1、滾滾長(zhǎng)江東逝水滾滾長(zhǎng)江東逝水浪花淘盡英雄浪花淘盡英雄是非成敗轉(zhuǎn)頭空是非成敗轉(zhuǎn)頭空青山依舊在青山依舊在幾度夕陽(yáng)紅幾度夕陽(yáng)紅白發(fā)漁樵江楮上白發(fā)漁樵江楮上慣看秋月春風(fēng)慣看秋月春風(fēng)一壺濁酒喜相逢一壺濁酒喜相逢古今多少事古今多少事都付笑談中都付笑談中 孫孫 權(quán)權(quán)魯魯 肅肅呂呂 蒙蒙孫權(quán)勸學(xué)孫權(quán)勸學(xué)二，檢查字詞，積累文言字詞 1，解釋劃線的字詞，解釋劃線的字詞 卿卿今當(dāng)涂掌事。今當(dāng)涂掌事。 孤孤豈欲卿治經(jīng)為博士。豈欲卿治經(jīng)為博士。 大兄何大兄何見(jiàn)事見(jiàn)事之晚乎。之晚乎。 但但當(dāng)涉獵見(jiàn)往事耳當(dāng)涉獵見(jiàn)往事耳 士別三日，即士別三日，即更更刮目相待。刮目相待。 蒙蒙辭辭以軍中多務(wù)。以軍中多務(wù)。 見(jiàn)見(jiàn)往事往事耳耳 遂

2、遂結(jié)友而別結(jié)友而別卿：古代君對(duì)臣或朋友的愛(ài)卿：古代君對(duì)臣或朋友的愛(ài)稱(chēng)，相當(dāng)于你。稱(chēng)，相當(dāng)于你。孤：古代王侯自稱(chēng)。孤：古代王侯自稱(chēng)。見(jiàn)事：認(rèn)清事物見(jiàn)事：認(rèn)清事物但：但：更：重新更：重新辭：推辭辭：推辭見(jiàn)：了解見(jiàn)：了解 耳：罷了耳：罷了遂：于是遂：于是辨析古今異義 孤豈欲卿治經(jīng)為孤豈欲卿治經(jīng)為博士博士邪邪 博士博士（今）一種學(xué)位官（今）一種學(xué)位官 （古）專(zhuān)指負(fù)責(zé)經(jīng)學(xué)的（古）專(zhuān)指負(fù)責(zé)經(jīng)學(xué)的學(xué)官學(xué)官 但當(dāng)涉獵，見(jiàn)但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事往事耳耳往事往事（今）過(guò)去的事（今）過(guò)去的事 （古）指歷史（古）指歷史通假字通假字 孤豈欲卿治經(jīng)為博士孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪邪 邪：通邪：通“耶耶” 辨析一詞多義卿今卿今當(dāng)當(dāng)涂掌

3、事：涂掌事： 但但當(dāng)當(dāng)涉獵耳：涉獵耳：蒙乃始蒙乃始就就學(xué)：學(xué)： 指物作詩(shī)立指物作詩(shī)立就就： 正在正在 應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng) 從事從事 完成完成 整體感知課文（復(fù)述故事） 本文寫(xiě)的是呂蒙在孫權(quán)勸說(shuō)下開(kāi)始學(xué)本文寫(xiě)的是呂蒙在孫權(quán)勸說(shuō)下開(kāi)始學(xué)習(xí)，其才略很快有驚人的長(zhǎng)進(jìn)以致于習(xí)，其才略很快有驚人的長(zhǎng)進(jìn)以致于令魯肅驚嘆不已，并且與他結(jié)為朋友令魯肅驚嘆不已，并且與他結(jié)為朋友的故事。的故事。研討與賞析 品味文章言簡(jiǎn)意豐、生動(dòng)傳神、富于情味的對(duì)話描寫(xiě)、感受三位人物各自說(shuō)話時(shí)的口吻、神態(tài)、心理，分析英雄人物的性格品質(zhì)。朗讀孫權(quán)的話，思考討論1、“不可不學(xué)”寫(xiě)出了怎樣的口氣？表現(xiàn)了怎樣的心理？用雙重否定的形式，語(yǔ)氣堅(jiān)決，不置可

4、否，表現(xiàn)了孫權(quán)對(duì)呂蒙要求嚴(yán)格，同時(shí)嚴(yán)厲中又有關(guān)心、厚愛(ài)。2、“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？表現(xiàn)了怎樣的心態(tài)？“邪”表示反問(wèn)的語(yǔ)氣，隱隱可見(jiàn)孫權(quán)對(duì)呂蒙不聽(tīng)勸諫的不悅及責(zé)備的神態(tài)。3、“卿言多務(wù)，孰苦孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益”這樣說(shuō)有何作用？現(xiàn)身說(shuō)法，鼓勵(lì)呂蒙求學(xué)，可謂語(yǔ)重心長(zhǎng)、言辭懇切。請(qǐng)一位同學(xué)朗讀孫權(quán)的話，思考討論 朗讀建議：這番勸言表現(xiàn)出孫權(quán)的善勸，即有嚴(yán)格要求，又有殷切期望，應(yīng)讀得語(yǔ)重心長(zhǎng)。分角色朗讀魯肅對(duì)話、盡量讀準(zhǔn)語(yǔ)氣 思考：1、卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！ 2、士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！人人 物物 形形 象象 嚴(yán)格要求嚴(yán)格要求 以身作則以身作則 善勸愛(ài)惜人才善勸愛(ài)惜人才

