1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課題第三節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣2第 周 2 教時(shí) 授課日期： 教學(xué)目標(biāo)知 識(shí) 領(lǐng) 域技 能 領(lǐng) 域情 感 領(lǐng) 域1、探究氧氣的物理性質(zhì)2、探究氧氣的化學(xué)性質(zhì)1、認(rèn)識(shí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)。2、學(xué)習(xí)探究氣體性質(zhì)的方法。1、增強(qiáng)對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的探究欲2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。重難點(diǎn)重 點(diǎn)難 點(diǎn)1、探究氧氣的物理性質(zhì)2、探究氧氣的化學(xué)性質(zhì)、探究氧氣的物理性質(zhì)2、探究氧氣的化學(xué)性質(zhì)課型新授教法實(shí)驗(yàn)探究教具集氣瓶、坩堝鉗、火柴、鐵絲、木炭學(xué)科組 理化 年級(jí) 九年級(jí) 學(xué)科： 化學(xué) 環(huán)節(jié)教 師 活 動(dòng)知識(shí)點(diǎn)學(xué) 生 活 動(dòng)時(shí) 間復(fù)習(xí)提問(wèn)：實(shí)驗(yàn)探究：提出問(wèn)題 收集資料：1、搶救病人的時(shí)候要用到氧氣，說(shuō)明

2、氧氣具有 性質(zhì)。 2、家里生爐子時(shí)，用扇子煽，爐火越扇越旺，說(shuō)明氧氣具有 性質(zhì)。1、充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶為什么應(yīng)瓶口向上放在桌面上？2、水中魚(yú)兒能生存，說(shuō)明氧氣在水中的溶解性是不溶還是不易溶？ 3、如何證明一瓶氣體是氧氣？ 做出假設(shè)：氧氣是一種化學(xué)性質(zhì) 的氣體。 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行驗(yàn)證： 步驟和方法現(xiàn)象分析和結(jié)論 1、氧氣的物理性質(zhì) 收集兩瓶氧氣，一瓶正放，一瓶倒放，同時(shí)伸入兩根帶火星的木條，觀(guān)察現(xiàn)象。過(guò)5秒鐘后，再同時(shí)伸入兩根帶火星的木條，觀(guān)察現(xiàn)象。氧氣是 色 味氣體 一開(kāi)始同時(shí)伸入兩根帶火星的木條觀(guān)察到的現(xiàn)象是 過(guò)5秒鐘后同時(shí)伸入兩根帶火星的木條觀(guān)察到的現(xiàn)象是 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可推斷氧氣的哪些物理性

3、質(zhì) （2）如圖所示，把鐵絲繞成螺旋狀，在酒精燈上加熱，觀(guān)察現(xiàn)象。把紅熱的鐵絲插入盛有氧氣的集氣瓶中（瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)紗），觀(guān)察現(xiàn)象。 （掃描課本77頁(yè)上圖）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行驗(yàn)證： 步驟和方法現(xiàn)象分析和結(jié)論一開(kāi)始同時(shí)伸入兩根帶火星的木條觀(guān)察到的現(xiàn)象是 過(guò)5秒鐘后同時(shí)伸入兩根帶火星的木條觀(guān)察到的現(xiàn)象是 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可推斷氧氣的哪些物理性質(zhì) 3、7、教 學(xué) 過(guò) 程環(huán)節(jié)教 師 活 動(dòng)知識(shí)點(diǎn)學(xué) 生 活 動(dòng)時(shí) 間實(shí)驗(yàn)探究點(diǎn)燃一根蠟燭，觀(guān)察并記錄蠟燭在空氣中和氧氣中燃燒的現(xiàn)象。木炭在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒劇烈程度明顯不同，原因是什么？ （3）如圖所示，點(diǎn)燃一根蠟燭 （掃描課本77頁(yè)下圖） 1、

4、木炭是 色 體 木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出 用手摸瓶壁 振蕩后，澄清的石灰水 2、 鐵絲是 色 體 鐵絲在酒精燈上加熱觀(guān)察到的現(xiàn)象是 鐵絲在氧氣中 燃燒， ，光亮的鐵絲變成 3、 蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象 蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出 ，用手摸瓶壁 集氣瓶?jī)?nèi)壁有 證明木炭在氧氣中燃燒生成了 寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式 證明鐵絲能在氧氣里 ，放出 ，生成的是 寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式 鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶底部為什么預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)紗？ 寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式 你如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證蠟燭燃燒的產(chǎn)物？ 觀(guān)察并記錄蠟燭在空氣中和氧氣中燃燒的現(xiàn)象。識(shí)記反應(yīng)的文字表達(dá)式思考驗(yàn)證蠟燭燃燒的產(chǎn)物5、5、

5、8、環(huán)節(jié)教 師 活 動(dòng)知識(shí)點(diǎn)學(xué) 生 活 動(dòng)時(shí) 間課堂小結(jié); 布置作業(yè) 分析歸納： 除了上述物質(zhì)以外，你也可以選用同一種類(lèi)的其他物質(zhì)（當(dāng)然要先征得老師同意）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手試試看吧，填一填。 1、你認(rèn)識(shí)了氧氣的那些物理性質(zhì)？ 2、你認(rèn)為氧氣的化學(xué)性質(zhì)怎樣呢？1、我知道的氧氣的物理性質(zhì)有 、 、 、 、等。2、碳、蠟燭等可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒 ，鐵絲這種物質(zhì)在空氣中 而在氧氣中 。由此得出氧氣是一種化學(xué)性質(zhì) 的氣體。 化學(xué)助學(xué)交流與反思識(shí)記反應(yīng)的文字表達(dá)式：7、5、5、板書(shū)設(shè)計(jì)第三節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣1、木炭是 色 體 木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出 用手摸瓶壁 振蕩后，澄清的石灰水2、 鐵絲是 色 體 鐵絲在酒精燈上加熱觀(guān)察到的現(xiàn)象是 鐵絲在氧氣中 燃燒， ，光亮的鐵絲變成 3、 蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象 蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出 ，用手摸瓶壁 集氣瓶?jī)?nèi)壁有 4、 證明木炭在氧氣中燃燒生成了 寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式 木炭在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒劇烈程度明顯不同，原因是什么？ 5