1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載露出你的笑臉活動方案一、活動目的：小學(xué)生時期是人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時期。在這一階段，由于身心變化比較快，加之文化知識及社會經(jīng)驗(yàn)的不足，小學(xué)生很容易產(chǎn)生不健康的心理， 導(dǎo)致心理問題或心理疾病。排除小學(xué)生認(rèn)識、情感、意志等方面的障礙，鍛煉他們的意志品質(zhì)，優(yōu)化他們知、情、意、行等方面的素質(zhì)，使他們形成良好的品格和健康心理，這是小學(xué)教育教學(xué)義不容辭的責(zé)任。如果他們懂得有勇氣的揚(yáng)起笑臉去尋找解決煩心事的最佳方式，就會對他們今后的學(xué)習(xí)、 生活、交友等各方面產(chǎn)生積極影響。二、教學(xué)過程：（一）、 談話導(dǎo)入：孩子們，在學(xué)習(xí)和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免，但我們要揚(yáng)起笑臉，

2、用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折，取得成功。今天，我們一起走進(jìn)心理健康教育課，來探討研究同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間如何交往。先來看情境表演：（二）、情境表演玩游戲小白、小彬、小王和小紅玩兩人三足比賽，怎么玩呢？小白說：我不和小紅一組，她那么胖，跑不快！ ”聽到小白說自己胖，小紅頓時火了，他指著小芳的鼻子：“你才胖呢！你又胖又蠢，活像一個小母豬！”小白聽到小紅罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來。師：小紅她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K？小白又為什么會哭呢？誰來說說？生：小紅不合群，說別人。因?yàn)樾〖t說她，嘲笑她，她受不了。師：面對這種情形，我們應(yīng)該怎樣解決呢？生：小紅不應(yīng)該說別人的缺點(diǎn)， 同學(xué)之間應(yīng)該和和氣氣，

3、 快快樂樂的。師小結(jié)：我們這幾個同學(xué)說得都不錯，同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，不要嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)。要學(xué)會尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個人做人的原則。（三）快樂的花兒A 同學(xué)們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，充滿生機(jī)，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。B 這朵美麗的小花就代表你自己 ,花是美麗的 ,你同樣是美麗的。人人學(xué)習(xí)好資料歡迎下載都說生命如花 ,讓我們來觀賞一下花開的情景。 （放影像大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花）老師（手指畫面） :花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。A :我們?nèi)司拖窕▋阂粯樱?并非一路全是

4、陽光和雨露 ,難免要經(jīng)歷 “蟲害”“風(fēng)雨” ,我們就是那在老師和家長的呵護(hù)下長大的花兒，又如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨后綻放得更美麗呢 ?B 今天帶來了個盒子。有幾件禮物送給大家，要你自己用手伸進(jìn)盒子里去取。（一個盒子有 8 張紙團(tuán)，分別請每組選一位同學(xué)上去模，只能摸出一個，多則取消）大家看他們的表情。也讓他們說說心理變化。）（體驗(yàn)情緒：你想知道里面有什么禮物嗎？“好奇”的情緒，著急的情緒手伸進(jìn)盒子之前“緊張”的情緒，期待的情緒手觸摸到禮物時“疑惑、緊張或害怕”的情緒，興奮的情緒拿出禮物時“高興或害怕”的情緒，他們在取禮物的過程中，體驗(yàn)到了各種情緒，失落與喜悅，羨慕與沮喪，成功與機(jī)遇）A 剛才

5、大家也知道得到禮品而高興，沒有得到而沮喪，同樣我們遇到困難時也難免會泄氣，這時我們要學(xué)會堅(jiān)持不懈的精神。B 格言“ 我覺得坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢？魯迅”故事 1 放影像（海倫姐姐）同學(xué)們你們遇到挫折和困難時是怎樣做的呢？請同學(xué)舉手回答。（ A、發(fā)泄法：打枕頭，寫日記 B 轉(zhuǎn)移法：到外面玩，做別的自己喜愛的事 C、換位法 :別人遇到此事 ,會怎樣做 D、求助法 :找人傾訴 ,尋找辦法 ）名言是我們的指路明燈 ,激勵自己勇敢地與挫折作斗爭 ,可以多學(xué)點(diǎn)格言，名言。A 故事 2據(jù)說在推銷員中流傳著這樣一個小故事，兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋，第一個推銷員看到非洲人都打赤腳， 立刻失

6、望地說：“這些人都習(xí)慣打赤腳，怎么能買我們皮鞋呢！于是沮喪而回。另一個推銷員看到非洲人打赤腳、驚喜萬分： “這些人都沒有鞋穿，看來學(xué)習(xí)好資料歡迎下載皮鞋市場大的很呀” 。于是想方設(shè)法，向非洲人推銷自己的皮鞋，最后發(fā)了大財(cái)，這就是心態(tài)導(dǎo)致的天壤之別。請問同學(xué)們你怎么看待這個問題（思考片刻）。B 故事 3,挫折中成才的故事張海迪腳殘而自強(qiáng)不息成為了作家等名人在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該正確認(rèn)識自己，事在人為，勇往直前，盡自己的努力，老師和家長知道孩子已經(jīng)努力，也就問心無愧了。三、 師總結(jié)：成長的路上有陽光，有風(fēng)雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸?,要學(xué)會與命運(yùn)抗?fàn)?, 笑著完成每一次作業(yè) ,笑著面對每一次考試，笑著度過每一天，讓挫折成為你成長的階梯 ,挫折就會為你更為精彩的人生喝彩 ! 勇敢面對生活,有你、有我、有他 ,讓我們共同面對。同學(xué)們，多一