5、 知錯(cuò)就改知錯(cuò)就改 虛心好學(xué)虛心好學(xué) 敬才愛(ài)才敬才愛(ài)才 1孫權(quán)孫權(quán)：2呂蒙：呂蒙：3魯肅：魯肅：解釋吳下阿蒙并造句。“吳下阿蒙吳下阿蒙”原指三國(guó)時(shí)期吳國(guó)大將呂蒙。原指三國(guó)時(shí)期吳國(guó)大將呂蒙。意思是比喻人學(xué)識(shí)尚淺?，F(xiàn)在多用在他意思是比喻人學(xué)識(shí)尚淺。現(xiàn)在多用在他人有了轉(zhuǎn)變方面，凡學(xué)識(shí)大進(jìn)，或人有了轉(zhuǎn)變方面，凡學(xué)識(shí)大進(jìn)，或地位從低下而攀高了，以及窮困而至富地位從低下而攀高了，以及窮困而至富有了，都可以用此語(yǔ)。有了，都可以用此語(yǔ)。 （例句）你還不知道嗎？小黃已貴為總經(jīng)（例句）你還不知道嗎？小黃已貴為總經(jīng) 理，可不再是吳下阿蒙了。理，可不再是吳下阿蒙了。4 4、提問(wèn)：請(qǐng)解釋、提問(wèn)：請(qǐng)解釋 刮目相待刮目相待

6、 并造句。并造句?！肮文肯啻文肯啻币馑际怯眯碌难酃鈦?lái)看意思是用新的眼光來(lái)看待。表示不要用老眼光看待別人，待。表示不要用老眼光看待別人，要估計(jì)到別人的進(jìn)步。要估計(jì)到別人的進(jìn)步。（例句）聽(tīng)了少管所的（例句）聽(tīng)了少管所的“現(xiàn)身說(shuō)法現(xiàn)身說(shuō)法”報(bào)報(bào)告后，小明像變了一個(gè)人似的，你對(duì)告后，小明像變了一個(gè)人似的，你對(duì)他可要刮目相待。他可要刮目相待。學(xué)了這篇文章學(xué)了這篇文章,文中孫文中孫權(quán)勸學(xué)權(quán)勸學(xué),呂蒙就學(xué)呂蒙就學(xué),魯魯肅贊學(xué)肅贊學(xué).告訴我們什么告訴我們什么道理？道理？ （1）通過(guò)孫權(quán)勸告呂蒙讀書(shū)，呂蒙讀書(shū)后大有）通過(guò)孫權(quán)勸告呂蒙讀書(shū)，呂蒙讀書(shū)后大有長(zhǎng)進(jìn)的故事，告訴我們開(kāi)卷有益的道理。長(zhǎng)進(jìn)的故事，告訴我們

7、開(kāi)卷有益的道理。 （2）我們不要以一成不變的態(tài)度看待他人，）我們不要以一成不變的態(tài)度看待他人，要以開(kāi)放的眼光看待事物。要以開(kāi)放的眼光看待事物。 （3）不能因?yàn)槭虑榉泵头艞墝W(xué)習(xí)，堅(jiān)持）不能因?yàn)槭虑榉泵头艞墝W(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書(shū)是有益的。讀書(shū)是有益的。 （4）要善于聽(tīng)取他人好的建議或意見(jiàn)并去）要善于聽(tīng)取他人好的建議或意見(jiàn)并去做。做。 （5）告訴我們一個(gè)人只要廣泛涉獵就會(huì)學(xué)）告訴我們一個(gè)人只要廣泛涉獵就會(huì)學(xué)有所成。有所成。 （6）不但自己要學(xué)好，還要催動(dòng)附近的人）不但自己要學(xué)好，還要催動(dòng)附近的人也要學(xué)習(xí)，讓社會(huì)也一起進(jìn)步。也要學(xué)習(xí)，讓社會(huì)也一起進(jìn)步。 （7）做人不能太驕傲，要謙虛。）做人不能太驕傲，要謙

8、虛。 （8）勸人要講究策略。）勸人要講究策略。 （9）不能找借口輕言放棄。）不能找借口輕言放棄。 （10）只要發(fā)奮學(xué)習(xí)，就能積學(xué)修業(yè)，學(xué)有）只要發(fā)奮學(xué)習(xí)，就能積學(xué)修業(yè)，學(xué)有所成。所成。 （11）與）與傷仲永傷仲永相比，突出了后天教育相比，突出了后天教育的重要性。的重要性。 （12）讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人）讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。以才干。 （13）一個(gè)人即使基礎(chǔ)差，但只要端正態(tài)度，）一個(gè)人即使基礎(chǔ)差，但只要端正態(tài)度，刻苦努力，就能學(xué)到知識(shí)，并提高自己的認(rèn)知水刻苦努力，就能學(xué)到知識(shí)，并提高自己的認(rèn)知水平和辦事能力。平和辦事能力。 （14）求知可以改變?nèi)说奶煨?。人的天性猶）求知可以改變?nèi)说奶煨?。人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。只要你如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。只要你愿意，你就會(huì)成活、成長(zhǎng)。愿意，你就會(huì)成活、成長(zhǎng)。 七、課外延伸時(shí)間總?cè)藬?shù)備注2010年下期10272011年下期10232012年上期90020102012年廣發(fā)中學(xué)總學(xué)生人數(shù)表格2011年下