1、xx 拼音的好方法一年級的孩子自制能力一般都比較差，注意力集中的時間不會太長，所以 吸引他們的注意力，增加學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣很重要。比如，編兒歌就是很有 效的方法。這里推薦幾條很有效的方法哦！家長們在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時可以試一 試：（1）學(xué)習(xí) a、o、e 時教學(xué)重點是 a、o、e 的發(fā)音和四聲；教學(xué)的難點是 e 的發(fā)音及 a、 o、e 的第二聲和第三聲?？梢詫、0、e的發(fā)音方法編成順口溜幫助學(xué)生記憶，如 張大嘴巴a a a, 攏圓嘴巴o o o,嘴巴扁小e e e。”還可以根據(jù)聲調(diào)符號的形狀和 a、o、e四聲的讀法編成順口溜幫助學(xué)生學(xué) 習(xí)a、o、e的四聲。女口汽車平走a q汽車上坡da,a?汽車

2、下坡又上坡a a, a 汽車下坡acb a（2）有些聲母的形比較相似，容易混淆，如 “bd、 pq、 ft、 nm” 等，也可以編順口溜，如 右下半圓b b b,左下半圓d d d,右上半圓p p p,左 上半圓qq q,單門n,雙門m,拐棍f，傘把t, q下帶鉤g g gt（3） 學(xué)習(xí)b p m f時，是教學(xué)拼音方法的起始課?？衫?前音（聲母）輕 短后音（韻母）重,兩音相連猛一碰 ”的口訣,幫助學(xué)生掌握兩拼音的方法。又 如,在教學(xué)三拼音時,可將三拼音的拼音要領(lǐng)編成口訣 “聲輕介快韻母響,三拼 連讀很順當(dāng)。 ”或“三拼音,要記牢,中間介音別丟掉。 ”幫助學(xué)生領(lǐng)會拼音方 法。（4）聲母j、q、

3、x與u相拼，y與u組成音節(jié)時，u上兩點省寫規(guī)則，是拼 音教學(xué)中的難點?？衫孟旅娴目谠E幫助記憶規(guī)則：小u碰見j、q、x,去掉兩點還讀u”小“u碰見j、q、x,脫去帽子行個 禮”、“j、x真淘氣，從不和u在一起，它們和u來相拼，見面帽子就摘去”小u很驕傲，眼睛往上瞧，大y幫助它，摘掉驕傲帽”小u見大y,去掉兩點還讀 住”（ 5）在學(xué)習(xí)鼻韻母時,也可以通過念兒歌幫助學(xué)生區(qū)別前鼻韻母與后鼻韻 母。例如：鼻韻母，不難學(xué)，前后鼻音分準(zhǔn)確。前鼻韻母有五個，an en in un u后鼻韻母是四個，ang eng ing禾口 ong。讀兒歌、編順口溜或口訣,既可以幫助孩子讀準(zhǔn)字母的音,記憶字母的 形,還可以

4、緩解他們的疲勞,調(diào)節(jié)的情緒,調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣。拼音學(xué)習(xí)中容易犯的錯誤轉(zhuǎn)眼間，拼音的學(xué)習(xí)已經(jīng)有十天之久了，孩子們開始解除b和d之類容易混淆的拼音了,課堂上發(fā)現(xiàn)一些孩子掌握的還不夠牢固哦！其實,孩子的拼音學(xué)習(xí)過程中會存在幾個坎 ,希望有心的家長能及時幫助孩 子查漏補缺：一、第二聲 ,第四聲音節(jié)有的孩子經(jīng)常把韻母讀成第一聲 .解決方法 :繼續(xù)強化單韻母四聲練習(xí) ,讓孩子口熟心誦 .二、三拼音節(jié)有些孩子會 "吃介音"只讀聲母韻母 ,但拼成的是三拼音節(jié) .解決方法 :孩子讀的結(jié)果對只是因為在校聽記別人的發(fā)音 ,但沒有掌握方法 .我們要求聲 輕快韻母響 ,但存在吃介音現(xiàn)象的孩子還是應(yīng)該放慢腳步 ,讓他一個字母慢慢讀清 楚.三、遇到整體認讀音節(jié)就拼讀 .總是忘記這是整體認讀音節(jié)不能拼讀。解決方法 :我們現(xiàn)在學(xué)的整體認讀音節(jié)有 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu韻母不發(fā)音，只有 經(jīng)常讀讀練練 ,才能改變孩子的思維定式 .四、會背聲母表 ,但一遇到填空即給出一部分字母讓孩子填一部分字母,就會寫已經(jīng)有的字母或?qū)憗y順序 .解決方法 :加強聲母表背默 ,同時采取一些抽默和填空練習(xí)來讀練五、b、d、p、 q 還分不清六、f、t、c、s會寫成翻個身的樣子.解