《寫一種小動物》教學(xué)設(shè)計_第1頁
《寫一種小動物》教學(xué)設(shè)計_第2頁
《寫一種小動物》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、.?寫一種小動物?教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目的：1、能把一種動物的外形和它的活動情況有條理地寫下來。2、培養(yǎng)喜歡小動物的情趣。二、課時安排：2課時第一課時1、談話揭題。你最喜歡什么動物?說明理由。同學(xué)們見過許多動物，有天上的鳥，地上的蟲，還有水中的魚;有動物園里的猴子、大象，還有家里養(yǎng)的小狗、小貓等。今天，我們就來寫寫自己最熟悉、喜歡的一種動物。揭題假如讓你寫，你會寫些什么?2、學(xué)習(xí)課文，明確習(xí)作要求。1自學(xué)課文，考慮：這次習(xí)作訓(xùn)練的任務(wù)是什么?2交流：關(guān)于這次習(xí)作任務(wù)，你明確了什么?3、交流準(zhǔn)備寫什么動物，用一兩個詞說說它最大的特點。如活潑的金魚，忠實的狗，淘氣的猴，美麗的小鳥等。小結(jié)：每種動物的特

2、點是不同的，即使是同一種動物，也有不同的特點。同樣是貓，有的淘氣，有的溫順，有的懶惰。我們一定要仔細(xì)觀察，抓住它們各自的特點。4、指導(dǎo)介紹動物的外形。1指名介紹動物的外形特點。評議重點是：是否觀察有序，是否抓住特點。比較嵌著一雙大眼睛。桃子形的臉上嵌著一雙機(jī)靈的大眼睛。小結(jié)：作者按從全身到各部分，從上到下的順序，用“桃子形的臉、機(jī)靈的大眼睛、毛茸茸的身子、紅紅的屁股等詞語寫出了猴子的外形特點。5、指導(dǎo)介紹動物的活動。1你重點觀察了動物的什么活動?如吃食、睡覺、玩耍、洗澡等。2在四人小組里介紹動物的活動情況。3討論：要有條理、有重點地介紹動物的活動，有哪些困難?4閱讀?猴子吃食?，討論作者是分那幾步把猴子吃食寫清楚的。小結(jié)：只要將動物活動的全過程分成幾步，用準(zhǔn)確的詞語描寫動作，就可以把它的活動情況有條理地寫下來。5仿照板書，根據(jù)各自觀察的情況列出提綱。6指名看提綱介紹動物的活動情況，評議修改。評議重點：是否分幾步。用詞是否準(zhǔn)確。第二課時1、學(xué)生習(xí)作，老師巡回指導(dǎo)。2、習(xí)作講評。1評議重點：A、是否抓住了動物的外形特點。B、是否寫出了動物的動作情態(tài)。2評改步驟：A、挑選初稿中描寫動物外形較精彩的片段，讓小作者朗讀，大家欣賞后討論：這段好在哪里?B、挑選初稿中動作情態(tài)寫得不詳細(xì)的片段，集體討論修改。C、同桌根據(jù)評改重點互

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