1、身邊的垃圾武秋林【教學(xué)目標(biāo)】1. 經(jīng)歷研究包裝盒的活動，了解過度包裝和濫用塑料包裝的危害。2. 知道垃圾減量的重要性，探索減少丟棄和物品重新使用的一些方法。 3能用實際行動減少垃圾，做力所能及的保護(hù)環(huán)境的事，養(yǎng)成廢舊利用的好習(xí) 慣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1. 學(xué)生分組收集月餅、茶葉或酒的禮品盒和其他簡易商品包裝袋。2. 教師準(zhǔn)備過度包裝的包裝盒和簡易商品包裝袋。稱重的彈簧秤。包裝繩一根。 再利用的小用品或工藝品， 如空罐做的筆筒、飲料瓶做的花瓶等。 小工藝品 PPT 【課時安排】一課時【教學(xué)過程】一、教學(xué)導(dǎo)入1. 教師談話：我們已經(jīng)知道垃圾會污染環(huán)境，處理起來十分困難。怎樣才能更 好地解決垃圾問題呢？請

2、同學(xué)們分組討論后做匯報。2. 學(xué)生分組討論后匯報。3. 教師根據(jù)學(xué)生的匯報適時引導(dǎo)歸納：解決垃圾問題要從各方面努力，但最重 要的是從根源上減少垃圾，做到再次利用。4. 教師板書課題：減少丟棄及重新使用。5. 教師提問：減少垃圾的數(shù)量是從源頭上解決垃圾問題的好辦法，日常生活中 哪些垃圾是可以減少的？6師生一起探討哪些垃圾是可以減少的，學(xué)生充分發(fā)表自己的見解。7. 歸納小結(jié)：（1）雙面打印可以節(jié)約紙張。 （2）自帶喝水杯外出，少買瓶裝飲 料。（ 3）盡量少用或不用一次性用品以減少紙和塑料的丟棄。 ,二、包裝盒的觀察研究1. 教師談話：剛才我們了解了生活中的一些垃圾是可以減少（教師出示一簡易商 品包

3、裝盒），那請問商品包裝可以減少嗎？（引導(dǎo)歸納商品包裝的作用：便于保 存、運輸、計量、標(biāo)識等、衛(wèi)生、美觀等。 ）2. 教師出示一禮品商品包裝盒提問：請問你們對這樣的商品包裝盒有什么想法 嗎？（學(xué)生充分發(fā)表自己對此商品包裝的意見。 ）3. 教師談話：剛才有同學(xué)認(rèn)為這樣的商品包裝比簡易包裝的商品浪費了很多資 源，下面我們就來做個禮品包裝盒和簡易商品包裝盒重量的對比實驗。4. 學(xué)生分組測量禮品包裝和簡易商品包裝盒的重量。5. 匯報測量數(shù)據(jù)。6. 教師引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù)并思考：看到這些數(shù)據(jù)你有些什么想法嗎？7. 講解：一些國家規(guī)定企業(yè)必須把包裝成本控制在一定范圍內(nèi)，如果超出標(biāo)準(zhǔn)就 判為“過度包裝”，應(yīng)該受

4、到處罰。像今天我們看到的這樣一些禮品盒的包裝的 體積超出商品總體積的 50%以上的包裝垃圾， 我們稱之為過度包裝。 城市調(diào)查表 明，垃圾中的 30%-40%都是商品過度包裝。8. 分組討論：過度包裝盒用什么材料制作的，有利于環(huán)境嗎？我們怎樣來看到 廠家過度包裝的行為， 你想對商品生產(chǎn)廠家說點什么？我們在購物時應(yīng)該怎樣選 擇商品包裝？9. 學(xué)生匯報、小結(jié)：過度包裝既浪費了紙張、木材等寶貴資源，又增加了垃圾量 產(chǎn)生環(huán)境污染， 同時還增加了消費者的負(fù)擔(dān)， 包裝在生產(chǎn)過程中還耗費了大量的 人力和物力資源， 真是得不償失， 我們應(yīng)該改變消費觀念， 購買綠色環(huán)保的商品 包裝，堅決抵制過度包裝。 （板書過度

5、包裝的害處。 ）三、廢棄物品重新使用的研究1. 談話：有些東西已經(jīng)用過，好像可以丟棄，仔細(xì)想想，會不會還有其它的用 處呢？2. 教師出示一根包裝繩：你能舉出 20 種重新使用一根包裝繩的方法嗎？3. 學(xué)生匯報。4. 教師引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)交流生活中一些物品重新使用的方法。 （如：玻璃瓶、塑料袋、舊報紙、空罐頭、舊圖書、舊玩具、舊衣服等。 ）5. 思考問題：物品的重新使用有哪些好處？6. 教師 PPT 展示小工藝品欣賞。7. 講解：看了這些漂亮的小工藝品，你有什么想法呢？8. 小結(jié)：如果我們注意收集一些廢棄物品進(jìn)行創(chuàng)意制作， 不但省錢， 還節(jié)約資源， 減少垃圾，更具特色，作為禮物的話，還能表達(dá)自己的誠意。四、總結(jié)、拓展1. 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲和感想？（板書課堂收獲）2. 課堂思考：有人說“世界上本沒有垃圾，只有放錯了地方的財富” 。你同意這 句話嗎？你是怎樣理解的。3. 課后你們也能利用一些廢舊材料制作出有意義的作品來嗎？希望能交上你們 作品，我們來開個展覽會吧！【板書設(shè)計】 減少丟棄及重新使用商品包裝的作用：便于保存