個(gè)哭得厲害些。后兩個(gè)較前兩個(gè)哭得厲害些。 過(guò)了一會(huì)兒過(guò)了一會(huì)兒, ,他突然啜泣了一他突然啜泣了一下下, ,全身顫抖并迅速用另一只手全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉捂住臉. . 但過(guò)了一會(huì)兒但過(guò)了一會(huì)兒, ,他又開(kāi)他又開(kāi)始嗚咽始嗚咽, ,并再一次試圖用手掩蓋并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。他的痛苦。接著，他那不時(shí)的啜接著，他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他的眼睛禁閉著，用牙咬著自己的的眼睛禁閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。小拳頭，想竭力制止抽

8、泣。 18 她是我的朋友 神情動(dòng)作內(nèi)心活動(dòng)舉放舉猶豫啜泣捂害怕掩飾嗚咽掩蓋更害怕又掩飾哭泣咬非常害怕竭力掩飾 阮恒在獻(xiàn)血時(shí)這樣緊張、痛苦，是因阮恒在獻(xiàn)血時(shí)這樣緊張、痛苦，是因?yàn)楸会槾掏吹膯?？讀一讀第為被針刺痛的嗎？讀一讀第11自然段，看看自然段，看看能不能打破這個(gè)疑問(wèn)。能不能打破這個(gè)疑問(wèn)。小練筆：小練筆： 醫(yī)生用輕柔的聲音安慰阮恒，醫(yī)生用輕柔的聲音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣，請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)阮恒立即停止了哭泣，請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系上下文想一想，醫(yī)生會(huì)說(shuō)什么？系上下文想一想，醫(yī)生會(huì)說(shuō)什么？再把醫(yī)生說(shuō)的話寫下來(lái)。再把醫(yī)生說(shuō)的話寫下來(lái)。布置作業(yè)布置作業(yè)醫(yī)生會(huì)告訴小男孩：醫(yī)生會(huì)告訴小男孩：“阮恒，輸阮恒，輸血不會(huì)影響身體健康，更不會(huì)有血不會(huì)影響身體健康，更不會(huì)有生命危險(xiǎn)，只會(huì)用你的一小部分生命危險(xiǎn)，只會(huì)用你的一小部分血，救活你的伙伴。你放心好了，血，救活你的伙伴。你放心好了，勇敢的孩子！勇敢的孩子！ “但是他為什么愿意這樣做呢？但是他為什么愿意這樣做呢？”有人問(wèn)有人問(wèn)小男孩回答說(shuō)：小男孩回答說(shuō)：“