1、.Lesson 24 Ettas Teddy Bear一、教學(xué)目的:可以借助圖片聽(tīng)懂小故事。2學(xué)情分析評(píng)論二、學(xué)情分析1.教法:整堂課圍繞“學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)的教學(xué)理念,通過(guò)ppt輔助教學(xué),創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生在詳細(xì)的情景中學(xué)習(xí)新單詞,然后再運(yùn)用于語(yǔ)言交流,使整個(gè)教學(xué)源于生活,又用于生活,創(chuàng)設(shè)了真實(shí)的生活場(chǎng)景,使學(xué)生學(xué)有所用,體驗(yàn)成功的喜悅。詳細(xì)可以采用以下幾種方法:1、 情景教學(xué)法;2、 全身反響法TPR;3、 任務(wù)型教學(xué)法;4、 交際法;5、 游戲法;6、多媒體教學(xué)法。2.學(xué)法:在會(huì)話(huà)教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生大聲說(shuō),說(shuō)清楚并配以豐富的表情和適當(dāng)?shù)氖謩?shì),采用委婉有禮貌的語(yǔ)調(diào),有感情,有條理的說(shuō),培養(yǎng)學(xué)

2、生口頭表達(dá)才能。3重點(diǎn)難點(diǎn)評(píng)論三、教學(xué)重難點(diǎn):理解小故事,并復(fù)述和表演。4教學(xué)過(guò)程4.1 第一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)目的評(píng)論可以借助圖片聽(tīng)懂小故事。4.1.2學(xué)時(shí)重點(diǎn)理解小故事,并復(fù)述和表演。4.1.3學(xué)時(shí)難點(diǎn)理解小故事,并復(fù)述和表演。4.1.4教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】1.Warmup老師播放歌曲,使學(xué)生聽(tīng)歌曲,目的是激發(fā)學(xué)生對(duì)新授內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣?；顒?dòng)2【導(dǎo)入】2.GreetingsT: Hello, everyone!Welcome to our class Ss: Hello!T: Whats the weather today ?Ss:Its a fine day.再問(wèn)學(xué)生幾個(gè)問(wèn)題,引出本課重

3、點(diǎn)內(nèi)容。T:We all have friends. Who is your friend?設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)播放歌曲,用歌曲來(lái)活潑課堂氣氛,并引出朋友的話(huà)題,為新授內(nèi)容做鋪墊?；顒?dòng)3【講授】3.Presentation播放視頻及文本,逐一聽(tīng)讀每一幅圖片,并答復(fù)以下問(wèn)題。目的是使學(xué)生先做到聽(tīng),然后轉(zhuǎn)為閱讀,通過(guò)答復(fù)以下問(wèn)題,進(jìn)而到達(dá)精讀、細(xì)讀?；顒?dòng)4【導(dǎo)入】4.Letsplay.分組表演故事,然后學(xué)生根據(jù)所學(xué)句型自由創(chuàng)編新的故事情節(jié),體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成功所帶來(lái)的喜悅?；顒?dòng)5【練習(xí)】5.Practice1. 本課配套的練習(xí)冊(cè)。2. 聽(tīng)錄音,模擬并表演故事。3. 復(fù)述故事?；顒?dòng)6【測(cè)試】6.Check通過(guò)表演故事來(lái)檢測(cè)口語(yǔ)才能。同時(shí)配套的練習(xí)題來(lái)檢測(cè)所學(xué)單詞、句型是否結(jié)實(shí)?；顒?dòng)7【作業(yè)】7.Homework1. Listen and read the story.2. Act the story.3. Use your own words to make a new story