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文檔簡介

1、幼兒園大班心理健康教案小小的我 心理健康教案大班一、活動目標：1.引導幼兒積極討論克服害怕的方法。2.兩次的調查，讓幼兒發(fā)現自己的成長變化。二、活動準備：課件、幼兒人手一個自畫像、展板一塊。三、活動過程：(一)欣賞故事，引出問題師有感情地講故事。1.故事里有哪些小動物，發(fā)生了什么事?(幼：幽靈。一起喊：幽靈幽靈，我不怕你)2.生活問題：你是怎么睡覺的?你跟誰一起睡?(引導幼兒說出(1)和爸媽睡，(2)睡一個房間，但是分床睡(3)分房睡)師：這么多人都想說一說，我有一個好方法統(tǒng)計表(課件出示統(tǒng)計表圖片)和幼兒一起討論“統(tǒng)計表”上圖案的意思。2.出示自制展板統(tǒng)計表，請每位幼兒把手中的“自畫像”貼在

2、相應表格中。3.師幼共同觀察、總結。有幾個小朋友是分房睡的?有幾個小朋友是分床誰的?有幾個小朋友適合爸媽一起睡的?(師幼一起數數，教師在表格中用數字記錄)(二)聯系生活，展開討論提問：1.你為什么會自己睡呢?(提問分房睡的幼兒)幼：沒人跟我搶被子，很舒服。一個人睡，有沒有害怕過呢?小結：一開始害怕，慢慢地適應了就好了。2.你為什么要跟爸媽分床睡呢?(提問分床睡的幼兒)3.你們想過要自己睡嗎?(提問同床睡的幼兒)請自己睡覺的孩子幫不敢自己睡覺的孩子想想辦法。(幼兒討論，說一說，教師隨即點擊相應圖片。)(三)繼續(xù)欣賞故事，感受故事情節(jié)師：有這么多好方法，故事里的小動物是怎么做的呢?(播放課件)幼：一起睡。師：誰愿意把你害怕的事大聲說出來?(請幼兒面對幽靈圖片，大膽、大聲說一說)師：現在感覺怎么樣?幼：心里舒服多了。不害怕了。(四)大膽嘗試師：現在有沒有勇氣，想自己睡一睡呢?幼：想。師：那就請你把你的頭像試著變一變吧。(幼操作)(五)活動結束：“原來現在想嘗試”的句式說一說)教案設

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