1、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)幾分之一認(rèn)識(shí)幾分之一把這把這8個(gè)蘋果分給小強(qiáng)和小芳，可以怎樣分？如果分得比較公平，每人分幾個(gè)？個(gè)蘋果分給小強(qiáng)和小芳，可以怎樣分？如果分得比較公平，每人分幾個(gè)？小芳小芳小強(qiáng)小強(qiáng)每人分得每人分得4個(gè)個(gè)把這把這6個(gè)蘋果分給小強(qiáng)和小芳，可以怎樣分？如果分得比較公平，每人分幾個(gè)？個(gè)蘋果分給小強(qiáng)和小芳，可以怎樣分？如果分得比較公平，每人分幾個(gè)？小芳小芳小強(qiáng)小強(qiáng)每人分得每人分得3個(gè)個(gè)把這把這4個(gè)蘋果分給小強(qiáng)和小芳，可以怎樣分？如果分得比較公個(gè)蘋果分給小強(qiáng)和小芳，可以怎樣分？如果分得比較公平，每人分幾個(gè)？平，每人分幾個(gè)？ 小芳小芳小強(qiáng)小強(qiáng)每人分得每人分得2個(gè)個(gè)把把2個(gè)蘋果平均分

2、給個(gè)蘋果平均分給2個(gè)同學(xué)，每人分幾個(gè)？個(gè)同學(xué)，每人分幾個(gè)？ 小芳小芳小強(qiáng)小強(qiáng)每人分得每人分得1個(gè)個(gè)把把1個(gè)蘋果平均分給個(gè)蘋果平均分給2個(gè)同學(xué)，每人分幾個(gè)？個(gè)同學(xué)，每人分幾個(gè)？ 問(wèn)：一半蘋果還有別的表示方法嗎？問(wèn)：一半蘋果還有別的表示方法嗎？ 小芳小芳小強(qiáng)小強(qiáng)每人一半每人一半 幾分之一幾分之一1這塊月餅我們一人一半把這塊月餅平均分成兩塊,每一塊是這塊月餅的二分之一,寫作( )21把這塊月餅平均分成四份,每塊是它的( 四 )分之一,寫作1像416181這些數(shù)就是分?jǐn)?shù)。4下面哪些圖形的陰影部分是原圖的下面哪些圖形的陰影部分是原圖的 ？哪些不是？說(shuō)出理由。哪些不是？說(shuō)出理由。 ()()()()212折出一個(gè)正方形的41我這樣折我這樣折還有別的還有別的折法嗎折法嗎3比一比2141 41 你發(fā)現(xiàn)了什么分子是1的分?jǐn)?shù)，分母越大，表示分的份數(shù)就越多,其中的1份就越小。81做一做（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）1、2、在里填上“ ”或“ ”。（ ）（ ）（ ）（ ）61613131 1412141514152141練習(xí)二十二練習(xí)二十二1、看分?jǐn)?shù)，涂顏色。41216181練習(xí)二十二練習(xí)二十二2、下面圖形中涂色部分表示的分?jǐn)?shù)對(duì)嗎？21314161（ ）（ ）（ ）（ ）練習(xí)二十二練習(xí)二十二3、看圖寫分?jǐn)?shù)，比較大