1、我是快樂(lè)的小投手教學(xué)案例柳州市魚峰區(qū) 單位：柳州市駕鶴路小學(xué) 姓名：張紋那 設(shè)計(jì)理念： 本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生為主體發(fā)展作依據(jù)，以“動(dòng)中思、動(dòng)中健、動(dòng)中樂(lè)”為主題，設(shè)計(jì)有趣靈活的教學(xué)。教學(xué)中采用多鐘游戲練習(xí)形式，結(jié)合實(shí)際教學(xué)和激勵(lì)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中練，玩中體驗(yàn)肩上屈肘，快速揮臂的動(dòng)作要領(lǐng)，啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題、歸納總結(jié)方法和技能。教材分析： 水平一的投擲教材，是要求學(xué)生在投擲或球類游戲中進(jìn)行各種揮動(dòng)、拋擲、轉(zhuǎn)體的練習(xí)，發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力。水平一的投擲動(dòng)作，主要是使學(xué)生初步學(xué)會(huì)自然揮臂的投擲方法，將投擲物迅速投向指定方向。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)，

2、使學(xué)生形成投擲動(dòng)作的正確概念，掌握投擲的基本技能，發(fā)展投擲能力，全面鍛煉身體。學(xué)情分析： 小學(xué)二年級(jí)學(xué)生正處于身心發(fā)育的重要時(shí)期。他們?cè)谡n堂表現(xiàn)得開心、快樂(lè)，可以配合好教師完成教學(xué)任務(wù)。好動(dòng)是孩子的天性，他們對(duì)體育活動(dòng)有著廣泛的愛好和興趣，喜歡學(xué)習(xí)別人的運(yùn)動(dòng)技巧，自信心強(qiáng)，有時(shí)候過(guò)高估計(jì)自己的能力。因此在教學(xué)中我有意識(shí)地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)和指責(zé)，使學(xué)生在參與活動(dòng)中得到成功感和滿足感，給學(xué)生帶來(lái)“學(xué)會(huì)了”的愉快、“成功了”的喜悅、“獲勝了”的開心和自豪，弱化、扭轉(zhuǎn)學(xué)生的不良習(xí)慣，有效地激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。教法： 根據(jù)本課內(nèi)容的特點(diǎn)，我首先采用了口訣教學(xué)法和示范教學(xué)法，以激發(fā)學(xué)

3、生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。其次，采用了情緒激勵(lì)法、引導(dǎo)法和講解法等，以語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生“我要學(xué)習(xí)”的情感，兒童化的語(yǔ)言引導(dǎo)使學(xué)生，更快更好地掌握動(dòng)作要領(lǐng)及學(xué)習(xí)方法。學(xué)法： 本課在學(xué)法上主要采用了嘗試學(xué)習(xí)法、對(duì)比學(xué)習(xí)法、小組合作、和自主學(xué)練學(xué)習(xí)法。首先讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后在相互對(duì)比、小組研討中悟出動(dòng)作要領(lǐng)、理解道理，最后通過(guò)“小組協(xié)作”和“個(gè)人練習(xí)”相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，最終解決所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。從而促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)積極地參與練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：肩上屈肘 快速揮臂 難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫教學(xué)過(guò)程：教學(xué)主題我是快樂(lè)的小投手教學(xué)目標(biāo)1、 體會(huì)手持輕物，原地側(cè)向投擲的基

4、本動(dòng)作；發(fā)展靈敏素質(zhì)及投擲能力，提高身體協(xié)調(diào)性。2、 通過(guò)多種有趣的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的能力及創(chuàng)新能力。3、通過(guò)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)肩上屈肘 快速揮臂教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫教學(xué)內(nèi)容教法與學(xué)法組織與要求時(shí)間教學(xué)過(guò)程1、 課堂常規(guī)1、 體育委員整隊(duì)，師生問(wèn)好2、 宣布本節(jié)課內(nèi)容2、 準(zhǔn)備部分1、 自由玩紙球：拋、接、拍等活動(dòng)。2、紙球操1、 學(xué)生注意力集中，動(dòng)作做到快、靜、齊。2、 學(xué)生認(rèn)真聽講。1、 學(xué)生創(chuàng)意玩法。2、 教師語(yǔ)言啟發(fā)并參與活動(dòng)。3、 教師領(lǐng)做，學(xué)生模仿。組織：四列橫隊(duì)4-5分鐘教學(xué)過(guò)程3、 基本部分1、揮彩帶練習(xí)，體會(huì)快速

5、揮臂的動(dòng)作2、學(xué)習(xí)原地側(cè)向投擲動(dòng)作3、投過(guò)橫繩練習(xí)1、 學(xué)生分四人小組嘗試練習(xí)。2、 教師提示練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)。3、 請(qǐng)學(xué)生展示、評(píng)價(jià)。4、 教師小結(jié)歸納，指出重難點(diǎn)。1、學(xué)生分組嘗試原地側(cè)向投擲動(dòng)作。2、教師巡視，表?yè)P(yáng)激勵(lì)。3、教師講解示范動(dòng)作，學(xué)生仔細(xì)觀察，積極思考。4、學(xué)生在教師帶領(lǐng)下邊念口訣邊做分解動(dòng)作。5、學(xué)生聽口令做完整動(dòng)作練習(xí)。6、分四人小組組進(jìn)行原地側(cè)向投擲練習(xí)，互幫互學(xué)，互評(píng)互議。7、教師巡視指導(dǎo)，了解各組練習(xí)情況。8、請(qǐng)學(xué)生展示并評(píng)價(jià)。1、學(xué)生持彩球原地側(cè)向投擲過(guò)橫繩練習(xí)。2、教師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)安全。3、請(qǐng)學(xué)生展示動(dòng)作，正誤對(duì)比。4、教師評(píng)價(jià)并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。5、學(xué)生再次練習(xí)。組織：四列橫隊(duì)3-4分鐘4-5分鐘5-6分鐘4、小小神投手比賽 5、“彩球接力賽”游戲1、教師講解游戲比賽方法及要求。2、學(xué)生積極參與賽前練習(xí)。3、教師小結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的練習(xí)情況，選擇投擲線。4、組織學(xué)生比賽。5、教師反饋、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。1、教師講解游戲規(guī)則2、學(xué)生認(rèn)真聽講，積極參與游戲。3、教師小結(jié)，評(píng)出優(yōu)勝組。4-5分