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文檔簡介

1、小班音樂游戲：藏貓貓【活動(dòng)目標(biāo)】1、在游戲活動(dòng)中，感知理解兒歌內(nèi)容。2、初步掌握兒歌，并嘗試仿編兒歌。3、能專心地參與活動(dòng)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、制作立體云朵、星星、布偶、月亮；2、音樂：夢(mèng)幻曲；3、自制星空展板一幅?！净顒?dòng)過程】一、玩藏貓貓游戲，引起幼兒活動(dòng)興趣。1、玩游戲、幼兒找藏起來的另兩位老師。師：“寶寶們，陳老師和李老師呢？找找看，她們?cè)谀膬?？”師：“你們?cè)趺凑业嚼蠋煹陌?？”?qǐng)幼兒講述自己是怎么找到老師的。（豐富詞語“藏”、“露”）二、引導(dǎo)幼兒感知理解兒歌。1、出示月亮、云朵、星星。師：“小耳朵聽，這后面有說話聲，誰藏在里面呀？”（播放夢(mèng)幻曲）在寶寶的好奇中掀開布簾，露出月亮、云朵、星星。

2、2、教師邊演示邊朗誦兒歌藏貓貓。師：“小月亮也想來玩藏貓貓游戲，寶寶們眼睛趕緊閉起來?！保ò研≡铝敛卦谠贫浜?，露出兩只腳。）師：“小月亮藏在哪里了，你是怎么發(fā)現(xiàn)的？”師：“我們一起來聽聽小月亮是怎么玩藏貓貓游戲的?！苯處熯呇菔窘叹哌呌斜砬榈乩收b兒歌。3、通過提問幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。誰在天上飄呀飄？小月亮找到誰藏貓貓？小月亮的腳藏起來了嗎？誰看了眨眼笑？我們一起來學(xué)一學(xué)星星眨眼笑的動(dòng)作。4、集體學(xué)習(xí)兒歌藏貓貓。師：“這首兒歌真有趣，我們一起來看著圖片說一說兒歌好不好？”（帶領(lǐng)幼兒集體學(xué)說兒歌）師：“這次我們用好聽的聲音來說說兒歌藏貓貓。三、引導(dǎo)幼兒顛倒兒歌中月亮、云朵和星星的關(guān)系仿編兒歌。師：月亮寶寶玩得好開心，小云朵也好想玩??！你瞧，它也來躲貓貓了。教師演示教具，繼續(xù)按原兒歌的結(jié)構(gòu)進(jìn)行朗誦，引導(dǎo)幼兒在不知不覺中學(xué)習(xí)創(chuàng)編。師：“云朵怎么樣？”（飄呀飄）師：找個(gè)（演示教具，讓幼兒學(xué)說接下來的話）師：它躲好了嗎？（用動(dòng)作提示引導(dǎo)幼兒學(xué)說藏著頭、露著腳）小云朵飄呀飄，找個(gè)月亮藏貓貓。藏著頭，露著腳，逗得星星眨眼笑。四、在游戲中結(jié)束活

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