1、我喜歡的花習作教案北師版小學語文實驗課本第八冊第三單元教學目的：1、在本單元課文學習基礎(chǔ)上，學習適用本單元課文的習作方法，寫一寫自己喜歡的花；2、引導學生有順序地觀察花，了解花的特點，并寫清喜歡的原因；3、習作做到有條理、語句通順、內(nèi)容具體；4、激發(fā)學生習作興趣，進一步培養(yǎng)學生習作技能；5、學習按順序抓住特點，運用恰當?shù)男揶o進行表達和描寫的習作方法。教學重點：引導學生有順序地觀察花，了解花的特點，并寫清喜歡的原因。教學難點：學習按順序抓住特點，運用恰當?shù)男揶o進行表達和描寫的習作方法教學準備：1、學生課前收集自己喜歡的花的優(yōu)美語句和詩、詞；2、按一定順序觀察自己喜歡的花；3、收集有關(guān)花的圖片、資

2、料等。教學過程：一、激發(fā)學生的興趣、導入新課1、出示收集的一組花的圖片（有菊花、荷花、君子蘭、牽牛花、太陽梅、梅花、牡丹、野花）師：花是美的象征、它代表了一切美好的事物，它給我們帶來了美的享受，給我們的生活也增添了幾分情趣。同學們，你們喜歡花嗎？今天老師帶來了一些花的圖片，讓我們一起去欣賞（邊欣賞邊問），能說出它們的名字嗎？能說出花名的同學大聲喊出花的名字。2、師：在這些花中有你喜歡的花嗎？能用一個優(yōu)美的詞語形容一下它嗎？生：牡丹花國色天香生：荷花出淤泥而不染生：菊花雍容端莊生：梅花不畏嚴寒、昂首怒放生：太陽梅經(jīng)久不衰生：野花嬌嫩可愛師：既然同學們都這么鐘愛于花，今天，我們就來談?wù)勀銈兿矚g的花

3、（板書課題）。二、以牽?；槔?，引導學生觀察、表達。（一）、贊牽?；◣煟涸诎倩▓@中，各種美麗的花綻放了，沒有一種花與眾不同，看看是什么花？（課件出示牽?；ǎ┫矚g嗎？你能贊美一下它嗎？生：牽?；ㄎ孱伭?，像一個個小喇叭，十分美麗。生：牽?；ǚe極向上師板書贊師：如此美麗的花怎么叫人不稱贊呢？師：牽?；B強不屈、積極向上的精神怎么叫人不贊嘆呢?。ǘ?、觀牽?；◣煟郝犃四銈儗颗；ǖ馁澝溃腋惺艿搅四銈兊膶颗；ǖ南矏壑椋F(xiàn)住就讓我們一起走進牽?；ǖ氖澜纾タ匆豢窗桑。ò鍟^），在看之前，先聽聽我們的學習伙伴丁丁和冬冬的建議。1、出示課件（語文天地丁丁和冬冬的對話）師：丁丁和冬冬的建議有助于我們提高

4、寫作能力，怎樣才能做到有條有理的呢？比如說：三單元我們學的種一片太陽花，這篇課文，當寫太陽花時，它是按照怎樣的順序來寫的呢？讓我們一起回顧課文中的片段。課文片段：新出的芽兒，細得像針，紅得像血。幾天之內(nèi)就抽出細細的稈、小小的葉。葉和稈都飽含著碧綠的汁液，嫩的人不敢去碰。很快，葉葉稈稈、密密麻麻連成一片，像法蘭絨一般，厚厚地鋪了一地。一天清晨，太陽花開了。在一層滾圓的綠葉上邊，閃出三朵小花，一朵紅、一朵黃、一朵淡紫。炸開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目，在我們寧靜的小院里，激起一陣驚喜、一片贊嘆。2、師：這是按什么順序來寫的(板書按植物的生長順序來寫的)，根據(jù)這種寫作方法，我們來觀察牽牛花

