1、精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案2020學(xué)年度第_學(xué)期任教學(xué)科： _任教年級： _任教老師： _xx 市實驗學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching planThe sound of the wind教學(xué)設(shè)計年級五學(xué)科英語主備教師劉夏麗教學(xué)內(nèi)容： The sound of the wind教材分析：本節(jié)課是一個故事教學(xué)，故事教學(xué)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性。本節(jié)課圍繞“ wind-bell ”展開教學(xué)，教師通過多媒體課件講述故事，讓學(xué)生熟悉故事情節(jié)，一致達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。設(shè)計思路：本節(jié)課我

2、采用先學(xué)后教的模式，學(xué)生通過觀看教學(xué)視頻，自己發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)疑難，教師加以引導(dǎo)， 補(bǔ)充。最后，讓學(xué)生復(fù)述故事， 培養(yǎng)學(xué)生的理解能力，以及在情境中恰當(dāng)運(yùn)用語言的能力。教學(xué)目標(biāo)：1、聽懂，會讀 sound, paper, quiet及日常用語 Me too. Why?2、能準(zhǔn)確、流利地讀出故事，了解故事大意。3、能運(yùn)用簡單的語言復(fù)述故事.教學(xué)重難點：1、學(xué)習(xí)本節(jié)課單詞及短語。2 、理解課文大意，熟讀課文。課時安排：課前準(zhǔn)備：板書設(shè)計：一課時課件 動物頭飾Little Duck has a.Little Rabbit has a.Little Pig wants to hear.Little Pig

3、 wants to make.備注：所有書寫內(nèi)容字體均為宋體小四育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan教學(xué)過程：Step1.Warm up1、Greetings2、Lead inT:Listen!What sound is it?S: 風(fēng)T:Yes,its the wind.設(shè)計意圖： ( 通過多媒體的演示調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生自然進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時也為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做鋪墊。 )Step 2 ： New teaching1. 課件導(dǎo)入，聽故事T: Look! What s this? Ss: 風(fēng)鈴T: Yes ，It s a wi

4、nd-bell.Ihave thisby my window. Whenitmoves, I knowthere's wind. It makes beautiful sounds.（課件演示 )T:OK ！Now let s listen the story .Please tell meHow many animals are there in this story? Who are they?(播放課文視頻 )設(shè)計意圖：（設(shè)置懸念，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 ）2. 出示 Guide1.Lookandlisten!3.請同學(xué)們認(rèn)真聽錄音，感知課文。指出不認(rèn)識的單詞。4.gentlypap

5、erquietcutcutting設(shè)計意圖：（攻破單詞難關(guān)，為課文學(xué)習(xí)掃清障礙，讓學(xué)生能積極地加入課文的學(xué)習(xí)中去。）5. 出示 Guide2. Listen, learn and read the text.6. 請同學(xué)們帶著任務(wù)學(xué)習(xí)課文。Picture1.What does Little Duck have?She has a _.What is the wind-bell made of?It is made of _.How does it sound?It sounds _.Picture2.What is Little Rabbits wind-bell made of?It is

6、_.How does it sound?It _Whats the sound like?育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching planIt is _.Picture3.What does Little Pig want to do?He _.Picture4.What is Little Pig doing?He is _.What is his wind-bell made of?It is_.Picture5.How is the wind blowing?It is_.Does he like the sound of the wi

7、nd? Why?_.Why is the sound of the wind-bell so quiet?_.設(shè)計意圖：（通過反復(fù)地聽，引導(dǎo)學(xué)生整體感知故事內(nèi)容，然后通過設(shè)計不同的小任務(wù)，多層次、所形式和不同梯度的操練，幫助學(xué)生理解課文，只有這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的語感，提高其閱讀能力。 ）Step3.practiceLittle Rabbit's wind-bella、 Tink-tinkLittle Duck's wind-bellb、 Clink-clinkLittle Pig's wind-bellc. .設(shè)計意圖：（通過練習(xí)，既加深了對故事的理解，又為后面的學(xué)習(xí)做鋪

8、墊。）Step4.Think and sayT: Little pig s wind-bell is quiet. What can he do? Can you help Little pig?Ss: Yes, he can use.(學(xué)生可以用中文表述 ) 。T：OK. Now let s look at the ending.(出示課件 )育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan設(shè)計意圖：（這個環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生的課堂知識得以延伸，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維的能力。使學(xué)生能夠主動參與， 并積極思考，英語不單單作為一種語言的學(xué)習(xí)，而是擴(kuò)大了它

9、的范圍， 融入了其他知識。 這就大大豐富了英語學(xué)科的內(nèi)容涵量。 ）Step 4 ： SummaryTo protect the environment starts from me!（課件出示圖片）設(shè)計意圖：（讓學(xué)生們知道破壞環(huán)境將會給我們的生活帶來多大的威脅，所以我們要保護(hù)環(huán)境。）測評練習(xí)完成下列故事Little Duck has a _ on her window. It sounds“ _”. That s the sound of the _. Little Rabbit has a wind-bell in her room.Itsounds “_”. Itis like_. LittleRabbit _ it.LittlePig_ to hear the _ of the wind too. He _ some paper to makea _ wi