5、。出示課件：牽?；ǎㄑ?、葉、花的順序觀察圖片），師：根據(jù)你的觀察，誰愿意說一說牽?；ǖ纳L過程？生：新長出的芽兒，嫩綠嫩綠的，十分可愛，漸漸的葉子變大、顏色變深，螺旋狀的莖像一根根繩子纏繞著支架慢慢向上爬，牽?；ㄩ_了就像一個個小喇叭，有紅的、黃的、藍的、紫的，五顏六色，美麗極了。師：我覺得他敘述的很完整，把花的生長順序敘述的很清楚。3、出示四張牽牛花的圖片師：剛才我們從牽?；ǔ鐾灵_始觀察，一點一點看著它生長的過程，終于牽牛花爬滿支架，一眼望去，你想說什么？生：像一堵綠色的城墻。生：像碧綠的掛毯。師：同學們描述的很逼真，讓我們在慢慢走進它去看一看，誰來說說走近后所看到的牽?；ㄓ质窃鯓拥模磕隳苡蒙?/p>

6、有的，有的，還有的這樣的句式嗎？生：一朵朵美麗的牽?；ǎ拖褚粋€個小喇叭，有紅的、白的、藍的還有紫的，真實五彩繽紛，美麗極了。師：通過他剛才描述的牽牛花，老師仿佛看到了一片片鮮艷奪目的牽?；?，誰來說說剛才我們是按什么順序來觀察的？師：先從遠處的感觀，然后走近細看，這是怎樣的寫作順序？生：這是由遠到近的觀察順序。師板書：由遠及近師：誰能看著圖完整的再按由遠及近的順序描述一遍？生評。出示一張放大的牽?；▓D片師：讓我們把目光停留在這朵美麗的牽?；ㄉ希宋覀儎偛盘岬降幕ǖ男螤?、顏色外，還觀察到了什么？生：我還看到了花蕊。師：能把花蕊描述的更加生動嗎？生：牽?；ㄖ虚g有乳黃色的花蕊，就像滿天的繁星。師：

7、你比喻的很形象，恰當?shù)谋扔骺梢允刮覀兊奈恼掠新曈猩?。師：我們由牽牛花又觀察到了花蕊，這又是一種什么觀察方法？師：從完整的一朵牽?；ㄓ^察到牽?；ǖ哪骋徊糠?，這是一種怎樣的觀察順序？生：這是從整體到部分地觀察。師：我們還可以從部分到整體的觀察。4、配樂朗讀范文師：聽了你們對牽?；ǖ馁澝?，我也想把我記憶中的牽?；贸鰜砼c大家一同分享。師：聽了之后，對你們是否有所啟發(fā)呢？三、送牽?；◣煟何覀儾粌H喜歡牽牛花的外表，更欣賞它與眾不同的什么？由牽?；阆氲搅耸裁?？生：我更喜歡牽?；ǚe極向上的品格。師：如果你有一束牽?；ǎ阆胨徒o誰？為什么？四人小組交流。生：送給老師，因為老師給我們上課很辛苦。師：聽了這一番話，老師很感動，也很欣慰，謝謝你。生：送媽媽，因為媽媽養(yǎng)育我很勞累。師：你愛媽媽，你想把你最喜歡的花送給你至親至愛的人表達你的情感。生：我想把牽?；ㄋ徒o自己。師：你把牽?；ǖ钠犯褡鳛槟銓W習的動力，只要堅持不懈，相信你一定能成功。四、學生活動：寫一寫（古箏伴奏）師：我想此時你們一定有很多的感想、聯(lián)想和暢想，那么，揮動你手中的筆，盡情抒發(fā)自己的情感，可以寫我喜歡的花，可以寫鮮花送給 ，還可以寫假如我是 花，寫之前，要想清楚這種花的特點及你喜歡的原因，同時，在文章中可以用上我們四年學習中積累的好詞好句，放飛想象的翅膀，讓你的文章更鮮活、更優(yōu)美、更精彩。五、習作展示師：誰愿意把自己